初中及學科組教學工作評價方案_第1頁
初中及學科組教學工作評價方案_第2頁
初中及學科組教學工作評價方案_第3頁
初中及學科組教學工作評價方案_第4頁
初中及學科組教學工作評價方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初中及學科組教學工作評價方案(試行稿)為了加強初中教學工作管理,逐步完善體現素質教育要求的教學教研工作質量評價體系,推進基礎教育課程改革深入發(fā)展,促進學校教學質量大面積提高,結合我區(qū)實際,特制定區(qū)初中及學科組教學工作評價方案。從起,每年九月份對全區(qū)初中學校及學科組進行一次教學工作綜合表彰。初中教學工作評價方案一、 教學常規(guī)(30分)、初中教學工作檢查方案為了全面貫徹黨和國家的教育方針,認真落實課程計劃,積極推進新課程改革實驗,進一步加強學校管理科學化、規(guī)范化,全面推行日清管理,促進學校常規(guī)教學管理工作再上新臺階。經教研室研究,制定初中教學工作檢查方案。1、教學檢查由教研室統(tǒng)一組織,檢查人員由區(qū)

2、、鎮(zhèn)教研員和部分初中分管教學工作的副校長、教導主任共同參與,組成6個檢查小組,每組4人。具體人員及分工另行安排。2、檢查程序:采用“聽”、“看”、“查”、“訪”相結合的方式進行?!奥牎保杭绰爡R報、聽課;“看”:即看環(huán)境衛(wèi)生、校風、校貌;“查”:即查閱與細則相關的各類檔案材料(學校教學工作計劃與總結,各種教學管理制度的制定及落實情況,課程計劃的執(zhí)行情況,學科組、備課組的活動記錄,教改課題的實施情況,教師的備、教、批、輔、考、評等);“訪”:即通過召開師生座談會、師生問卷等形式,了解師生對學校教學管理的意見和建議。3、檢查要求:、每所初中必查,檢查結果與學校綜合評估掛鉤;、各小組實行分工負責制,每

3、人檢查一項,包干到底,對所查內容要客觀、真實地進行定性與定量評價;、檢查完畢后,各小組在綜合分析的基礎上,寫出書面檢查報告(包括:檢查的情況,被檢學校的成績與特色,主要問題及建議等)。、初中教學工作檢查內容與評分細則(附后)、教學工作檢查評分說明1、學校教學工作計劃、過程管理與總結的評分說明(11分)、學校制定了完備的學期教學工作計劃得3分。計劃不全不得分,計劃不具體扣1分,無指導性扣1分,無操作性扣1 分。、對教學人員評價獎勵方案導向正確(內容涉及德、能、勤、績等)2分。只按考試成績設獎給1分。、有教學工作總結得3分,總結過于簡單扣1分;有上學期期末水平測試成績及質量分析(查學校檔案和教研室

4、登記)得3分,無質量分析扣1分。2、學科組、備課組教研教改活動開展情況評分說明(25分)、查每學期學科組、備課組教研教改活動計劃。有且詳盡具體,并突出了教育教學改革給6分(其中學科組給3分,備課組給3分)。若學科組、備課組教研教改活動計劃不全,差一科扣1分,扣完為止;若寫的不夠詳細(條款式),無指導性和可操作性,對學科組、備課組扣12分。、查每學期學科組活動記錄,活動次數夠(上學期8次,本學期6次),形式多樣,且記錄詳細給7分。若次數不夠,差一次扣1分,扣完為止?;顒有问絾我豢?.5分,記錄不詳細、只是條款式扣2.5分。學科組無學期工作總結扣1分。學科組在校本教研工作中有成果,并且轉化為教學行

5、為得1分。、抽查每學期三個年級各3個備課組備課活動記錄,次數夠(上學期16次,本學期12次),且記錄詳細(有時間、有地點、有中心發(fā)言人記錄,有同學科教師發(fā)言記錄,有活動小結)給7分;若次數不夠,差一次扣1分,扣完為止。次數夠但記錄不詳細、只是條款式,缺一項扣1分。、查檔案記錄,符合細則要求給5分;差一項扣1分(組織健全、有方案、有活動、有小結、有成果);領導沒有參與扣2分,沒有課題記0分。3、教師教學情況檢查評分說明(44分)、檢查教案,著重查課時教案(12分)。質的方面:教案規(guī)范。一是指教案格式規(guī)范。無論是新授課或是復習課,每課時教案基本格式應包括課題、教學目標或學習目標(知識與技能、過程與

