一篇好作文的一般標(biāo)準(zhǔn)

1、文章乃經(jīng)國之大業(yè)，文章乃經(jīng)國之大業(yè)， 不朽之盛事。不朽之盛事。 曹丕曹丕 一篇好作文的一般標(biāo)準(zhǔn) 文面潔文面潔 語言美語言美 結(jié)構(gòu)新結(jié)構(gòu)新 思想深思想深 v 主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布 局是否合理局是否合理這是試卷擺在老師面前的這是試卷擺在老師面前的 第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局 不合理不合理(頭大尾長身小、段少字多密麻麻頭大尾長身小、段少字多密麻麻)， 就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦＃瑓拹壕蜁岄喚砣搜刍潄y、頭暈?zāi)垦?，厭?之情驟然而起。此時，閱卷人已有了一個之情驟然而起。此時，閱卷人已有了一個 極差的

2、印象，你的作文亦有極差的印象，你的作文亦有“全軍覆沒全軍覆沒” 或或“大勢將去大勢將去”之危險；要想之危險；要想“扶大廈于扶大廈于 將傾將傾”，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則， 難逃難逃“厄運厄運”。其實，對。其實，對“情節(jié)惡劣情節(jié)惡劣”者，者， 閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分數(shù)定下閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分數(shù)定下 來了。所以，決不能忽視文章的形式美來了。所以，決不能忽視文章的形式美 真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。 v v鑒于此，現(xiàn)提出對策：鑒于此，現(xiàn)提出對策： v1.書寫認真。字體工整，不草不連；筆跡清晰，黑白書寫認真。字體工整，

3、不草不連；筆跡清晰，黑白 分明；字在格分明；字在格 內(nèi)，大小適中；卷面清潔，不涂不抹；內(nèi)，大小適中；卷面清潔，不涂不抹； 字數(shù)不多不少字數(shù)不多不少(少則少則“殘廢殘廢”，多則，多則“臃腫臃腫”)。 v2.布局合理。頭尾短小精悍。字數(shù)控制在百字以內(nèi)，布局合理。頭尾短小精悍。字數(shù)控制在百字以內(nèi)， 否則，頭大尾長身子小，比例失調(diào)，影響美觀。否則，頭大尾長身子小，比例失調(diào)，影響美觀。 段落多分一點。若段落太少，既不美觀又無層次感，段落多分一點。若段落太少，既不美觀又無層次感， 更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲 勞，一般情況下，文章分成勞，一般

4、情況下，文章分成6段左右較合適。段左右較合適。 v3.選好文體。一般說來，運用小標(biāo)題、日記體、分鏡選好文體。一般說來，運用小標(biāo)題、日記體、分鏡 頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、 思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引 起閱卷者的興趣。起閱卷者的興趣。 項王若奈何項王若奈何 （一）（一） 四面楚歌。四面楚歌。 漫山遍野的凄涼的歌聲侵入項王漫山遍野的凄涼的歌聲侵入項王 的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃 爍不定，他想起了自己手握長劍馳騁爍不定，他想起了自己

5、手握長劍馳騁 沙場的雄姿，想起了劉邦俯首稱臣的沙場的雄姿，想起了劉邦俯首稱臣的 委瑣的樣子，想起了虞姬含情脈脈的委瑣的樣子，想起了虞姬含情脈脈的 眼神眼神 他望著虞姬，悲嘆道：他望著虞姬，悲嘆道：“力拔山力拔山 兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝 兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！” v （二）（二） 美人自刎烏江邊。美人自刎烏江邊。 鮮血從虞姬的蒼白的肌膚中流下，開出鮮血從虞姬的蒼白的肌膚中流下，開出 絕艷的玫瑰，在那團紅色中，虞姬的眼神絕絕艷的玫瑰，在那團紅色中，虞姬的眼神絕 望而又飽含期望，手指如絲綢般滑落。項王望而又飽含期望，手指如絲綢般

