蘇教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義

1、分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解單位理解單位“1”的含義，能聯(lián)的含義，能聯(lián) 系實(shí)際說出具體情境中的分?jǐn)?shù)系實(shí)際說出具體情境中的分?jǐn)?shù) 的意義。的意義。 2.理解分?jǐn)?shù)單位的含義，知道理解分?jǐn)?shù)單位的含義，知道 每個(gè)分?jǐn)?shù)都由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位每個(gè)分?jǐn)?shù)都由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位 組成。組成。 一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位 或由許多物體組成的一個(gè)整體，或由許多物體組成的一個(gè)整體， 都可以用自然數(shù)都可以用自然數(shù)1 1來表示，通來表示，通 常我們把它叫做常我們把它叫做單位單位“1”1”。 3 4 5 8 3 5 1 3 自學(xué)要求：自學(xué)要求： 1 1

2、、P36P36用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 2 2、上面各圖分別是把誰看作單位、上面各圖分別是把誰看作單位“1”1”， 每個(gè)分?jǐn)?shù)分別是把單位每個(gè)分?jǐn)?shù)分別是把單位“1”1”平均分成幾平均分成幾 份，表示這樣的幾份？份，表示這樣的幾份？（先自己想一想，（先自己想一想， 再在小組中交流交流。）再在小組中交流交流。） 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一個(gè)餅看作單位是把一個(gè)餅看作單位 “1”1”，平均分成，平均分成4 4份，表份，表 示這樣的示這樣的3 3份。份。 3 4 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一個(gè)長(zhǎng)方形看作是把一個(gè)長(zhǎng)方形看作 單位單位“1”1”，平均分成，

3、平均分成8 8份，份， 表示這樣的表示這樣的5 5份。份。 5 8 3 4 5 8 3 5 1 3 是把是把1 1米長(zhǎng)的線段看米長(zhǎng)的線段看 作單位作單位“1”1”，平均分成，平均分成5 5 份，表示這樣的份，表示這樣的3 3份。份。 3 5 3 4 5 8 3 5 1 3 是把是把6 6個(gè)圓看作單位個(gè)圓看作單位 “1”1”，平均分成，平均分成3 3份，表份，表 示這樣的示這樣的1 1份。份。 1 3 1 1、 畫出畫出P36P36大象下面的一句話，大象下面的一句話， 理解什么叫理解什么叫“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)”，什么叫，什么叫 “分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位”。 2 2、與小組同學(xué)交流，完成、與小組同學(xué)交流，完成“試

4、試 一試一試”要求。要求。 * * 把單位把單位“1”1”平均分成平均分成若若 干干 份份，表示這樣的一份或，表示這樣的一份或 幾份的數(shù)，叫做幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。 * * 表示其中一份的數(shù)，叫表示其中一份的數(shù)，叫 做做分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)單位。 說一說：說一說：下面下面4 4個(gè)分?jǐn)?shù)的分個(gè)分?jǐn)?shù)的分 數(shù)單位，以及各有多少個(gè)這數(shù)單位，以及各有多少個(gè)這 樣的分?jǐn)?shù)單位。樣的分?jǐn)?shù)單位。 3 3 4 4 5 5 8 8 3 3 5 5 1 1 3 3 5個(gè)個(gè) 1 1 8 8 3個(gè)個(gè) 1 1 4 4 3個(gè)個(gè) 1 1 5 5 1個(gè)個(gè) 1 1 3 3 練一練練一練 ：用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。：用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色

5、部分。 并思考小貓?zhí)岢鰜淼膯栴}。并思考小貓?zhí)岢鰜淼膯栴}。 1 6 1 3 2 5 3 4 1個(gè)個(gè) 1 1 6 6 2個(gè)個(gè) 1 1 5 5 1個(gè)個(gè) 1 1 3 3 3個(gè)個(gè) 1 1 4 4 練習(xí)六第練習(xí)六第2 2題題 ： 在每個(gè)圖里涂色表示在每個(gè)圖里涂色表示 。 2 3 練習(xí)六第練習(xí)六第4 4題：在直線上畫出表題：在直線上畫出表 示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 單位單位 “1” 平均平均 分成分成 表示表示 這樣的這樣的 一個(gè)物體一個(gè)物體4份份3份份 3 4 一個(gè)圖形一個(gè)圖形8份份5份份 5 8 一個(gè)計(jì)量一個(gè)計(jì)量 單位單位 5份份3份份 3 5 一個(gè)整體一個(gè)整體3份份1份份 1 3

6、 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 先完成第一小題，再仿照例句在小組內(nèi)說說先完成第一小題，再仿照例句在小組內(nèi)說說 出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。 （1 1）五年級(jí)一班的三好學(xué)）五年級(jí)一班的三好學(xué) 生生 占全班人數(shù)占全班人數(shù) 。 2 2 9 9 （2 2）地球表面大約有）地球表面大約有 的的 被海洋覆蓋。被海洋覆蓋。 7171 100100 （3 3）一節(jié)課的時(shí)間是）一節(jié)課的時(shí)間是 小時(shí)。小時(shí)。 2 2 3 3 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。 （1 1）五年級(jí)一班的三好學(xué)）五年級(jí)一班的三好學(xué) 生生 占全班人數(shù)占全班人數(shù) 。 2 2 9

7、 9 把全班人數(shù)看作單位把全班人數(shù)看作單位“1”1”， 平均分成（平均分成（ ）份，三好）份，三好 學(xué)生有這樣的（學(xué)生有這樣的（ ）份。）份。 9 9 2 2 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。 （2 2）地球表面大約有）地球表面大約有 的的 被海洋覆蓋。被海洋覆蓋。 7171 100100 把地球的表面積看作單位把地球的表面積看作單位 “1”1”，平均分成，平均分成100100份，份， 海洋面積有這樣的海洋面積有這樣的7171份。份。 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。 （3 3）一節(jié)課的時(shí)間是）一節(jié)

8、課的時(shí)間是 小時(shí)。小時(shí)。 2 2 3 3 把把1 1小時(shí)看作單位小時(shí)看作單位“1”1”， 平均分成平均分成3 3份，一節(jié)課的時(shí)份，一節(jié)課的時(shí) 間有這樣的間有這樣的2 2份。份。 （1 1）有）有1212枝鉛筆，每枝鉛筆是枝鉛筆，每枝鉛筆是 鉛筆總數(shù)的鉛筆總數(shù)的 ，2 2枝鉛枝鉛 筆是鉛筆總數(shù)的筆是鉛筆總數(shù)的 。 （2 2）有）有1212枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給2 2 個(gè)同學(xué)，每人分得的鉛筆個(gè)同學(xué)，每人分得的鉛筆 是鉛筆總數(shù)的是鉛筆總數(shù)的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 填空：填空： 1 12 2 12 1 2 （3 3）有）有1818枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給2 2個(gè)個(gè) 同學(xué)，每人分得的鉛筆是同