2021年依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得3篇

1、only cows and sheep can flock, and ligers can only walk alone.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得3篇 依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得1集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等措施，保證師德學(xué)習(xí)順利開展。至此，已經(jīng)學(xué)習(xí)了縣教體局相關(guān)文件，在這個文件中明確提出此次師德教育活動的宗旨：“進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，提升廣大中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、教風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推進我縣教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育?！痹谶@個文件中，明確指出此次師德教育活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要任務(wù)、實施步驟與方法、具體要求等。其中“提

2、高教師思想政治素質(zhì)”中，號召廣大教師要牢固樹立正確的“三觀”，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)；區(qū)區(qū)一段話，卻更加夯實了作為教師職業(yè)道德的基矗在“提高教師的職業(yè)道德水平”一段話中“樹立崇高的職業(yè)理想，強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生尊重學(xué)生，公正公平對待學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系”印象中這是教材教法中的語句，已經(jīng)形成法律條文，我們可以再相應(yīng)的框架內(nèi)依法執(zhí)教。接著學(xué)習(xí)了中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務(wù)教育法等相關(guān)的法律法規(guī)。雖然這些法律法規(guī)以前都學(xué)習(xí)過，但每一遍學(xué)習(xí)都有新的收獲和感受，在這里很有必要重溫教師法中

3、教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這些義務(wù)是我們教師工作分內(nèi)之事，做起來要義不容辭，而且不應(yīng)該有額外的要求。

4、依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得2學(xué)?！耙婪ㄖ涡！?，教師要依法執(zhí)教，這是我國社會主義建設(shè)新時期對教師的必然要求，是實施素質(zhì)教育的重要保障，也是樹立高尚職業(yè)道德的基本要求。這就要求我們教師應(yīng)該首先要學(xué)習(xí)法律，遵守法律，應(yīng)用法律，自覺維護校園的安全與穩(wěn)定，保障師生安全，提高師生的自我保護意識和抵御不法侵害、依法保護自身合法權(quán)益的能力，增強我們保護學(xué)生的責(zé)任感和使命感。面對當(dāng)前新課改精神的長驅(qū)直入，一個個導(dǎo)學(xué)案成功的剖析出學(xué)生與老師身上所散發(fā)的芳香之氣，我們應(yīng)當(dāng)徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，納入新思想，跟緊時代的步伐，把“育人”放在第一位，尊重學(xué)生的基本權(quán)利，調(diào)動學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。在

5、日常教育教學(xué)中，我們有時候難免會被學(xué)生的一句話一個行為惹怒、氣憤，但是學(xué)生畢竟只是學(xué)生，他們在法律上還不能為自己的一言一行負責(zé)，而且作為一名教師，我們的任務(wù)就是教育學(xué)生，不是一味的懲罰，所以我們對學(xué)生錯誤行為的處理要具有教育意義。說起這個話題，我不由得想起一件事，又一次我正在上課，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生偷看課外書，我悄悄的走到他的身邊問他這節(jié)課還有不懂的嗎？并示意他把書收起來。下課，他給了我一張紙條上面寫著：謝謝您，老師！我今后一定認真聽課。后來的每一堂課他都能夠?qū)Ｐ闹轮镜穆牎Ｕn余時間我向他講了一下應(yīng)當(dāng)怎樣看課外書，現(xiàn)在這個學(xué)生的作文寫得相當(dāng)不錯。如果我當(dāng)時大發(fā)雷霆，沒收了那本書，結(jié)果可想而知，會嚴重的

6、傷害學(xué)生的自尊心，他又怎會有現(xiàn)在的成績呢？我慶幸當(dāng)時的做法，否則我將親手扼殺一朵即將綻放的花朵。正如愛因斯坦所說：“我以為對學(xué)校來說，最壞的事情是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威來進行工作，這種做法傷害了學(xué)生健康的情感、誠實和自信。使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉是教師的德和才”。育人是教師的天職，作為一名新時期的教育工作者，要做到依法治教首先要加強學(xué)習(xí)，要與時俱進地轉(zhuǎn)變觀念，履行教師法等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定。為此，我們要從點滴做起，在平日的教學(xué)管理中充分貫徹依法執(zhí)教的精神，結(jié)合“以人為本”的教育方針，充分尊重學(xué)生，多站在學(xué)生的角度考慮教育問題、實施教學(xué)。依據(jù)法律，在適當(dāng)?shù)臅r候采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄巍乃刭|(zhì)教育入

7、手，不單以考試成績優(yōu)劣評判學(xué)生，重在特長與愛好，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展，為培養(yǎng)均衡健康的全新人才努力吧！依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得3教師是個神圣的職業(yè)，是我向往已久的職業(yè)，但是在這樣神圣的職業(yè)的背后蘊含著的是許多需要教師遵守的職責(zé)與義務(wù)。剛剛走出校門的我們便踏入了社會這個大熔爐，懷著夢想我來到了河北九幼，在這里開始了我的新的歷程。其中“依法執(zhí)教”是我在進入教師這個職業(yè)中不可或缺的一課。依法執(zhí)教是作為教師的我們必須承擔(dān)的責(zé)任，教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負著教書育人的職責(zé)。教師是實施義務(wù)教育的主體，是實施義務(wù)教育、從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。幼兒教育階段是人生的啟蒙階段，是人生成長、發(fā)展的知識和

8、思想基礎(chǔ)，從事幼兒園教育的教師擔(dān)負的責(zé)任對學(xué)生的成長意義重大。教師對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責(zé)，教師的言行對孩子起到示范和引導(dǎo)作用。特別是作為一名幼兒園教師，更要時刻注意自己的言行，因為對于幼兒來講，老師是最神圣而不可侵犯的。在幼兒的心中的地位是高于家長的。我的言行決定著孩子的未來。通過這次的學(xué)習(xí)，我明白了教師要依法執(zhí)教，尊重學(xué)生的基本權(quán)利。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行。教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的