6、滑落。項王 一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地 扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿 佛明白了什么。佛明白了什么。 烏江亭長在旁勸項王快渡烏江。項王輕烏江亭長在旁勸項王快渡烏江。項王輕 輕放下虞姬，突然起身，長劍直指青天。清輕放下虞姬，突然起身，長劍直指青天。清 風(fēng)吹拂著他的長發(fā)，他的身影愈發(fā)顯得高大風(fēng)吹拂著他的長發(fā)，他的身影愈發(fā)顯得高大 威武，四面的楚歌也仿佛在替他宣召著：威武，四面的楚歌也仿佛在替他宣召著： “劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的頭劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的頭 顱為虞姬祭奠。顱為虞姬祭奠

7、?！?v （三）（三） 又到兵荒馬亂時。又到兵荒馬亂時。 煙塵滾滾，殺聲滔天。煙塵滾滾，殺聲滔天。 項王揮舞著長劍，劍刃飛快地掠過項王揮舞著長劍，劍刃飛快地掠過 一個又一個頸喉，然后以迅雷不及掩耳一個又一個頸喉，然后以迅雷不及掩耳 之勢，紅光一閃，劉邦人頭落地。之勢，紅光一閃，劉邦人頭落地。 夕陽照著項王的臉，剛毅的面龐上夕陽照著項王的臉，剛毅的面龐上 刻滿了滄桑與寂寞。他的眼前浮現(xiàn)出虞刻滿了滄桑與寂寞。他的眼前浮現(xiàn)出虞 姬清澈的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說姬清澈的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說 道：道：“虞，我回來了。虞，我回來了?！?v （四）（四） 我迷迷糊糊地睜開眼，桌上仍攤著那本我迷迷糊糊

8、地睜開眼，桌上仍攤著那本 書，那篇文章叫書，那篇文章叫烏江自刎烏江自刎。 我一直固執(zhí)地認為項羽應(yīng)成為真正的霸我一直固執(zhí)地認為項羽應(yīng)成為真正的霸 王。他有著過人的才智和勇氣，他有著震驚王。他有著過人的才智和勇氣，他有著震驚 天地的英雄氣概。但為何要覺得無顏以對江天地的英雄氣概。但為何要覺得無顏以對江 東父老，他完全可以回去休養(yǎng)生息，重振旗東父老，他完全可以回去休養(yǎng)生息，重振旗 鼓。而他恰恰就缺少了這份靈動。有了這份鼓。而他恰恰就缺少了這份靈動。有了這份 靈動，他仍可保持他的英雄本色，而且可以靈動，他仍可保持他的英雄本色，而且可以 成為一個成功的英雄，一個被千古傳誦的英成為一個成功的英雄，一個被千

9、古傳誦的英 雄。雄。 靈動的水，仍可保持一片蔚藍；靈動的水，仍可保持一片蔚藍； 靈動的智慧，仍可造就一個英雄。靈動的智慧，仍可造就一個英雄。 夜雨寄北夜雨寄北 點亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的后面，燦點亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的后面，燦 爛著，溫暖著，還有些許淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，爛著，溫暖著，還有些許淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念， 你的輕輕你的輕輕 細細的話語，越過千里迢迢的黑暗，越過心，細細的話語，越過千里迢迢的黑暗，越過心， 飛抵我寂寞的窗臺。飛抵我寂寞的窗臺。 而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改

10、， 最后，仍說不定哪一天可以走進你守望的目光。最后，仍說不定哪一天可以走進你守望的目光。 巴山不覺，春光早逝，一轉(zhuǎn)身，秋已深了。雨淅淅瀝瀝巴山不覺，春光早逝，一轉(zhuǎn)身，秋已深了。雨淅淅瀝瀝 地下來，擠滿了小池。這群無家可歸的孩子，又將陪我渡過地下來，擠滿了小池。這群無家可歸的孩子，又將陪我渡過 一個孤獨的夜晚。一個孤獨的夜晚。 依稀是夢你坐到了窗前，靜靜地看著我。燭光是一朵剛依稀是夢你坐到了窗前，靜靜地看著我。燭光是一朵剛 剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么美，就像許多年剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么美，就像許多年 前掀下紅蓋頭的那個晚上。前掀下紅蓋頭的那個晚上。 朦朧中，抓起你柔若

