幼兒園中班音樂教案《小雨和花》含反思范本_第1頁
幼兒園中班音樂教案《小雨和花》含反思范本_第2頁
幼兒園中班音樂教案《小雨和花》含反思范本_第3頁
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文檔簡介

1、 幼兒園中班音樂教案小雨和花含反思 幼兒園中班音樂教案小雨和花含反思 活動目標： 1.初步感受樂曲旋律，嘗試隨著三拍子的音樂按下雨、澆花和喝水的情節(jié)做動作。 2.將日常觀察到的雨點下落情景用舞蹈動作表演，通過夸大動作幅度來表現(xiàn)不同的雨點落下時的姿勢，以及小花喝水時快樂的神態(tài)。 3.在表演中體驗小雨對花的關愛以及花對小雨的感激之情。 4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 5.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。 活動準備： 1.課件 2.幼兒在教師的引導下觀察過下雨景象或觀察過澆花過程。 活動過程： 一、幼兒欣賞樂曲小雨和花，初步熟悉樂曲的旋律。 師：“小雨在干什么?” 二、欣賞課件，熟悉樂曲的內(nèi)容 師：“

2、小雨和小花在做什么?” 三、教師引導幼兒創(chuàng)編A段小雨落下的動作。 1.教師啟發(fā)幼兒做小雨落下的動作。 師：小雨是怎樣落下的?從哪兒落到哪兒呢? 2.教師唱譜，幼兒重點練習按樂句做小雨由上而下落下的動作。教師可以以游戲的口吻檢查幼兒是否在樂曲休止的時候蹲下。 師：小雨有沒有落下來啊?怎么落下來的? 3.教師帶領幼兒練習A段，重點帶領幼兒通過手部抖動、搖手腕等動作表現(xiàn)小雨。并練習邊走邊做小雨落下的動作。 四、教師引導幼兒創(chuàng)編B段動作。 1.教師啟發(fā)幼兒用不同的動作表示花喝水時快樂的樣子。 師：小花喝水嗎?那你們來做做小花喝水時高興的樣子。 2.教師做雨點的動作，幼兒練習隨雨點方位調(diào)整自己身體的姿態(tài)

3、。 師：小雨點來了，小花要看這小雨點。小雨點在哪個方向，小花就要朝著那個方向和小雨點做游戲。 3.幼兒隨音樂完整地練習B段。教師引導幼兒從動作、表情上表現(xiàn)出快樂和感激之情。 師：花開心是什么樣子?除了可以用動作表示，也可以用什么樣表情讓人感覺小花很快樂呢? 五、幼兒聽音樂完整地表演兩次。 1.教師分配角色，指導扮演花的幼兒散點站位。 2.教師引導一部分幼兒當小雨，然后隨音樂分角色表演。教師可以不斷地運用贊美的語言和積極的神態(tài)對幼兒的表演給予及時的肯定。 3.交換角色，聽音樂再次完整地表演。 活動反思： 在活動中，我運用了課件幫助幼兒區(qū)分兩段音樂的不同內(nèi)容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動作。幼兒能用不同的動作創(chuàng)編小雨落下來的動作。但是在第二段的時候，小花喝水和長大的動作幼兒表現(xiàn)動作不明顯。特別在分角色表演時

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