1古詩(shī)文理解性默寫(xiě)（教師卷）

七年級(jí)上冊(cè)理解性默寫(xiě)資料（答案）《論語(yǔ)》十二章1.孔子非常重視學(xué)習(xí)，在《<論語(yǔ)>》中用“溫故而知新，可以為師矣”明確溫習(xí)舊知的重要性。2.孔子在《論語(yǔ)》中論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，表明個(gè)人修養(yǎng)的語(yǔ)句是“人不知而不慍，不亦君子乎”。3.《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.《論語(yǔ)》中孔子強(qiáng)調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也能看出別人的缺點(diǎn)，更要引以為戒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。6.《論語(yǔ)》中孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來(lái)，才有成效，所以他說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。7．胡錦濤總書(shū)記在北京會(huì)見(jiàn)來(lái)自臺(tái)灣的國(guó)民黨主席連戰(zhàn)時(shí)，引用《論語(yǔ)》中孔子的話：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！表達(dá)了他見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的喜悅之情。8.《論語(yǔ)》中，論述學(xué)習(xí)的三個(gè)層次的語(yǔ)句是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。9.《論語(yǔ)》中的“逝者如斯夫”一句，人們常用來(lái)說(shuō)明時(shí)間很快就過(guò)去了，要好好珍惜它。10.現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教，到處有老師”的觀點(diǎn)時(shí)，常引用《論語(yǔ)》中孔子的話：三人行，必有我?guī)熝伞?1．如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說(shuō)過(guò)：“擇其善者而從之，其不善者而改之”（《論語(yǔ)》）12.孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。13.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)待富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。14．《〈論語(yǔ)〉十二章》中，感嘆時(shí)間流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍晝夜。15.唐太宗有一句名言：“以人為鑒可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。16.“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容是：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？17.軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語(yǔ)》的話說(shuō)就是：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。18.《論語(yǔ)》中說(shuō)既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。19.隨著年齡的增長(zhǎng)思想境界逐步提高的句子是：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。20.孔子極力提倡“安貧樂(lè)道”，即使“飯疏食飲水，曲肱而枕之”，對(duì)于有理想的人來(lái)講，可以說(shuō)是樂(lè)在其中。《觀滄?！凡懿?．《觀滄?！分?，寫(xiě)望海的初得景象，描寫(xiě)大海神奇壯觀的語(yǔ)句是“水何澹澹，山島竦峙”。2．《觀滄?！分?，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。3．《觀滄海》一詩(shī)中，描寫(xiě)草木景色的句子是：樹(shù)木從生，百草豐茂。4．《觀滄?！芬辉?shī)中詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是：樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。5．《觀滄?！芬辉?shī)中描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。6．《觀滄?！返闹饕磉_(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海。7.曹操是我國(guó)古代著名的英雄，他有廣闊的胸襟和偉大的抱負(fù)，在《觀滄?！分兴茫喝招侵校舫銎渲?，星漢燦爛，若出其里，四句詩(shī)勾畫(huà)出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的雄偉景象。8．《觀滄?！分忻鑼?xiě)大海雄偉壯闊的詩(shī)句是：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。9.《觀滄?！分袑?duì)景物作總寫(xiě)的句子是：水何澹澹，山島竦峙?！洞伪惫躺较隆吠鯙?．《次北固山下》一詩(shī)中托大雁傳書(shū)，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”2.《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩(shī)句：“海日生殘夜，江春入舊年”。3.王灣在《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。4.《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：海日生殘夜，江春入舊年5．《次北固山下》中闡述光明驅(qū)盡黑暗，暖春趕走嚴(yán)冬的人生哲理的名句:海日生殘夜，江春入舊年。6.《次北固山下》表現(xiàn)作者無(wú)限鄉(xiāng)思的詩(shī)句是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。7．《次北固山下》中既是寫(xiě)景，又是詩(shī)眼的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。8．《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫(xiě)之景如在眼前，含不盡之見(jiàn)于言外”，留傳千古的名句是：海日生殘夜，江春入舊年。9.我多么思念親愛(ài)的故鄉(xiāng)，書(shū)信早已寫(xiě)好，如何寄回家園？掠過(guò)晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽(yáng)那邊。請(qǐng)寫(xiě)出與這段話意思相同的兩句詩(shī):鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！短靸羯?秋思》馬致遠(yuǎn)1．《天凈沙·秋思》中道出天涯游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：斷腸人在天涯。2.《天凈沙?秋思》中取九種景物來(lái)表現(xiàn)秋天的句是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。3.《天凈沙?秋思》中描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的，其中是哪兩句：枯藤老樹(shù)昏鴉和古道西風(fēng)瘦馬。4.《天凈沙秋思》中主旨句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。5.《天凈沙?秋思》中寫(xiě)景的詩(shī)句是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；與崔顥的詩(shī)句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。6.《天凈沙·秋思》中寫(xiě)農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

7．《天凈沙·秋思》中渲染蕭條．冷落．凄涼氣氛的寫(xiě)景的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。8．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫(xiě)游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠(yuǎn)方寂寞朋友的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2．“月亮”是文人筆下常見(jiàn)的景物，請(qǐng)你寫(xiě)出古代詩(shī)詞中含有一個(gè)“月”字的上下句：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。3.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩(shī)句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。4.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。《峨眉山月歌》李白《江南逢李龜年》杜甫《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參《夜上受降城聞笛》李益

《誡子書(shū)》諸葛亮1.諸葛亮《誡子書(shū)》中常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。2.全文中心論點(diǎn)是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。3.表現(xiàn)躁的危害的反面論證的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。4.闡述過(guò)度享樂(lè)和急躁對(duì)修身養(yǎng)性不利影響的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。5.《誡子書(shū)》中闡述學(xué)、才、志的關(guān)系的句子是：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。文本作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成才必須具備哪幾個(gè)條件？找出這幾個(gè)句子。A、淡泊：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。B、立志：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。C、惜時(shí)：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！