小學(xué)校畢業(yè)班工作措施

1、蒼溪縣新觀鄉(xiāng)小學(xué)校畢 業(yè) 班 工 作 措 施一、指導(dǎo)思想切實(shí)把握學(xué)校中心工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人，知識接受與能力發(fā)展并重，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、工作目標(biāo)1.畢業(yè)率100%，鞏固率100%。2.六年級學(xué)生23人，片區(qū)集體名次第三。3.九年級學(xué)生20人，片區(qū)集體名次第二。（要實(shí)現(xiàn)集體名次第二就要保證學(xué)科名次至少第二，否則空談。）各類高中目標(biāo)：蒼中校4人、城郊中學(xué)5人、實(shí)驗(yàn)中學(xué)3人，其他各類高中8人。三、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：蒲 俊 成 員：王咸玉 嚴(yán)勇 伏文明 黃云 肖永剛 趙軍四、工作措施：1.抓好學(xué)生思想教育和心理健康教育工作。通過班會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì)，師生交心談

2、心，鼓舞思想，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)。讓學(xué)生變壓力為動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度，蹲班領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查教師教學(xué)六認(rèn)真工作情況。 六年級：王咸玉 九年級：伏文明3.班主任負(fù)責(zé)制 每個(gè)班各科成績，班主任負(fù)有組織、支持、和連帶責(zé)任。班級成績與班主任績效考核掛鉤。 4.九年級實(shí)行教師學(xué)生包干制。教 師 學(xué) 生趙 軍 侯文宇 茍才智 孫春恩 伏文明 陸建潘 侯俊成 馬小晶黃 云 羅 林 李 鑫 宋俊明楊 迅 何 鈺 尹 杰 楊 琪 陳學(xué)彬 侯 蘭 祖小濤 羅清文李 江 侯玉英 汪小榮 李寶玉李興君 沈 鴻 何麗瓊5.畢業(yè)班教師要自覺做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。特別要注重課堂準(zhǔn)備、批改、考試、輔

3、導(dǎo)、知識過手等環(huán)節(jié)。6.畢業(yè)班教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)、考試說明、教材，明確考點(diǎn)，復(fù)習(xí)有的放矢。按照中考復(fù)習(xí)建議組織復(fù)習(xí)。7.嚴(yán)格模擬考試制度，查漏補(bǔ)缺。每次模擬考試后要及時(shí)總結(jié)分析，對成績優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行表揚(yáng)，對月考成績較差的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)、提升信心。通過模擬考試，學(xué)生熟悉畢業(yè)考試題型，提高應(yīng)試能力，進(jìn)而提高畢業(yè)班成績。8.完善學(xué)生與學(xué)生一幫一，一帶一的活動(dòng)，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。9.班主任要搞好協(xié)調(diào)工作，要多與學(xué)科教師溝通，多了解學(xué)生對各科知識的掌握情況。學(xué)科教師也要多與班主任多交流，向班主任匯報(bào)學(xué)科情況，促進(jìn)學(xué)科之間平衡發(fā)展。10.認(rèn)真開好四個(gè)會(huì)：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。11.加

4、強(qiáng)學(xué)生安全常規(guī)教育，防止發(fā)生安全事故。 蒼溪縣新觀鄉(xiāng)小學(xué)校 二一四年三月中考復(fù)習(xí)建議隨著中考時(shí)間的日益臨近，初三各學(xué)科已陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。后期復(fù)習(xí)、備考工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大。面對嚴(yán)峻形勢 ，各科任課教師必須迅速調(diào)整初三教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，將畢業(yè)班各項(xiàng)工作落到實(shí)處。1、精心組織，算好時(shí)間帳，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，寫好復(fù)習(xí)教案。要想中考質(zhì)量取勝，必須打有準(zhǔn)備之仗，切忌不能忽視定計(jì)劃、放松備課這兩個(gè)環(huán)節(jié)。各科要根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要堅(jiān)持寫好復(fù)習(xí)教案。復(fù)習(xí)教案做到“三要”：一要有序。層次分明；二要有據(jù)（新課標(biāo)、教材、考試說明）；三要有數(shù)（學(xué)生基礎(chǔ)狀況，重、難點(diǎn)）。同時(shí)要明確復(fù)

5、習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)要緊扣教材內(nèi)容、要符合學(xué)生實(shí)際、要涵蓋基礎(chǔ)知識、技能、實(shí)際應(yīng)用。書寫“倒計(jì)時(shí)”，時(shí)刻提醒學(xué)生要有緊迫感。2、實(shí)現(xiàn)重心下移，撲下身子抓“研究”。（1）深入研究教學(xué)的新情況、新問題，正確把握復(fù)習(xí)方向。加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，多方獲取教學(xué)信息和中考信息，減少后期復(fù)習(xí)備考的盲目性和隨意性，最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，少做無用功，力爭達(dá)到事半功倍的效果。（2）研究考試說明，明確中考考什么。目前新的考試說明尚未公布，但考試說明年年變化不大，不會(huì)出現(xiàn)大起大落或大的變化，近期可研讀2013年的考試說明，弄清知識點(diǎn)、能力點(diǎn)有哪些？難點(diǎn)、重點(diǎn)是什么？考試的題型有哪幾類?各類題型分值分布的比例怎樣？其

