四川省成都市高中地理第2章地球上的大氣2.1冷熱不均引起大氣運(yùn)動（第1課時(shí)）大氣的受熱過程導(dǎo)學(xué)提綱（無答案）新人教版必修1

1、第二章 地球上的大氣 2.1 冷熱不均引起大氣運(yùn)動 第1課時(shí) 大氣的受熱過程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】大氣的受熱過程?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):大氣的受熱過程。難點(diǎn)：大氣的受熱過程?！緦?dǎo)學(xué)流程】一、基礎(chǔ)感知【基礎(chǔ)感知】結(jié)合課本28頁圖文理解大氣的受熱過程：1兩個(gè)來源（1)大氣最根本的能量來源：a 。(2)近地面大氣熱量的主要、直接來源：b 。圖中射向地面的大氣輻射c叫做 。2兩大過程（1）地面的增溫:大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面,使地面增溫.(2）大氣的增溫：地面被加熱,并以 的形式向大氣傳遞熱量。3兩大作用(1）大氣對太陽輻射的削弱作用表現(xiàn)形式：選擇性吸收、散射和反射.削弱強(qiáng)度：因大氣成分而異。(2）大氣對

2、地面的保溫作用大氣通過對太陽短波輻射和地面長波輻射的吸收，實(shí)現(xiàn)了受熱過程，而大氣對地面的保溫作用是大氣受熱過程的延續(xù)。具體圖解如下：特別提醒：大氣逆輻射并非只在晚上存在,白天也存在,并且白天輻射比晚上更強(qiáng)。大氣逆輻射最強(qiáng)時(shí)為大氣溫度最高時(shí)，即午后兩小時(shí)左右?！旧钊雽W(xué)習(xí)】大氣保溫作用與削弱作用的實(shí)際應(yīng)用（1)溫室氣體大量排放對全球變暖的影響(2）農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象我國北方地區(qū)利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；深秋利用煙霧防霜凍；干旱半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。（3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如:高海拔地區(qū)：內(nèi)陸地

3、區(qū):【遷移運(yùn)用】下圖為地球大氣受熱過程示意圖。當(dāng)大氣中（ ）a臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致增加b二氧化碳濃度降低，會使減少c可吸入顆粒物增加,會使增加d出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致在夜間減少二、探究未知請寫出你的疑惑。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our b

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