六年上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

1、小學(xué)科學(xué)（教科版）六上實(shí)驗(yàn)操作小學(xué)科學(xué)（教科版）六上實(shí)驗(yàn)操作 泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 何美惠何美惠 （一） 【章節(jié)目錄】第二單元形狀與結(jié)構(gòu) 【實(shí)驗(yàn)名稱】探究“改變紙的形狀與抗彎曲能力的 大小的關(guān)系 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)薄形材料改變形狀后抗 彎曲能力可以增加 【實(shí)驗(yàn)器材】有標(biāo)示中線的A4紙若干張、回形針 若干，螺帽若干，兩疊書(shū) 探究探究 “改變紙的形狀與抗彎曲能力大小的關(guān)系改變紙的形狀與抗彎曲能力大小的關(guān)系” 1、預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn)、預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn) 先試一試一張紙的抗彎曲能力，再把相同的 紙折成不同的形狀，估計(jì)它們比不折的時(shí)候抗彎 曲能力大多少幾枚回型針，什么形狀抗彎曲能 力更強(qiáng)些，然后做實(shí)驗(yàn)實(shí)際

2、測(cè)試。 【實(shí)驗(yàn)步驟【實(shí)驗(yàn)步驟】 1將兩疊書(shū)固定位置，距離為適中；將兩疊書(shū)固定位置，距離為適中； 2先將沒(méi)有折疊的先將沒(méi)有折疊的A4紙平放在兩疊書(shū)的中間，紙平放在兩疊書(shū)的中間， 要使中線在兩疊書(shū)的正中間，把回形針?lè)旁谝粡堃怪芯€在兩疊書(shū)的正中間，把回形針?lè)旁谝粡?A4紙上，注意放在中線處紙上，注意放在中線處,測(cè)試一張測(cè)試一張A4紙平放時(shí)的紙平放時(shí)的 抗彎曲能力，并將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)記在記錄單中?？箯澢芰?，并將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)記在記錄單中。 3小組討論，設(shè)計(jì)“在不改變紙長(zhǎng)度的情況下 ，改變紙的形狀是否可以增強(qiáng)紙的抗彎曲能力”的 實(shí)驗(yàn)，充分考慮應(yīng)控制的條件。討論可能出現(xiàn)如下 情況： 紙梁的形狀與抗彎曲能力

3、的測(cè)試記錄單紙梁的形狀與抗彎曲能力的測(cè)試記錄單 形狀形狀 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè) 抗彎曲能力抗彎曲能力 【實(shí)驗(yàn)步驟【實(shí)驗(yàn)步驟】 4將每一種設(shè)計(jì)一一進(jìn)行試驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)所得 數(shù)據(jù)記在實(shí)驗(yàn)單中。（調(diào)整書(shū)的距離，過(guò)窄實(shí)驗(yàn)效 果不明顯，重物可以用螺帽或其它物體。） 5引導(dǎo)整理、交流：比較不同形狀的紙抗彎曲 能力的大小與一張平放的紙的抗彎曲能力的大小， 試做出自己的解釋。得出結(jié)論：在不改變紙長(zhǎng)度的 情況下，改變紙的形狀可以增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。 6填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)小組記錄。 【注意事項(xiàng)】 1在測(cè)量抗彎曲能力的時(shí)候，控制架空的 距離、紙的長(zhǎng)、寬、厚度和放回形針的位置 要保持不變。 2提供實(shí)驗(yàn)的紙不能太薄，紙?zhí)”３植?住形狀，也就

4、無(wú)法研究下去。建議使用圖畫(huà) 紙、打印紙、牛皮紙那樣厚的紙比較合適， 既容易折疊又比較容易保持住形狀。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 1提示學(xué)生自己去設(shè)計(jì)折疊各種各樣 的形狀進(jìn)行研究，而不限于書(shū)本上提供 的幾種形狀。 2類推為不同的結(jié)構(gòu)、組合可以產(chǎn)生 意想不到效果，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，大 膽實(shí)踐。 （二） 【章節(jié)目錄】三、能量 【實(shí)驗(yàn)名稱】制作鐵釘電磁鐵、研究鐵 釘電磁鐵的南北極 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1會(huì)制作電磁鐵，知道電磁鐵具有接通電流產(chǎn) 生磁性、斷開(kāi)電流磁性消失的基本性質(zhì)； 2改變電池正負(fù)極的連接方法或改變線圈纏繞 的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。 【實(shí)驗(yàn)器材【實(shí)驗(yàn)器材】 大鐵釘（或螺栓）、小刀、膠帶、大頭針

5、、指南 針、2號(hào)電池一節(jié)、電池盒一個(gè)、長(zhǎng)約50-80厘米 的細(xì)絕緣導(dǎo)線 【實(shí)驗(yàn)步驟【實(shí)驗(yàn)步驟】 （一）制作鐵釘電磁鐵 1. 捏住鐵釘?shù)囊欢耍褜?dǎo)線沿相同的方向繞在鐵釘上（兩端可以 用膠帶固定，也可以穿結(jié)，防止松開(kāi)）。導(dǎo)線兩頭留出10-20厘米 做引線。 2用小刀除去導(dǎo)線兩端（約2cm）的絕緣層。 3先把導(dǎo)線的一端連接在電池盒的一端上，把電池放進(jìn)電池盒， 再接通另一端（接通電源）。 4迅速用鐵釘?shù)囊欢巳タ拷箢^針，可見(jiàn)大頭針被吸起，斷電 后大頭針會(huì)掉下。 5斷開(kāi)電用鐵釘?shù)囊欢巳タ拷箢^針，可見(jiàn)大頭針不被吸起或 明顯吸力減弱。（鐵釘可能有殘磁） 6揭示電磁鐵的概念：像這樣有線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁 鐵。 同極相斥同極相斥,異極相吸異極相吸 （二）研究鐵釘電磁鐵的南北極（二）研究鐵釘電磁鐵的南北極 1把通電的電磁鐵的釘帽一端靠近指南針，可見(jiàn)指南 針的南極被吸引或排斥。確定磁極，并記錄。 2. 把通電的電磁鐵的釘尖一端靠近指南針，可見(jiàn)指南針 的南極被吸引或排斥。確定磁極，并記錄。 3把電池反過(guò)來(lái)安裝。做同樣的實(shí)驗(yàn)。 4改變導(dǎo)線的繞法。做同樣的實(shí)驗(yàn)。 5各小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)論：改變電池正負(fù)極的連 接方法或改變線圈纏繞的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。 6整理好實(shí)驗(yàn)器材，清理實(shí)驗(yàn)桌面，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)小組記 錄。 【注意事項(xiàng)】 1通電的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，看到現(xiàn)象即可。