校長招聘面試經(jīng)驗(附面試題)（可編輯）

1、 1、面試試題一般都具有可操作性的，主要考你：該怎么做，如 何進行決策，如何去科學(xué)實施。 2、回答問題時要口辭清楚，思路清晰，層次分明。主要回答你 準(zhǔn)備怎么進行操作，如果沒問為什么，只要簡單回答一下你這樣做的 原因，不能主次顛倒。 3、回答問題要分成幾點，一點一點的闡述清楚，不能亂、不能 慌、更不能語無倫次，放下壓力，坦然面對。 4、碰到自己的知識盲點，要盡量繞開，不能不懂裝懂，胡言亂 語，因為你面對的都是專家，手里都捏著標(biāo)準(zhǔn)答案，你蒙不了他們。 實在繞不開的，你可以偷梁換柱。 5、不能犯科學(xué)性的，原則性，學(xué)術(shù)性的錯誤，要符合管理學(xué)， 心理學(xué)的基本原理。 6、回答問題時不一定要平均用力，你熟悉

2、的，你有把握的多說 點；不熟悉的，沒把握的少說點，但也要在點子上。 7、如想得高分，回答內(nèi)容必須要有所創(chuàng)新，有新意。 8、如果時間充裕，可以回過頭來補充前面的內(nèi)容，但切記不要 跑題，畫蛇添足。 小學(xué)校長面試試題 一、簡答題（每小題 3 分鐘） 1、如何實行科學(xué)管理？（25 分） 2、如何建立校長的權(quán)威？（25 分） 二、怎樣才能提高黃龍鎮(zhèn)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？（50 分） 小學(xué)校長面試試題參考答案 一、簡答題 1、（1）、制度管理與情感管理相結(jié)合。 （2）、封閉管理與分級管理相結(jié)合，由決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、 監(jiān)督機構(gòu)、反饋機構(gòu)組成封閉管理體系，分級管理做到教導(dǎo)處、總 務(wù)處各負(fù)其責(zé)。 （3）、行政管

3、理與行為管理相結(jié)合。 2、（一）、校長的權(quán)威：即校長的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予 的，與職同生；威信是靠自己去建立的。 （二）、校長的威信的建立是一個漸進的、積累的、量變的過程， 決不是一個突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬 和教師了解，領(lǐng)會校長的辦學(xué)思想，了解校長的工作作風(fēng)，認(rèn)識校長 的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會被校長的魅力 所折服，會被校長的激情所感動，會在課后評議中對校長的學(xué)識產(chǎn)生 欽佩之心，會在突發(fā)事件中對校長的臨危不亂深表敬意最終，校 長在群體中建立了威信。 （三）、威信是在干事中建立起來的，不是刻意追求建立起來 的，需要一點一滴的積累，一旦做錯一

4、件事，就可能威信掃地。 1，你憑什么競聘校長，自己有什么優(yōu)勢？ 2，你如何看待本校及其定位 3，簡單做一下自我介紹 4，假如你成為校長，本校最需解決的問題是什么？ 一、創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力，請你談?wù)剬W(xué)校實施創(chuàng) 新教育的構(gòu)想? 答案要點：1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。2、要加強師資隊伍 建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、 改善辦學(xué)條件，營造創(chuàng)新教育氛圍。4、 深化改革， 強化教研。5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建 立科學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。 二、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作? 答案要點：1、要統(tǒng)一思想， 民主治校。2、要求真務(wù)實，端正 作風(fēng)。3、要科學(xué)管理，提高效率。4

5、、要優(yōu)化個體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié) 構(gòu)。 三、請你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚民主? 答案要點：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。2、事 關(guān)辦學(xué)的重大問題，關(guān)系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大 家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設(shè)立校長 信箱， 聽取師生意見，召開家長座談會，聽取家長意見。5、召開 教代會，讓全體教師為學(xué)校管理獻計獻策。 四、有一種現(xiàn)象，家長總要子女成績好，畢業(yè)時考上好學(xué)校， 上級要求學(xué)校辦出特色，對此，你是怎樣理解的? 答案要點：1、首先肯定兩者并不矛盾。2、這一現(xiàn)象實際上對 學(xué)校提出了更高的要求。3、做為校長要堅信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理 念，辦出

6、學(xué)校的特色。4、引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的成長，樹立正確 的成才觀。 五、校長如何創(chuàng)造條件促進教師專業(yè)發(fā)展? 答案要點：1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí) 型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園 文化。2、為教師搭設(shè)一個自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展 需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點去尋求發(fā)展的路徑。3、 為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機會讓更多的教師多參 加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。 鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。幫助他們品嘗成功 的甜美，激發(fā)自我提高的能力。 六、近幾年，中小學(xué)生參加各種補習(xí)

7、班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度 越采越高，甲參加補習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假 日，學(xué)生奔走于各種班之間。請你談?wù)剬@種現(xiàn)象的看法? 答案要點：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。1、不 利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成長。3、不利 于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造精神。 七、你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的? 答案要點：1、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。 2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵為本的理念。3、學(xué)校的制度建設(shè)要 有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。4、變重行政管理為重 人本管理。5、變壓抑的環(huán)境為互相尊重的環(huán)境。6、變剛性的 制度管理為以師為本

8、的彈性管理。7、變結(jié)果管理為過程管理。 八、學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力? 答案要點：為了提高學(xué)校的管理效率，校長需要具有影響力。 這種影響力主要來自兩方面-權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是 外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的 不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長自身 的素質(zhì)和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的 基礎(chǔ)上，它會使教職工自愿主動地做好工作。由此可見，威信比權(quán) 力更重要。倘若校長有權(quán)力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先 行，權(quán)力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響 力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)， 即思想道德、品德學(xué)識、才能、作 風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長才會深得人心。 1、以教師為本，依靠教師辦學(xué)是校長們的共識，你對此是如何 理解的？ 2、教學(xué)管理是校長的首要任務(wù)，你覺得應(yīng)當(dāng)如何做好教學(xué)管理 工作？ 3、如果政府任命你當(dāng)校長，同時也賦予了你權(quán)力，你將如何合 理運用手中的權(quán)力？ 4、有的校長埋頭事務(wù)，事無巨細(xì)一把抓，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何避免 這種現(xiàn)象？ 5、你到了一所新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)部分教師不認(rèn)真?zhèn)湔n怎么辦？ 6、校訓(xùn)一般都安裝或涂寫在學(xué)校醒目、顯要位置，但好多老師 和學(xué)生并不能準(zhǔn)確地說出自己學(xué)校的