運(yùn)維工程師2019年工作總結(jié)范文

1、運(yùn)維工程師2019年工作總結(jié)范文一年的時(shí)間,每當(dāng)自己在總結(jié)它的時(shí)候,感覺是那么的短暫彈指一揮間.而也就是在這一揮間,承載著太多太多,有收獲與成就,有失敗與不足.回頭看看20xx年的足跡,伴隨著自己一年的是學(xué)習(xí)與堅(jiān)持.20xx年伊始是通過分銷資源計(jì)劃系統(tǒng)(drp)拉開序幕.此次項(xiàng)目是一個(gè)相對(duì)比較完整的java web項(xiàng)目,從最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)介紹,到需求分析,數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計(jì),頁面設(shè)計(jì),代碼編寫.直到整個(gè)項(xiàng)目的完成,通過這個(gè)項(xiàng)目學(xué)到了很多新的知識(shí),同時(shí)對(duì)很多已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行很好的摩擦和補(bǔ)充.因?yàn)樵谄渲羞€穿插著其他的內(nèi)容,所以用了有半年左右的時(shí)間.具體總結(jié)可以參見博客:drp項(xiàng)目總結(jié).從4月初到5月末

2、,準(zhǔn)備并進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)師的考試.這是我第二次參加軟件設(shè)計(jì)師考試.通過兩次考試的對(duì)比可以明顯的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生在自己身上的一些改變和進(jìn)步.具體可見無經(jīng)歷,不成熟軟件設(shè)計(jì)師考試后總結(jié)但是最終的考試結(jié)果是沒有通過,和第一次一樣,差兩分.雖然成績(jī)的結(jié)果沒有通過,但是通過這次軟件設(shè)計(jì)師的復(fù)習(xí)考試,很給力的給自己補(bǔ)充了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的知識(shí),同時(shí)也解了自己很多的疑惑,真正的學(xué)到了很多的知識(shí).回顧自己整個(gè)的復(fù)習(xí)過程,收獲是很大的,不僅僅是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),更是一種面對(duì)失敗的心態(tài)收獲.而這種心態(tài)將會(huì)在自己未來的路上會(huì)起很大的作用.后半年進(jìn)入ssh項(xiàng)目的實(shí)踐和學(xué)習(xí).ssh為struts+spring+hibernate的一個(gè)集成

3、框架，是目前較流行的一種輕量級(jí)web應(yīng)用程序開源框架。struts就是一個(gè)mvc的架構(gòu),在控制器,視圖和模型方面都有其特定的組件，在ssh框架中，更多的是利用了controller這個(gè)組件。spring實(shí)現(xiàn)了反轉(zhuǎn)控制(inversion ofcontrol)和面向方面編程(achievement-orientedprogramming)。spring框架的能實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的分層架構(gòu),在應(yīng)用中要使用的對(duì)象可以被一個(gè)簡(jiǎn)單的xml文件連在一起，這個(gè)xml文件含有到像事務(wù)管理器、對(duì)象工廠、包含業(yè)務(wù)邏輯的服務(wù)對(duì)象、和數(shù)據(jù)存取對(duì)象這些對(duì)象的引用。hibernate是一種orm映射工具，它不僅提供了從java類到

4、數(shù)據(jù)表之間的映射，也提供了數(shù)據(jù)查詢和恢復(fù)機(jī)制。相對(duì)于使用jdbc和sql來手工操作數(shù)據(jù)庫，使用hibernate，可以大大減少操作數(shù)據(jù)庫的工作量。通過對(duì)ssh框架的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到框架給我們開發(fā)所帶來的便利,更重要的是在框架形成的過程中所包含的原理和思想.收獲都在一篇篇的博客中.大概在十月和十一月的時(shí)候準(zhǔn)備第三次軟件設(shè)計(jì)師考試.吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),擺正心態(tài),認(rèn)真跟八期一起討論和學(xué)習(xí),這一次不僅僅是自己學(xué)習(xí)和通過考試,同時(shí)跟穎杰一起組織并帶領(lǐng)八期一同復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),這本身也是個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí).當(dāng)時(shí)也對(duì)自己考完后進(jìn)行了一個(gè)總結(jié):詳見軟考總結(jié).以上是自己計(jì)算機(jī)方面的主線.相對(duì)于計(jì)算機(jī)這條線而言,另外一個(gè)貫穿始終

5、的是英語學(xué)習(xí)shortbrain這條線.算算從開始進(jìn)行shortbrain到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年左右的時(shí)間了.而今年將會(huì)是一個(gè)關(guān)鍵的年份,關(guān)鍵是從聽到說的突破,從沉默期中開始爆發(fā).今年這一年也是英語中探索和收獲比較大的一年,發(fā)現(xiàn)了更多符合shortbrain思想的資料,收集各種資料,數(shù)據(jù)和文檔.因?yàn)槭窃谔剿髦斑M(jìn),中間也走了不少的彎路,其中一個(gè)什么時(shí)候開始說就在今年進(jìn)行了三次以上的探索,在一次次的探索中積累了經(jīng)驗(yàn),通過對(duì)比自己一次次開口說的錄音,發(fā)現(xiàn)的確是隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲.對(duì)于兩年前的我,我的英語聽力和口語能力有了很大的提高.這種提高通過看自己以前的記錄會(huì)發(fā)現(xiàn)非常的明顯.這種提高也是在正確的理念下的積累中所收獲的.英語習(xí)得的核心是像小孩一樣去習(xí)得英語,是通過小孩的學(xué)習(xí)的過程逐漸的建立去英語思維,在原有的母語思維的基礎(chǔ)之上建立第二思維.而在學(xué)習(xí)的過程中最切記的是急功近利,這是很多人進(jìn)行shortbrain時(shí)