6、方法、情感態(tài)度與價值觀)、教學重難點、教法與學法、教具(視學科而定)、課時劃分、教學過程導入新課(前提測評)、點明學習任務(展示目標)(可略)、講授新課(導學達標)、小結、作業(yè)與練習(檢測目標)、課外延伸(強化目標)、板書設計、教后反思。整體看,格式規(guī)范,項目齊全。二是指書寫規(guī)范。書寫認真、整潔、不潦草。教案詳盡是指教學過程這一環(huán)節(jié)內容充實、詳細。分五類,按5分、4分、3分、2分、1分的標準給分。量的方面:無漏備現象。一是要查課時數量。根據課程計劃按各學科核定課時量。數量夠得7分,無漏備得3分,每漏備一課時扣0.5分,扣完為止。抽查教案的要求同下面“11”括號中的“注”的要求一樣。所要查的教案

7、少一本扣1分,扣完12分為止。、深入課堂聽課,每位檢查人員至少聽4節(jié)課,對每位講課教師逐一量化打分,然后整體進行評價。優(yōu)質課每人得12分,達標課每人得8分,入門課每人得5分,最后計算平均分為該項得分。、理化生實驗開出率達100%得2分,缺一次扣0.5分,直至扣完。查教案和實驗室記錄。、評價作業(yè)要從質和量兩方面進行(5分)。對作業(yè)的“質”,一是看是否根據課程標準的規(guī)定來布置作業(yè),是否做到作業(yè)目的明確,針對性強,題目是否具有基礎性、典型性、針對性、啟發(fā)性、靈活性、層次性,若是得1分,若不是不得分。二是看教師批改作業(yè)的質量。書面作業(yè)若做到一次一改,全批全改(特殊情況下批改量不得少于作業(yè)總量和學生總量

8、的三分之一)得2分;批閱日期間隔合理,有一定或靈活多樣的鼓勵性評語得1分。對作業(yè)的“量”,一是要與課時進度相對應,二是題量要適當,不加重學生負擔,若符合得1分,不符合酌情扣分。注:以上各項抽查方式為各年級“小學科”(地、生、體、音、美、勞等)任意抽查2科,其它任意抽查1科。聽課學科必查,由各檢查組成員提供。、(3分)查教師的培優(yōu)、轉差計劃及做法,若有得1分,無不得分。通過調查教師及學生,看是否有教師歧視、排擠、體罰差生的現象,若無得2分,有不得分。、(2分)學習筆記只要是教育教學理論內容即可,根據檢查情況分別記2分、1分。、(11分)上學期及本學期對教學工作進行了全面月檢查且記錄詳實、全面得6

9、分,缺一次扣1分,扣完為止。領導聽課不少于25節(jié)、教師聽課不少于20節(jié),一人未達到扣0.2分,扣完2分為止(領導全部檢查,教師按花名冊隨意抽查10本)。每學期至少召開一次學生座談會或問卷調查(查記錄),有得1分,無不得分。學校制定有常規(guī)教學管理辦法及能用日清管理的理念去管理得2分。4、全面執(zhí)行課程計劃情況(16分)、(4分)各年級均按課程計劃開齊課程,開足課時得4分,少一學科扣1分,少一課時扣0.5分,直至扣完。、(4分)體、音、美、地方課程、綜合實踐課程每學科只要配齊1個專任教師得2分,少一科扣1分,扣完2分為止。有必要的教學器材得2分,否則不得分(看保管室器材,查教案,查教師任課一覽表)。

10、、(2分)學校組織了興趣小組得1分,沒有不得分;興趣小組活動經常、定時得1分,活動不經???.5分,未活動不得分。、(3分)早操、課間操、眼保健操、課外文體活動規(guī)范開展得3分(查班級和學校檢查記錄),一項不正???分,扣完為止。、(3分)每天學習時間不超過8個小時,睡眠時間不少于9小時得1分,否則不得分;每天保證1小時體育鍛煉時間(含體育課)得1分,否則不得分;假期、雙休日不集體補課,課余時間不要求學生在教室學習,得1分,否則不得分查作息時間表和了解學生。、得分本校常規(guī)教學檢查得分30%二、教學質量(45分)、依據中考綜合指數計算各初中得分:綜合指數計算公式:z= 2/7sp+j+k+(gd)

