小學(xué)四年級家長會精品課件

1、您現(xiàn)在可以做的事情： 家長會議簽到紙上簽到；家長會議簽到紙上簽到； 你可以看看桌上留的孩子的作業(yè)；你可以看看桌上留的孩子的作業(yè)； 和其他家長交流下你們的教育方法和其他家長交流下你們的教育方法 。 溫馨提醒：溫馨提醒： 1、接送學(xué)生不要太早或太遲，有、接送學(xué)生不要太早或太遲，有 情況及時與班主任聯(lián)系。情況及時與班主任聯(lián)系。 2、留意天氣預(yù)報，常備雨傘。、留意天氣預(yù)報，常備雨傘。 3、近視的現(xiàn)象也越來越多了，、近視的現(xiàn)象也越來越多了， 應(yīng)該引起高度的重視。如果已經(jīng)近應(yīng)該引起高度的重視。如果已經(jīng)近 視請及時佩戴眼鏡。視請及時佩戴眼鏡。 daxi還希望您配合學(xué)校做好安全方面的教還希望您配合學(xué)校做好安全

2、方面的教 育：育： 1、上下學(xué)路上安全常識要記牢；、上下學(xué)路上安全常識要記牢； 結(jié)伴而行、結(jié)伴而行、及時回家及時回家、防范陌生人、防范陌生人 2、在校園內(nèi)要學(xué)會自己、在校園內(nèi)要學(xué)會自己保護(hù)自己保護(hù)自己。 安全游戲、文明行走、注意自我保護(hù)安全游戲、文明行走、注意自我保護(hù) 上課認(rèn)真聽講：上課認(rèn)真聽講： 曾佳寧、汪錦秀、付展鵬、陳金英、黃瀟、曾佳寧、汪錦秀、付展鵬、陳金英、黃瀟、 陳嘉琪、童楚、劉榮斌、黃金、葉才徑、王陳嘉琪、童楚、劉榮斌、黃金、葉才徑、王 倩、余滿麗、王冠、曹松柏、倩、余滿麗、王冠、曹松柏、 書寫工整：書寫工整： 曾佳寧、金成鳳、黃瀟、徐晶晶、黃金曾佳寧、金成鳳、黃瀟、徐晶晶、黃金

3、 上課積極發(fā)言：上課積極發(fā)言： 金成鳳、徐立文、汪思成、閔格、金凌飛、金成鳳、徐立文、汪思成、閔格、金凌飛、 金貝金貝 光榮榜光榮榜 愛清潔、愛勞動：愛清潔、愛勞動： 閔格、曹松柏、金貝閔格、曹松柏、金貝 期中語數(shù)等四科成績優(yōu)秀：期中語數(shù)等四科成績優(yōu)秀： 金翔亮、汪錦秀、曾佳寧、付展鵬、徐晶晶、金翔亮、汪錦秀、曾佳寧、付展鵬、徐晶晶、 金凌飛、黃瀟、陳金英、金成鳳、陳嘉琪金凌飛、黃瀟、陳金英、金成鳳、陳嘉琪 孩子們的好習(xí)慣 1、孩子們每天能按時到校，不遲到不早退 ，不無故曠課，有事能及時和班主任請假 2、孩子們熱愛勞動，能為班級的衛(wèi)生做出 自己的貢獻(xiàn)。 3、大部分孩子能做到文明，不隨意丟垃圾

4、，不隨口說臟話，不罵人不打架。 4、大部分孩子能按時完成作業(yè)。 5、大部分孩子上課認(rèn)真，能積極思考老師 提出的問題。 1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常 常要重新聽寫，重新默寫，成績總上不去。常要重新聽寫，重新默寫，成績總上不去。 2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填 上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么為什么”。 3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀 課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。

5、 4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！ 5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。 學(xué)校教育 1、語文老師說說語文課堂教育及其他各方 面的教育。 2、數(shù)學(xué)老師說說數(shù)學(xué)教育及其他各方面的 教育。 家庭教育 請學(xué)生代表說說自己在家是怎樣學(xué)習(xí)的。 請學(xué)生家長代表說說自己在家是如何教育 自己的孩子的。 2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心， 才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué) 習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正

6、一個缺點。 3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度， 家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如 何等。何等。 1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。孩創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。孩 子在學(xué)習(xí)時，請不要進(jìn)行看電視、高聲交談子在學(xué)習(xí)時，請不要進(jìn)行看電視、高聲交談 等影響孩子學(xué)習(xí)的活動。等影響孩子學(xué)習(xí)的活動。 平時應(yīng)注意的問題平時應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常從多方面（學(xué)習(xí)、生活等）給孩子制、經(jīng)常從多方面（學(xué)習(xí)、生活等）給孩子制 訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感 覺到能夠做到，樹立

7、孩子自信心，從而有利于覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于 孩子發(fā)揮出潛能。孩子發(fā)揮出潛能。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí) 行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考： 2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí) 習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。 1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想 動態(tài)使孩子有正確的

8、思想導(dǎo)向、明確的奮斗動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗 目標(biāo)。目標(biāo)。 3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、 回家的時間，教育孩子少與社會上回家的時間，教育孩子少與社會上 的或其他學(xué)校的人交朋友。的或其他學(xué)校的人交朋友。 4、工作再忙也要抽點時間來多了、工作再忙也要抽點時間來多了 解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。 因為我們的一切工作都是為了孩子因為我們的一切工作都是為了孩子 將來的美好前途！將來的美好前途！ 給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考： 需要家長配合的方面 1、配合老師完成家庭作業(yè)的監(jiān)督檢查工作 ，特別是量的完成和書寫

9、質(zhì)量。 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都 不愿聽？為什么孩子屢教不改？不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放要有的放 矢矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄 明白孩子為什么有這個問題和批評具明白孩子為什么有這個問題和批評具 體要解決什么問題。自己看不慣的就體要解決什么問題。自己看不慣的就 批評，甚至數(shù)罪并罰。批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子常常會讓孩子 挨了批評還不知道為什么挨了批評還不知道為什么。為此，在。為此，在 批

10、評孩子前批評孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招數(shù)三：保持一致，始終如一招數(shù)三：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子 的問題，自己工作吃力了，或者情緒 不好時，就懶得理孩子了。這種狀況 常常使孩子感覺到教育只是滿足大人 的需要。此外，目前許多孩子教育中 還受到祖輩的影響，父母與上輩的教 育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘， 最終影響到教育效果。 家長應(yīng)注意：家長應(yīng)注意： 希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只 關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí) 過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促 孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游 戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方 面督促孩子： 學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí) 認(rèn)真聽講 規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望， 教育孩子是我們共同的責(zé)任，教育孩子是我們共同的責(zé)任， 就讓我們攜起手來，一起為孩就讓我們攜起手來，一起為孩 子的健康成長而努力吧！子的健康成長而努力吧！ 龍龍 應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一 段話，段話，“孩子，我要求你讀書用功，孩子，我要求你讀書用功， 不是因為我要你跟別人比成績，而不是因為我要你跟別人比成績，而 是因為，我希望你將來會擁有選擇是因為，我希望你將來會擁有選擇 的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工的權(quán)利，選擇有意