教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心

1、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心國(guó)際學(xué)校認(rèn)證項(xiàng)目簡(jiǎn)介【ncct國(guó)際學(xué)校認(rèn)證項(xiàng)目】ncct 于2001 年經(jīng)教育部有關(guān)部門(mén)同意，于2002 年經(jīng)教育部授權(quán)，開(kāi)始對(duì)在華外籍人員子女學(xué)校（以下稱(chēng)“在華國(guó)際學(xué)?！保┻M(jìn)行認(rèn)證。ncct 與國(guó)際知名教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)（cis、neasc 和wasc）進(jìn)行合作，將國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與在華國(guó)際學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造了符合在華國(guó)際學(xué)校實(shí)際的認(rèn)證體系：制訂了ncct 在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證管理體系文件；成立了ncct 在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證的專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)；建立了一支具有較高素質(zhì)的候選考察人員隊(duì)伍；與國(guó)外學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系和有效的合作機(jī)制。ncct 開(kāi)創(chuàng)了由第三方獨(dú)立開(kāi)展對(duì)學(xué)校評(píng)估

2、認(rèn)證的先例，為建立中國(guó)新的教育質(zhì)量保障體系進(jìn)行了有益的嘗試。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐，ncct 已認(rèn)證了30 多所在華國(guó)際學(xué)校。ncct 認(rèn)證經(jīng)過(guò)10 年的發(fā)展，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。ncct 在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證向國(guó)際社會(huì)提供了一種國(guó)際認(rèn)證向東道國(guó)移植的模式；為中國(guó)教育行政主管部門(mén)決策以及加強(qiáng)對(duì)在華國(guó)際學(xué)校的管理發(fā)揮了服務(wù)功能；同時(shí)，為在華國(guó)際學(xué)校與中國(guó)教育體系的溝通發(fā)揮了橋梁作用。ncct 認(rèn)證實(shí)踐為中國(guó)教育領(lǐng)域的教育質(zhì)量保障提供了經(jīng)驗(yàn)；為政府、社會(huì)和家長(zhǎng)提供了學(xué)校教育質(zhì)量的證明。ncct 認(rèn)證成為ncct 乃至中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域了解國(guó)際基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)的重要窗口。【合作伙伴】 國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)（cis）國(guó)

3、際學(xué)校協(xié)會(huì)（cis）的前身為歐洲國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)（ecis），2003 年，cis 從ecis 分離出來(lái)。cis 是一個(gè)非營(yíng)利性、會(huì)員制的認(rèn)證組織，服務(wù)于全球的國(guó)際學(xué)校, 致力于促進(jìn)國(guó)際教育的發(fā)展。cis 擁有520 多個(gè)會(huì)員校，分布在120 多個(gè)國(guó)家?？偛吭O(shè)在英國(guó)的彼得菲爾德，認(rèn)證辦公室設(shè)在西班牙。cis 的認(rèn)證結(jié)果得到了美國(guó)公立學(xué)校協(xié)會(huì)的承認(rèn)。 美國(guó)新英格蘭院校協(xié)會(huì)（neasc）美國(guó)新英格蘭院校協(xié)會(huì)（neasc）是美國(guó)成立最早的六大地區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，成立于 1885 年，總部設(shè)在波士頓，是被美國(guó)教育部認(rèn)可的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。1980 年，與歐洲國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)ecis（cis 的前身）建立合作關(guān)系；200

4、3 年，繼續(xù)與從ecis 分離出來(lái)的cis 合作。該機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍從學(xué)前教育到高等教育，與cis 合作，為70 個(gè)國(guó)家的140 多所國(guó)際學(xué)校提供認(rèn)證服務(wù)。 美國(guó)西部院校協(xié)會(huì)（wasc）美國(guó)西部院校協(xié)會(huì)（wasc）是美國(guó)六大地區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，總部設(shè)在舊金山，是被美國(guó)教育部認(rèn)可的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。它向位于加州、夏威夷、東亞等地的4500 多所學(xué)校提供認(rèn)證服務(wù)，服務(wù)范圍從幼兒園到大學(xué)?！菊J(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)】ncct 在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證的基準(zhǔn)包括兩個(gè)方面：（一）學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)ncct 認(rèn)證要求每一所學(xué)校要有清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，并要求“用學(xué)校所說(shuō)，評(píng)學(xué)校所做”，即評(píng)估學(xué)校實(shí)現(xiàn)其辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的程度。（二