6、中例題示例是“活樣板”，體現(xiàn)了課改的精神，必須認(rèn)真分析，從難度、形式等方面弄清楚，2014年考試說明公布后，要把新考試說明與2013年的考試說明逐詞逐句分析、對比，看有哪些變化，增、刪了些什么，從中可以初步推斷中考命題走向是什么。（3）研究考題，明確中考怎么考。（網(wǎng)上閱卷，書寫工整，答題規(guī)范），對2013年的考題加以分解，認(rèn)真分析，并與當(dāng)年的考試說明對照，弄清每一道考題涉及到考試說明的哪一點(diǎn)，有哪些新題型，考題是怎樣命制的，分析哪些知識點(diǎn)、能力點(diǎn)是中考的重點(diǎn)，弄清哪些知識點(diǎn)、能力點(diǎn)是當(dāng)年考試說明的新增點(diǎn)，“變”在何處。（4）研究學(xué)生，明確怎樣指導(dǎo)好中考復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是研究學(xué)生知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)

7、、心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生如何查漏補(bǔ)缺、養(yǎng)成良好的心態(tài)，扶優(yōu)補(bǔ)“偏”工作必須做，盡全力避免高中錄取時(shí)，學(xué)科成績受限，受同行、家長、學(xué)生埋怨。（5）研究教材，明確中考考題與教材的關(guān)系。中考考題與教材的關(guān)系是：試題在課本外，答案在課本內(nèi)，課本是“一”，考題是“三”，只有舉“一”才能反“三”。因此復(fù)習(xí)應(yīng)考，教材是教師教之本，教材是學(xué)生復(fù)習(xí)之本，教材也是教學(xué)質(zhì)量評估的依據(jù)?？碱}雖年年不同，但萬變不離其“本”，應(yīng)把主要精力放在讀、練課本上，若只忙于做資料上的題，則有可能“本”“末”倒置，事倍功半。教材與中考復(fù)習(xí)必須有機(jī)融合，尤其是如何研究教材形成學(xué)生的舉一反三和運(yùn)用知識解決問題的能力。3、堅(jiān)持“三為主”的復(fù)習(xí)

8、方法：與資料比，應(yīng)以教材為主，要對復(fù)習(xí)資料大膽取舍。（怎樣使用資料，結(jié)合課標(biāo)、教材、考試說明大膽的取舍，自己要編定適合學(xué)生的復(fù)習(xí)資料。）與教師比，應(yīng)以學(xué)生為主，但“放羊式”不可取。與課外比，應(yīng)以課內(nèi)為主，布置大量課外學(xué)習(xí)任務(wù)不可取，但又不能忘了“得假日者得天下”。4、記住“十二字”訣：顧面、抓點(diǎn)、串線、歸類、精評、善練。（1）顧面：學(xué)生面：抓整體，重優(yōu)生，主動(dòng)找上門去個(gè)別輔導(dǎo)，要?！懊纭北！爱a(chǎn)”。知識面：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。（2）抓點(diǎn)：在全面復(fù)習(xí)、深刻理解的基礎(chǔ)上將復(fù)雜的知識做一番去粗取精的簡化工作，整理出要點(diǎn)、考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、能力點(diǎn)，讓學(xué)生緊緊抓住這些“點(diǎn)”去記、去練（文科要注重讀，理科要

9、注重練）。（3）理線：理清知識線索，掌握內(nèi)在聯(lián)系，形成體系、形成知識鏈，將書本變薄、將知識變成框架，同時(shí)要求學(xué)生作好筆記。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)系統(tǒng)性。（4）歸類：將知識從不同角度歸納、分類，可幫學(xué)生觸類旁通，融會(huì)貫通（如同商店擺貨，將商品清倉查庫、上架）。（5）精評：根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，即時(shí)查找知識缺漏，分析錯(cuò)因，講解題思路和步驟，有的典型錯(cuò)誤可作為“反面教材”，避免學(xué)生再錯(cuò)。要想保證復(fù)習(xí)效果，必須批改復(fù)習(xí)作業(yè)，還要注重交給學(xué)生復(fù)習(xí)方法。講評課要體現(xiàn)針對性。（6）善練：善于指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，精選訓(xùn)練題（教師要走進(jìn)“題?！?，學(xué)生才能走出題海），題型要多樣，多做變式訓(xùn)練。單元、章節(jié)過關(guān)測試作用不可低估，考前練兵環(huán)節(jié)不可少。練習(xí)課要體現(xiàn)典型性。5、“三帶”進(jìn)課堂：把微笑帶進(jìn)課堂、把激勵(lì)帶進(jìn)課堂、把趣味和競爭帶進(jìn)課堂。杜絕課堂復(fù)習(xí)形式單一，避免學(xué)生疲勞、厭倦。要把信任的目光投向每一位學(xué)生、把希望的話語灑向每一位學(xué)生，讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，要求學(xué)生全身心投入到各科學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，切忌教師一講到底，要把時(shí)間還給學(xué)生。6、重視學(xué)生的思想政治工作。初三學(xué)生思想壓力大，思想易波動(dòng)，有的已經(jīng)不思進(jìn)取開始走下坡路了。每位教師都要注重對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，要對學(xué)生進(jìn)行談心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、溝通，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，讓他們認(rèn)為通過自己的努力完全可能考上高中，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的自信心，激發(fā)起他們的斗志。班主任要全天候地監(jiān)控學(xué)生，不