六年級語文教案——上冊期末復習計劃3-六年級語文教案精編范本_第1頁
六年級語文教案——上冊期末復習計劃3-六年級語文教案精編范本_第2頁
六年級語文教案——上冊期末復習計劃3-六年級語文教案精編范本_第3頁
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文檔簡介

1、 六年級語文教案上冊期末復習計劃3-六年級語文教案 六年級語文教案上冊期末復習計劃3-六年級語文教案 一、指導思想： 根據(jù)本學期工作計劃的安排，結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。 二、復習時間： 元月日至元月日。 三、復習形式： 分類復習 四、復習內容： 1、掌握本冊要求寫的生字及相關詞語，學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 2、學會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。 3、掌握先概括后具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概

2、括段意。 4、掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關的積累的鞏固。 5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。 6、進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不足進行指導。 五、具體安排： （一）基礎知識復習： 時間：6課時 形式：專題復習和訓練評講相結合 內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。 措施： （）編寫訓練題一份，進行堂上練習。包含以上內容。 （）根據(jù)學生的反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。 （）采用競賽的形式，激發(fā)學生的學習積極性。 （二）閱讀復習： 時間7課時 形式：以學生練

3、習為主，老師有針對性地重點評講， 內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。 措施： （）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。 （）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣， （）優(yōu)幫差，加強合作與督促。 （）輔差工作不放松。 （）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。 （）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。 （三）作文復習； 時間：1課時 形式：習作欣賞、修改和臨場指導 內容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提

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