四方區(qū)第六實驗小學(xué)下學(xué)期品德與社會學(xué)科教研工作計劃

1、四方區(qū)第六實驗小學(xué)下學(xué)期品德與社會學(xué)科教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以課程改革為中心，繼續(xù)深入貫徹實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步落實新課標(biāo)、新教材的指導(dǎo)思想及基本要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；堅持以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課程促進學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的功能；積極探索新課程背景下的品德與生活、品德與社會教育模式，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生的品德素養(yǎng)，努力打造學(xué)科高效課堂。二、工作要點1以課堂研討為主，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用。在市、區(qū)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展校內(nèi)培訓(xùn)，通過以教研組為單位，以課堂教學(xué)為主要研究方式，將課標(biāo)策略的基本理念與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)和品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，抓住其中的某一細節(jié)結(jié)合課堂教學(xué)情況進行研討，或者針對課堂教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進行研討。簡單地說，就是“用課標(biāo)、策略解讀課堂，用課堂解讀課標(biāo)策略。”通過類似形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使該學(xué)科教師能夠深入地理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價及實施等，進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖。樹立新的課程觀，以便正確使用教材和組織教學(xué)，切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設(shè)。同時，教研室也將利用“課堂教學(xué)活動月”的良好時機，組織教師進行聽評課，促進該學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的進一步提高。2繼續(xù)穩(wěn)定和加強教師隊伍建設(shè)。在保證該學(xué)科任課教師

3、相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，組織教師外出參加聽課交流、教學(xué)觀摩等活動，積極做好與兄弟學(xué)校的學(xué)科交流活動，為教師提供必要的了解外面的教學(xué)信息的機會。通過開展各種教研活動提高教師素質(zhì)，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。組織相關(guān)學(xué)科的教研員或負責(zé)本學(xué)科的教導(dǎo)主任教研組長等都要上好該學(xué)科的“下水課”；該學(xué)科講課比賽中的獲獎教師和外出學(xué)習(xí)的骨干教師要上好匯報課等。3重視教研組建設(shè)，規(guī)范各項運行機制，促進學(xué)科教學(xué)研究。根據(jù)區(qū)教研室的指導(dǎo)意見，我校將繼續(xù)加強常識學(xué)科教研組建設(shè)，理順常識科教研運行機制，發(fā)揮教研組作用，建立健全各項制度，教研活動制度要涉及到存在的問題、解決方法、實施情

4、況等方面，詳細制訂考查科評估機制，組織教研組成員定期開展扎實有效的教研活動，立足教學(xué)實踐，加強教學(xué)研究。任課教師要積極參與，提倡教師進行問題式研究、反思性教學(xué)，不斷實踐、研究、總結(jié)經(jīng)驗，提煉教學(xué)研究經(jīng)驗成果。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等形式，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型組織。認(rèn)真?zhèn)湔n，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科作業(yè)的管理和監(jiān)控工作，保證該學(xué)科的作業(yè)優(yōu)質(zhì)高效的完成。充分發(fā)揮教研組長的作用，嚴(yán)格監(jiān)控本學(xué)科教學(xué)的實效性，關(guān)注學(xué)生課前的活動情況以及課后道德觀念形成的水平，不斷完善本學(xué)科課堂教學(xué)的評價機制。其次要開展行之有效的教學(xué)研討活動，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學(xué)評價的能力。促進本學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，努力提升本學(xué)科教學(xué)研究水平。4.努力實現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，做好骨干教師的使用和培養(yǎng)工作。充分利用講課比賽和論文評選等活動機會，鼓勵教師進行有價值的課堂教學(xué)創(chuàng)新活動，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才，同時，充分利用好現(xiàn)有的學(xué)科骨干教師，開好公開課、示范課，并鼓勵他們積極參與到課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新活動中，使我校的學(xué)科教研工作不斷提升質(zhì)量和品位。三、具體活動安排3月1制定學(xué)科教研工作計劃2處級品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選4月1.參加區(qū)