5、）認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)ncct 形成了由多方認(rèn)可的、具有特色的在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系。該標(biāo)準(zhǔn)體系將國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，并不斷追蹤國(guó)外國(guó)際學(xué)校認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的新變化和在華國(guó)際學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，保持著時(shí)代性、先進(jìn)性和本土性特點(diǎn)。ncct 在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了政府部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生等利益相關(guān)者的需求，堅(jiān)持以質(zhì)量為導(dǎo)向、以人為本、尊重學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，既強(qiáng)調(diào)辦學(xué)過(guò)程的管理，又強(qiáng)調(diào)辦學(xué)結(jié)果。ncct在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)包括以下六部分：第一章辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)第二章機(jī)構(gòu)與管理第三章課程與教學(xué)第四章員工第五章資源、設(shè)施與服務(wù)第六章社區(qū)關(guān)系【認(rèn)證程序】ncct 認(rèn)證程序包括七個(gè)步驟：（一）認(rèn)證申請(qǐng)認(rèn)證申請(qǐng)使

6、用ncct 提供的申請(qǐng)表格填寫(xiě)。認(rèn)證申請(qǐng)表可通過(guò)電子郵件或郵寄遞交至ncct 國(guó)際學(xué)校認(rèn)證辦公室。（二）資格考察ncct 收到學(xué)校的申請(qǐng)表后，會(huì)委派2-3 人的考察小組到學(xué)校進(jìn)行考察，確定該校是否具備申請(qǐng)ncct 在華國(guó)際學(xué)校認(rèn)證的資格。考察時(shí)間一般為1-2 天。（三）初步考察ncct 如果受理學(xué)校的認(rèn)證申請(qǐng)，將與學(xué)校簽訂認(rèn)證協(xié)議，并委派2-3 人的考察小組，用2-3 天時(shí)間對(duì)學(xué)校進(jìn)行考察。初步考察的目的是為學(xué)校自評(píng)做準(zhǔn)備。初步考察的任務(wù)有以下幾項(xiàng)：闡述ncct 認(rèn)證的程序，讓學(xué)校進(jìn)一步了解ncct 認(rèn)證；初步了解學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以及基于認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行情況；了解學(xué)校自評(píng)的準(zhǔn)備情況；對(duì)

7、學(xué)校員工進(jìn)行培訓(xùn)；與學(xué)校商議自評(píng)完成及正式考察的時(shí)間。（四）學(xué)校自評(píng)學(xué)校自評(píng)一般需要18 個(gè)月時(shí)間。 學(xué)校自評(píng)要涉及學(xué)校的每一個(gè)領(lǐng)域，并動(dòng)員董事會(huì)成員、學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表等共同參與。自評(píng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校要向ncct 提交自評(píng)報(bào)告。（五）考察團(tuán)考察考察團(tuán)人數(shù)根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，由ncct 認(rèn)證辦公室與學(xué)校商定?？疾烊粘桃话闾崆? 個(gè)月由考察團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)與學(xué)校校長(zhǎng)商定。對(duì)學(xué)校的考察一般要持續(xù)4-5 天時(shí)間?？疾靾F(tuán)有嚴(yán)密的考察日程和嚴(yán)格的收集信息、分析信息的規(guī)范?？疾旖Y(jié)束時(shí)，考察團(tuán)要形成考察報(bào)告以及對(duì)學(xué)校認(rèn)證結(jié)果的建議報(bào)告并提交ncct。（六）認(rèn)證決定ncct 認(rèn)證委員會(huì)審議考察團(tuán)的考察報(bào)告和認(rèn)證結(jié)果的建議報(bào)告后，向ncct 提交授予學(xué)校認(rèn)證結(jié)果的建議。ncct 根據(jù)認(rèn)證委員會(huì)的建議，做出授予學(xué)校認(rèn)證結(jié)果的決定。認(rèn)證結(jié)果有以下三種：(1)通過(guò)認(rèn)證；(2) 有條件通過(guò)認(rèn)證；(3) 認(rèn)證推遲。如果學(xué)校通過(guò)認(rèn)證，ncct 將向?qū)W校頒發(fā)證書(shū)并授牌。通過(guò)認(rèn)證之后的周期為五年。（七）后續(xù)程序后續(xù)程序是學(xué)校在考察團(tuán)考察之后的認(rèn)證周期內(nèi)，根據(jù)自評(píng)報(bào)告和考察團(tuán)考察報(bào)告的建議所進(jìn)行的促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)的活動(dòng)。在考察團(tuán)考察之后，學(xué)校要針對(duì)自評(píng)報(bào)告和考察團(tuán)報(bào)告中提出的改進(jìn)建議及時(shí)制訂學(xué)校的行動(dòng)計(jì)劃；在認(rèn)證周期內(nèi)，學(xué)校每年