11、如水的手，我感到了幸福，感到了朦朧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了 一生的快樂和依靠。一生的快樂和依靠。 我擁著你我擁著你,附在你耳邊，溫柔地說起巴山那些孤寂的日附在你耳邊，溫柔地說起巴山那些孤寂的日 子，那個展信的秋夜，那場淅淅瀝瀝的雨。子，那個展信的秋夜，那場淅淅瀝瀝的雨。 概括詩化的語言的特點：概括詩化的語言的特點： （1）語言形象、生動、含蓄、）語言形象、生動、含蓄、 凝練。凝練。 （2）以描述代替一般的敘）以描述代替一般的敘 述。述。 （3）在描述的過程中表達出作）在描述的過程中表達出作 者對歷史人物的評價或態(tài)度。者對歷史人物的評價或態(tài)度。 映日荷花別樣紅 獨創(chuàng)性獨創(chuàng)性

12、黃鶴樓黃鶴樓 昔人已乘黃鶴去， 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返， 黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹， 晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。 芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 煙波江上使人愁。 煙波江上使人愁。 崔顥 崔顥 文體新，體現(xiàn)鮮明活潑的文體特征文體新，體現(xiàn)鮮明活潑的文體特征 如今的作文，反對啟承轉(zhuǎn)合的如今的作文，反對啟承轉(zhuǎn)合的“八股八股 式式”，同樣也反對對，同樣也反對對“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”文體的生搬硬文體的生搬硬 套。我們要求作者寫成的文章讓人耳目一新，套。我們要求作者寫成的文章讓人耳目一新， “新新

13、”，就離不開利用手中的材料，使作品，就離不開利用手中的材料，使作品 突現(xiàn)鮮明的文體特征。突現(xiàn)鮮明的文體特征。 如：如：2003年浙江考生寫的年浙江考生寫的 從淚走到血從淚走到血孫臏采訪記孫臏采訪記 v 從淚走到血從淚走到血 孫臏采訪記孫臏采訪記 孫臏，戰(zhàn)國人，我國古代著名軍事家，著有孫臏，戰(zhàn)國人，我國古代著名軍事家，著有孫子兵孫子兵 法法一部。經(jīng)多次邀約，我終于在一部。經(jīng)多次邀約，我終于在2000年后的一個秋夜采年后的一個秋夜采 訪到了他。訪到了他。 梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃烈，我與孫臏相對而坐，梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃烈，我與孫臏相對而坐， 話題由話題由“剜臏剜臏”切入。切入。 v 一、

14、荒涼的枯淚一、荒涼的枯淚 v 記者：孫臏先生，您智謀過人，心思縝密，卻遭龐涓毒手，記者：孫臏先生，您智謀過人，心思縝密，卻遭龐涓毒手， 被剜雙臏，請問您對此有何看法？被剜雙臏，請問您對此有何看法？ 孫臏（沉默片刻）：我與龐涓，同師鬼谷，同習(xí)兵法，拜孫臏（沉默片刻）：我與龐涓，同師鬼谷，同習(xí)兵法，拜 為兄弟，親如手足。我從來沒有想過他們會加害于我。作為兄弟，親如手足。我從來沒有想過他們會加害于我。作 為一個謀士，我熟諳兵法，知道不可過于相信別人；但作為一個謀士，我熟諳兵法，知道不可過于相信別人；但作 為一個人，一個有血有肉有骨有情的人，我（哽咽）為一個人，一個有血有肉有骨有情的人，我（哽咽） 太

