中大班晨間戶(hù)外游戲

1、幼兒園中班體育游戲：連體人有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。2交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。3幼兒游戲。4游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。中班體育游戲：兩人三足活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。 2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。玩法：中班體育游戲：螞蟻排隊(duì)走一、活動(dòng)目標(biāo)：

2、1練習(xí)排隊(duì)齊步走。 2通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：1請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快游戲：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè)趣。2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花

3、朵朵開(kāi)”時(shí)，圈上幼兒做開(kāi)花動(dòng)作后四散跑開(kāi)，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力。2、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。游戲的方法：讓幼兒認(rèn)識(shí)老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面。游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了?” 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會(huì)游戲再次開(kāi)始時(shí)要小兔子去救他，玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲

4、重新開(kāi)始。游戲：丟沙包活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須

5、在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出。游戲：跳圈活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。2、激發(fā)幼兒的體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。游戲方法：在空地上畫(huà)上一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈圈，幼兒有次序的進(jìn)行跳圈活動(dòng)，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結(jié)束。游戲可根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行數(shù)次。小兔找山洞目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過(guò)頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。游戲開(kāi)始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來(lái)，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí)，原

6、先在洞里的小兔趕緊逃出來(lái)去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。切西瓜目標(biāo)：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。玩法：大家手拉手圍成一個(gè)圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當(dāng)念到“要吃西瓜切開(kāi)來(lái)”時(shí)，被切到“來(lái)”字的兩個(gè)幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰(shuí)最快到達(dá)原來(lái)的位置就贏了，輸?shù)娜水?dāng)切西瓜的人站在中間游戲繼續(xù)。捉龍蝦目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全

7、，不能去捉了。老鷹捉小雞目標(biāo)：鍛煉幼兒的合作能力和躲避能力。玩法：一名教師當(dāng)老鷹去捉小雞，一名教師當(dāng)母雞手臂張開(kāi)保護(hù)小雞，其余幼兒都當(dāng)小雞跟在母雞后面，遇到危險(xiǎn)時(shí)蹲下自救，如果捉住了就倒旁邊休息。接龍游戲一、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規(guī)則。二、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，（紙箱和呼啦圈）三、過(guò)程：1、給幼兒講游戲規(guī)則。2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽(tīng)到老師指令，開(kāi)始繞著紙箱跑，跑到場(chǎng)地 的另一端后鉆過(guò)呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。一二三一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讓幼兒在

8、游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控能力。2、初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線上，只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規(guī)處置。以誰(shuí)先到終點(diǎn)拍到喊口令的孩子為勝。掐沙包活動(dòng)目的：1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)活動(dòng)玩法：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。3、游戲開(kāi)始：（1）先由第二組的

9、幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的幼兒，爭(zhēng)取沙包不被抓住，擊倒對(duì)方身體的任意部位，這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了，下場(chǎng)不再參加游戲；（2）如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開(kāi)始游戲，這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。（3）第一組失敗后，換第二組上場(chǎng)，再充新開(kāi)始游戲。螞蟻排隊(duì)走一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)

10、幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2、請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。acknowledgements my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. she has walked me through all the stages of the writ

11、ing of this thesis. without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. second, i would like to express my heartfelt gratitude to professor aaa, who led me into the world of translation. i am also greatly indebted to the professors and teachers at

12、 the department of english: professor dddd, professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. i also owe my sincere gratitude to my friends an

13、d my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis. my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. she has walked me throu

14、gh all the stages of the writing of this thesis. without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. second, i would like to express my heartfelt gratitude to professor aaa, who led me into the world of translation. i am also greatly indebted to the professors and teachers at the department of english: professor dddd, professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confiden