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文檔簡介
1、1.1.1 正弦定理1教學(xué)內(nèi)容教師個案學(xué)生筆記二、新知應(yīng)用三、課堂小結(jié)四、當(dāng)堂檢測五、布置作業(yè)六、反思質(zhì)疑學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1 知識與技能目標(biāo)(1)掌握正弦定理的推導(dǎo)過程;(2)會用正弦定理解決兩類三角形.2過程與方法目標(biāo)使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上,通過對任意三角形邊角關(guān)系的探究,發(fā)現(xiàn)并掌握三角形中的邊長與角度之間的數(shù)量關(guān)系3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)(1)通過對三角形邊角關(guān)系的探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識(2)在運(yùn)用兩個定理的過程中,逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去解決問題、認(rèn)識世界學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)掌握正弦定理的內(nèi)容,會使用公式解三類三角形。學(xué) 習(xí)難 點(diǎn)解邊邊角的時候要注意多解的
2、情況。學(xué) 習(xí)方 法自主合作-探究 多媒體學(xué)習(xí)過程一、探索新知尊敬的讀者:本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來,本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對,但是難免會有不盡如人意之處,如有疏漏之處請指正,希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持,在此表示感謝!在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步,成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care and support, thank you here! i hope to m
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