四川省北大附中高中物理第一章運(yùn)動(dòng)的描述第七節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用（第1課時(shí)）限時(shí)練習(xí)（無答案）教科版必修1

1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用練習(xí)時(shí)間40分鐘，總分100分。一。選擇題（本題共8小題，每小題6分,共48分)1.某物體由靜止開始以恒定加速度運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t速度達(dá)到v，則在這段時(shí)間內(nèi)，物體在中間時(shí)刻的速度與物體位于中點(diǎn)位置時(shí)的速度大小之比為（)a12 b1 c.1 d.12。已知長(zhǎng)為l的光滑斜面，物體從斜面頂端由靜止開始勻加速下滑，當(dāng)物體的速度是到達(dá)斜面底端速度的1/3時(shí),它沿斜面已下滑的距離是（)al/9 bl/6 cl/3 d。l/33。一質(zhì)點(diǎn)從a點(diǎn)由靜止開始以加速度a運(yùn)動(dòng)，到達(dá)b點(diǎn)的速度是v，又以2a的加速度運(yùn)動(dòng),到達(dá)c點(diǎn)的速度為2v，則abbc等于(）a13 b23 c14 d344.汽車原

2、來以速度v勻速行駛，剎車后加速度大小為a,做勻減速運(yùn)動(dòng),則t s后其位移為（）avtat2 b。 cvtat2 d無法確定5.圖為兩個(gè)物體a和b在同一直線上沿同一方向做勻加速運(yùn)動(dòng)的vt圖像.已知在第3 s末兩個(gè)物體在途中相遇，則兩物體出發(fā)點(diǎn)的關(guān)系是（）a從同一地點(diǎn)出發(fā)ba在b前3 m處cb在a前3 m處db在a前5 m處6。如圖所示是甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像。依據(jù)圖像可知，下列說法中，正確的是（）a甲做勻速運(yùn)動(dòng)，速度為6 m/s，乙做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為2 m/sb甲處于靜止?fàn)顟B(tài),乙做勻速運(yùn),速度為2 m/s c運(yùn)動(dòng)兩秒時(shí)物體乙追上物體甲d運(yùn)動(dòng)兩秒時(shí)，物體乙的速度與物體甲的速度相等

3、7。a、b兩車在一條平直的公路上同向行駛，它們的vt圖像如圖所示。在t0時(shí)刻，兩車間距離為d；t5 s時(shí)它們第一次相遇。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系,下列說法正確的是(）at15 s時(shí)兩車第二次相遇bt20 s時(shí)兩車第二次相遇c在515 s內(nèi)，先是a車在前，后是b車在前 d在1015 s內(nèi),兩車間距離逐漸變大8。(多選）如圖所示，完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度v水平射入,若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，且穿過第三塊木塊后子彈速度恰好為零,則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度比和穿過每塊木塊所用的時(shí)間比分別是（)av1v2v3321 bv1v2v31ct1t2t31 dt1t2t3（）

4、（1）1二.非選擇題(本題共3小題，共52分)9。(16分）汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，060 s內(nèi)汽車的加速度隨時(shí)間變化的圖線如下圖所示。求：(1）畫出汽車在060 s內(nèi)的vt圖線；(2）求在這60 s內(nèi)汽車行駛的路程。10。(18分)如圖所示，一小球從靜止沿斜面以恒定的加速度滾下來，依次通過a、b、c三點(diǎn)，已知ab12 m，ac32 m，小球通過ab、bc所用的時(shí)間均為2 s，求：（1）小球下滑時(shí)的加速度； （2)斜面a點(diǎn)以上部分至少有多長(zhǎng)?11。(18分)甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時(shí)刻,乙車在甲車前方l111 m處，乙車速度v乙60 m/s，甲車速度v甲50 m/s，此時(shí)乙車

5、離終點(diǎn)線尚有l(wèi)2600 m,如圖所示。若甲車加速運(yùn)動(dòng)，加速度a2 m/s2,乙車速度不變，不計(jì)車長(zhǎng)。求:(1）經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩車間距離最大,最大距離是多少？(2）到達(dá)終點(diǎn)時(shí)甲車能否超過乙車？尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the us