11、2說明:z-綜合指數,數字范圍z1;p-平均得分率,即實得分數與總分之比,數字范圍:0p1;-及格率,即及格(大于、等于總分60%)人數與總人數之比,數字范圍:01;-高分率(優(yōu)秀率),即優(yōu)秀(大于、等于總分80%)人數與總人數之比,數字范圍:0g1;d-低分率,即低分(小于、等于總分20%)人數與總人數之比,數字范圍:0d1;k-科均及格率,每個學科均及格人數與總人數之比,數字范圍:0k1;s-直升率,畢業(yè)時人數與該年級七年級入學時人數之比,數字范圍:0s1。、得分本校綜合指數45分。三、校長教學(5分)1、代一門課(1分);2、每學期開辦一次講座(1分);3、校長每學期聽課25節(jié)次以上(1

12、分);4、每月召開(參與)一次校本教學研討會(1分);5、每學期寫一篇經驗總結或校本教研論文(1分)。四、教學成果(5分)1、發(fā)表論文:發(fā)表在有郵發(fā)代號的國家正規(guī)刊物及本省市教育科研部門內部刊物上的教育教學論文。省級及以上每人次(篇)0.3分,市級每人次(篇)0.2分,區(qū)級每人次(篇)0.1分。2、“四優(yōu)”評選:由各級教研室、教科所、教育學會(區(qū)教研室推薦的)組織的及由區(qū)教研室推薦的在政府、教育行政部門獲得的教學成果獎。省級及以上每人次(篇)0.2分,市級每人次(篇)0.15分,區(qū)級每人次(篇)0.1分。3、學校累計滿5分為限。五、教學活動(15分)學校、教師、學生參與區(qū)級及以上組織的教科研會

13、議或活動、資料報送等。1、按區(qū)教研室要求參加會議、活動,資料報送等每次得2分,否則不得分。2、各學校、年級、學科組在活動中獲獎,省級一等獎3分,二等獎2.5分,三等獎2分。市級一等獎2分,二等獎1.5分,三等獎1分。區(qū)級一等獎1分,二等獎0.5分,三等獎0.3分。六、教學獎勵(滿10分為限)學校承辦區(qū)級及以上教學、教科研會議(活動)及學校取得重大成果由各級教研室、教科所、教育學會(教研室推薦的)組織的及由區(qū)教研室推薦的在政府、教育行政部門獲得的教學成果集體獎。省級每一次獎3分,市級每一次獎2分,區(qū)級每一次獎1分。學科組教學工作評價方案一、教學常規(guī)(30分)評價方案、評分細則及說明同前初中學校教

14、學工作評價“教學常規(guī)”中的學科組部分。得分本組常規(guī)教學檢查得分30%。二、教學質量(45分)依據中考綜合指數計算各學科組得分:綜合指數計算方法見前初中教學工作評價教學質量部分。得分本學科組綜合指數45分.三、學科工作(5分)1、每學期組織每位教師講1節(jié)公開課(觀摩課、示范課、研討課)(1分);2、每月開展二次教研活動(1分);3、每月開展一次常規(guī)教學檢查(1分);4、組織單元檢測并進行成績統(tǒng)計、質量分析(1分);5、每位學科教師課堂教學達標(1分)。四、教研成果(5分)1、發(fā)表論文:發(fā)表在有郵發(fā)代號的國家正規(guī)刊物及本省市教育科研部門內部刊物上的教育教學論文。省級及以上每人次(篇)0.3分,市級

15、每人次(篇)0.2分,區(qū)級每人次(篇)0.1分。2、“四優(yōu)”評選。由各級教研室、教科所、教育學會(區(qū)教研室推薦)組織的及由區(qū)教研室推薦的在政府、教育行政部門獲得的教學成果獎。省級及以上每人次(篇)0.2分,市級每人次(篇)0.15分,區(qū)級每人次(篇)0.1分。3、學科組累計滿5分為限。五、學科活動(15分)教師、學生參與區(qū)級及以上教科研會議或活動、學科組資料報送等。1、按區(qū)教研室要求參加會議、活動,資料報送等每次得2分,否則不得分。2、學科組在活動中獲獎,省級一等獎3分,二等獎2.5分,三等獎2分。市級一等獎2分,二等獎1.5分,三等獎1分。區(qū)級一等獎1分,二等獎0.5分,三等獎0.3分。六、學科獎勵(滿10分為限)學科組承辦區(qū)級及以上教學、教科研會議(活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論