校本研修工作總結(jié)

1、校本研修工作總結(jié)朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)年，朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)通化市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見，結(jié)合市、縣教育局、教師進修學(xué)校的工作要點及我校實情，制定了本學(xué)年校本研修計劃?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：一、 完成目標以教師專業(yè)發(fā)展為核心，通過校本培訓(xùn)，擴大教師教育教學(xué)知識面，更新教師教育觀念，優(yōu)化課程的實施過程，完善綜合知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育新型教師隊伍，經(jīng)過本學(xué)年校本培訓(xùn)我校教師在教育教學(xué)方面都有所受益。二、 具體工作1、 加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我校計劃每月開展一次以師德教育為主的政治講座。學(xué)期初結(jié)合當前國家和省、市教育動態(tài)和時事計劃安排了政治講座，結(jié)

2、合實際情況：鄭書記先后四次組織全體教師學(xué)習(xí)了通化市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；中華人民共和國教師法；享受工作，快樂生活；中華人民共和國勞動合同法等等。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“有效教學(xué)”為中心，以“學(xué)習(xí)新課標，理解新教材”為重點，采取研培結(jié)合的方式，開展靈活多樣的培訓(xùn)形式，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。從三月份起每月兼周一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)：三月份主要學(xué)習(xí)了新課改理念下教師如何備課新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)-什么是新課程背景下的一節(jié)好課四月份學(xué)習(xí)了評課要求如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用-新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)五月份主要學(xué)習(xí)了評課的基本要求是“五看”和上課的基本要求；六月份學(xué)習(xí)了新課程改革的十大教育

3、理念新課程改革的重點七月份至八月份為教師假期自培時間，主要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并寫出經(jīng)驗論文或?qū)W習(xí)心得。九月份主要學(xué)習(xí)了怎樣寫好案例和為學(xué)生開辟一條“綠色”的語言通道-淺談學(xué)生言語交際能力的培養(yǎng)十月份學(xué)習(xí)了低年級語文教學(xué)閱讀話題從何而來十一月學(xué)習(xí)了如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用同時也為了貫徹對市級教學(xué)能手的考核標準，本學(xué)期我校安排了4位市、縣級優(yōu)秀教師進行業(yè)務(wù)講座，六月末教育科研副主任蒲超向全體教師匯報了去青島學(xué)習(xí)的內(nèi)容和感受；九月份縣優(yōu)秀教師叢靜老師組織全體教師學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略及思考；十月份縣級優(yōu)秀教師楊曉艷組織全體教師學(xué)習(xí)了小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略；十一月市級教學(xué)能手張麗麗老師組織全體教

4、師學(xué)習(xí)了有效教學(xué)。學(xué)校要求講座教師根據(jù)個人授課實踐經(jīng)驗編寫講座材料，所有教師每月都要自學(xué)并書寫讀書筆記。為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實施過程發(fā)揮引航指導(dǎo)作用。2、 繼續(xù)進行教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓(xùn)方式是任務(wù)式培訓(xùn)，主要采用教師自學(xué)的方式進行，我校為任課教師配備了電腦，所以教師網(wǎng)絡(luò)使用率很高，信息技術(shù)提高很快。3、 繼續(xù)開展分學(xué)科校本培訓(xùn)活動。開學(xué)初，學(xué)校對分學(xué)科校本培訓(xùn)工作做了總體規(guī)劃，3個大學(xué)科組每次活動的具體時間、內(nèi)容、主持人等都做了統(tǒng)籌安排，圍繞學(xué)習(xí)新教材的重點，利用每月一次的分學(xué)科校本培訓(xùn)的時間，在三大學(xué)科組中，開展活動。數(shù)學(xué)學(xué)科組結(jié)合本組國家級科研課題發(fā)展性課堂

5、教學(xué)手段與學(xué)生動手操作能力培養(yǎng)研究開展了系列活動：9月21日在教導(dǎo)主任的組織下學(xué)習(xí)了有效操作 彰顯數(shù)學(xué)魅力-對提高動手操作實踐活動有效性的實踐研究；10月21日在蒲超老師的組織下學(xué)習(xí)了如何加強對教學(xué)行為的反思。小科組教師根據(jù)學(xué)科雜、人數(shù)少的特點，在分學(xué)科培訓(xùn)時主要采用自學(xué)的形式進行。教導(dǎo)處還制訂了詳細的校本培訓(xùn)活動考核表，對教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)做到及時評價。開展骨干教師與青年教師結(jié)對子互相學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年，根據(jù)市、縣教育局、縣教師進修學(xué)校對市級骨干教師的評價標準，結(jié)合我校實際情況，期初，學(xué)校就引領(lǐng)校級以上骨干教師與青年教師以自愿為主互結(jié)教師幫教對子。共結(jié)對子12對，有語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)

6、、心育等6個學(xué)科。教導(dǎo)處還制定了教師結(jié)對子要求：每月互聽兩節(jié)課，課后進行反思、互評課（聽課筆記中體現(xiàn)）。青年教師在進行各級展示課時，骨干教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助，在平時學(xué)校開展的各種活動中，結(jié)對子教師要互相幫助，青年教師所獲得的各種榮譽在學(xué)校月份工作考核時對輔導(dǎo)教師也給予相應(yīng)的評價。本學(xué)年，我校有高飛，張麗麗等十四位老師分別參加了市、省級課題研究都取得階段性的研究成果。4、繼續(xù)開展每月一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)心得活動。為增進教師師德修養(yǎng)及文化底蘊，本學(xué)年我校繼續(xù)開展每月一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)心得活動。選取優(yōu)秀文章刊登在校刊教研天地上，很好的促進了教師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力的提高。 5、開展了全校教師三字一畫大賽活動。 為提高教師基本功，我校在9月26日以工會活動的形式對全體教師進行了校