15、相信他，從不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的龐涓太相信他，從不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的龐涓 師兄師兄 記者：如此說來，正是因為您對龐涓太過相信，感情上太記者：如此說來，正是因為您對龐涓太過相信，感情上太 親而使您沒有認識到潛在的危險，從而遭此大禍？親而使您沒有認識到潛在的危險，從而遭此大禍？ 孫臏（緩緩點頭）：災(zāi)萌于不疑啊。孫臏（緩緩點頭）：災(zāi)萌于不疑啊。 二、冰冷的鐵血二、冰冷的鐵血 記者：那么，孫臏先生，在后來的兩次交鋒記者：那么，孫臏先生，在后來的兩次交鋒桂陵之戰(zhàn)與桂陵之戰(zhàn)與 馬陵之戰(zhàn)，您為何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一馬陵之戰(zhàn)，您為何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一 役

16、將他逼死？役將他逼死？ 孫臏（沉默不語）：孫臏（沉默不語）： 記者：是否記者：是否因為感情上的疏遠？因為感情上的疏遠？ 孫臏：也許是吧孫臏：也許是吧我常想，自己在那兩次大戰(zhàn)中扮演的到我常想，自己在那兩次大戰(zhàn)中扮演的到 底是什么角色，是單純的敵方謀士，還是一個有著冰冷鐵底是什么角色，是單純的敵方謀士，還是一個有著冰冷鐵 血的復(fù)仇者？血的復(fù)仇者？ 記者：復(fù)仇者？記者：復(fù)仇者？ 孫臏：剜掉的臏骨是仇恨的種子。我與龐涓的情誼徹底斷絕孫臏：剜掉的臏骨是仇恨的種子。我與龐涓的情誼徹底斷絕 了，這讓我的心在剎那間變冷。我用冰冷的目光看待與他了，這讓我的心在剎那間變冷。我用冰冷的目光看待與他 的交鋒，用冰冷的

17、頭腦醞釀每一陷阱的交鋒，用冰冷的頭腦醞釀每一陷阱 記者：是感情上的疏遠讓您對與龐涓的戰(zhàn)爭有了一個新的定記者：是感情上的疏遠讓您對與龐涓的戰(zhàn)爭有了一個新的定 位？或者說，感情的疏遠讓您重新認識兵法，認識戰(zhàn)位？或者說，感情的疏遠讓您重新認識兵法，認識戰(zhàn) 爭？爭？ 孫臏（無奈一笑，拂袖而去）：孫臏（無奈一笑，拂袖而去）： 西風(fēng)殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代西風(fēng)殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代了了 v 文章借采訪手記的形式，進行現(xiàn)文章借采訪手記的形式，進行現(xiàn) 場采訪，予以實錄，但在實錄之場采訪，予以實錄，但在實錄之 時又采用時空隧道的方式，巧妙時又采用時空隧道的方式，巧妙 地與地與2000年以前的孫臏進行面對年以前的孫臏進行面對 面的交流，讓人產(chǎn)生似曾相識又面的交流，讓人產(chǎn)生似曾相識又 耳目一新的感覺。耳目一新的感覺。 學(xué)會思想學(xué)會思想 讓思維之花璀璨盛開讓思維之花璀璨盛開 人是思想的葦草！人是思想的葦草！ 我思故我在！我思故我在！ 笛卡爾笛卡爾 思維之花是世間最美思維之花是世間最美 的花朵的花朵 恩格斯恩格斯 項羽兵敗項羽兵敗 v百戰(zhàn)疲勞壯士哀百戰(zhàn)疲勞壯士哀, v中原一敗事難回中原一敗事難回, v江東子弟今雖在江東子弟今雖在, v肯與君王卷土來肯與君王卷土來? v 王安石王安石 項羽兵敗項羽兵敗 v勝敗兵家事不期勝敗兵家事不期 v包羞忍辱是男