英語角策劃書

1、一、活動宗旨： 1、豐富校園文化，營造石油學(xué)校學(xué)習氛圍，擴大建筑系的影響。 2、培養(yǎng)全校學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，動員大家積極學(xué)英語，快樂學(xué)英語。 3、一天之計在于晨，改善有的同學(xué)容易打瞌睡的毛病，讓大家擁有一個快樂而充實的大學(xué)生活。 二、主辦單位：建筑系瘋狂英語協(xié)會和學(xué)習部及自律會 三、活動時間：早自習四、活動可行性及亮點：1、本次活動得到了各部的大力支持，深受同學(xué)歡迎。2、一天之計在于晨，解決了大一學(xué)生上早自習慵懶、提不起神、啞巴英語等問題。3、大一的早自習一共有六個教室，早自習拿三個教室讓同學(xué)們安安靜靜學(xué)習，再拿一個教室用于大聲朗讀（內(nèi)容不限，中英文皆可），一個教室用于記單詞，一個教室用于記

2、英語句子，后兩個教室以活動的方式進行（人數(shù)少時記單詞和句子在同一個教室）。5、 活動具體方案 朗讀起因：通過各位部長早上查早自習得出的結(jié)論，有的同學(xué)想安安靜靜上自習，有的同學(xué)想在早上大聲朗讀卻又擔心吵到別人，導(dǎo)致的結(jié)果是安靜的教室使原本瞌睡的同學(xué)更加犯困。方案：將b505作為朗讀室，b501、b502、b503作為自習室。時間：周一至周五早上此方案缺點：在點完名之后需要同學(xué)們更換教室，時間會有所浪費。缺點改進：更換教室時動作迅速，盡量在一分鐘之內(nèi)完成。記憶單詞地點：b508教室時間：周一，周三，周五早自習時。 方式1：每5個單詞為一組，每天早上準備若干組四級詞匯，由主持人選一組寫在黑板上，一分

3、鐘之后擦掉。 讓所有同學(xué)拿出一張白紙默寫出上述5個單詞。 收上來修改打分，對一個記一分，在修改的同時發(fā)下一組單詞。 按此方式循環(huán)幾次。分析此方式優(yōu)點：可讓當前教室所有同學(xué)參與，覆蓋面廣。 缺點：容易發(fā)生抄襲。缺點改正：嚴格督導(dǎo)，時間一到立即停筆，先寫單詞后寫姓名，紙張上的姓名寫在主持人規(guī)定的位置，對錯誤的單詞再讓其重復(fù)記憶。方式2：事先準備許多紙條，每張紙條上有5個單詞，且各個紙條上的單詞各不相同。 選5名同學(xué)各自隨機抽取一張紙條，讓這5名同學(xué)瞬時記憶一分鐘，然后在黑板上默寫出中英文，對一個單詞得3分。 檢查修改后的結(jié)果是黑板上至少有15個單詞是正確的，不夠由修改員補充，超過的就保留，此過程臺

4、下的同學(xué)也在跟著記憶。 待將黑板上的單詞修改結(jié)束后，再給臺下的同學(xué)一分鐘的瞬時記憶，然后再聽寫，對一個得1分。（此前在黑板上寫過的同學(xué)不參與后者的聽寫）分析此方案優(yōu)點：前5名到黑板進行默寫的同學(xué)更能體現(xiàn)出真實水平，能調(diào)動大家的積極性。 缺點：尚不能明確同學(xué)們的積極性，有可能出現(xiàn)無人主動上臺的情況。 消耗時間較長，準備工作量較大。缺點改進：和自律會配合嚴格督導(dǎo)，積極準備。方式3、（1）主持人在黑板上寫3個單詞（含中文解釋） 主持人教大家通讀幾遍（處于對不會讀的同學(xué)的考慮） 再給一分鐘的記憶時間 默寫收卷修改，對一個得1分。 （2）主持人在黑板上寫4個單詞（含解釋） 主持人教大家通讀幾遍 再給一分

5、鐘的記憶時間 默寫 收卷 修改，對一個得1分。 （3） 主持人在黑板上寫5個單詞（含解釋） 主持人教大家通讀幾遍 再給一分鐘的記憶時間 默寫 收卷 修改，對一個得1分。依次類推，直到7個單詞。分析此方案 優(yōu)點：由簡到難，更有利于調(diào)動同學(xué)們的積極性。 缺點：（1）比較浪費紙張 （2）消耗時間較多。缺點改進：同學(xué)們可以使用草稿紙，瘋狂英語的干事提前準備，和學(xué)習部緊密配合。 背句子 地點：b508教室 時間：周一，周三，周五早自習時。 方案步驟：主持人在黑板上寫一句常用語或經(jīng)典語句，并口頭解釋中文意思。 主持人教大家讀幾遍。 再給一分鐘的記憶時間。 擦掉黑板上的。 一分鐘時間默寫（含中文意思）。 收

6、卷并修改。 換句子，再施行兩次。注：完全正確得2分，英文正確，中文錯誤得1分。綜合分析：記憶單詞和句子的教室需要的人手，主持人一名，收卷一名，自律會控制會場一名，審查評分一名。 根據(jù)分數(shù)每月評出三名英語角學(xué)習優(yōu)秀獎和一名英語角學(xué)習冠軍獎。最終評比 對于英語角，一學(xué)期共設(shè)五大獎項，分別是優(yōu)秀單詞記憶獎，優(yōu)秀句子記憶獎，優(yōu)秀演講臺風獎，英語角綜合最佳個人獎，英語角最佳進步獎。 評比規(guī)則：優(yōu)秀單詞記憶獎，通過一學(xué)期，個人在英語角單詞部的所有成績總和，評出一位得分最高的同學(xué)。 優(yōu)秀句子記憶獎，通過一學(xué)期，個人在英語角句子部的所有成績總和，評出一位得分最高的同學(xué)。 優(yōu)秀演講臺風獎，通過一學(xué)期，個人在英語角演講口才部的所有成績（演講流利度，效果，臺風等多項）總和，評出一位得分最高的同學(xué)。 英語角綜合最佳個人獎，通過一學(xué)期，評比個人在英語角的綜合成績（單詞記憶，句子記憶，演講口才），得出一位最佳獎。 英語角最佳進步獎，通過一學(xué)期，對各個同學(xué)的觀察，以及其努力程度，最終通過各方投票，評定出一位同學(xué)獲得英語角最佳進步獎。 以上獎項在綜合成