全市中小學(xué)教師“讀書富腦”工程實(shí)施方案_第1頁
全市中小學(xué)教師“讀書富腦”工程實(shí)施方案_第2頁
全市中小學(xué)教師“讀書富腦”工程實(shí)施方案_第3頁
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文檔簡介

1、2012年全市中小學(xué)教師“讀書富腦”工程實(shí)施方案為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,根據(jù)市教育局關(guān)于大力加強(qiáng)全市教育隊伍建設(shè)工作的意見,制定中小學(xué)(含幼兒園、職業(yè)學(xué)校,下同)教師“讀書富腦”工程實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想“讀書富腦”工程以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以全員化、組織化通讀教育名著、專著為引領(lǐng),以全面提高教師教育理論水平和綜合素質(zhì)為宗旨,激發(fā)教師教育智慧,推動全市教師專業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)改革創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)自2012年起,利用5年時間,在全市教師中實(shí)施“讀書富腦”工程,發(fā)動引導(dǎo)教師廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展教師“讀書富腦”工程,實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):-

2、創(chuàng)設(shè)教師愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍;-打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師團(tuán)隊;-形成書香濃郁、育人特色鮮明的學(xué)校文化;-推出一批在全省有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實(shí)踐成果。三、主要措施(一)以活動為載體,推動“讀書富腦”工程實(shí)施。1.開展形式多樣、豐富多彩、富有實(shí)效的讀書活動。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要經(jīng)常組織開展讀書論壇、經(jīng)驗(yàn)交流研討以及專家報告會、讀書征文、設(shè)立“讀書節(jié)”等活動,讓教師感受書香氛圍,共享讀書成果。2.積極搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺。淄博教育信息網(wǎng)開辟“讀書富腦”工程專欄,每期圍繞一本教育名著、一個熱點(diǎn)話題組織深度筆談,選登優(yōu)秀教師讀書感悟。

3、邀請教育名家撰寫導(dǎo)讀,推介同專題拓展性閱讀書目,引導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐反思和理論探索。3.及時總結(jié)推廣“讀書富腦”工程的典型經(jīng)驗(yàn)和階段性成果。在山東教育報?淄博??O(shè)立“優(yōu)秀讀書札記”專欄,及時發(fā)掘、總結(jié)中小學(xué)校推進(jìn)“讀書富腦”工程的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果,廣泛深入進(jìn)行宣傳推廣。4.優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境,打造“書香校園”。積極創(chuàng)建書香校園,構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍,幫助教師樹立終身讀書的意識,要把“書香校園”創(chuàng)建工作,作為“讀書富腦”工程的有效載體,將二者有機(jī)結(jié)合起來。5. 選樹典型,示范帶動。為推進(jìn)“讀書富腦”工程深入實(shí)施,發(fā)揮典型示范作用,市教育局將組織開展“淄博市教育系統(tǒng)十大讀書人物”和“讀書富腦”

4、工程示范學(xué)校評選活動,樹立集體、個人先進(jìn)典型。(二)建立考評獎懲機(jī)制,促進(jìn)“讀書富腦”工程實(shí)施。實(shí)施“讀書富腦”工程是我市大力加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,是提升教師綜合素質(zhì)的重要途徑。各區(qū)縣、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,制定切實(shí)可行的教師讀書規(guī)劃和年度計劃,建立激勵教師讀書的長效機(jī)制,完善教師讀書考核、評價、獎懲等制度,指導(dǎo)、督促教師讀書,使教師養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,不斷豐富、提升自己的專業(yè)知識和精神內(nèi)涵,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。(三)校長以身作則,帶動“讀書富腦”工程實(shí)施。學(xué)校是教師“讀書富腦”工程的實(shí)施主體,校長是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,其言行對教師有著深刻的影響,校長要做讀書學(xué)習(xí)的表率;

5、各學(xué)校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃,精心組織開展、引導(dǎo)教師深入研讀教育名著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐反思,學(xué)以致用。(四)優(yōu)化環(huán)境條件,保障“讀書富腦”工程實(shí)施。學(xué)校要管好、用好圖書館,建好圖書數(shù)字化信息資源庫,配好教工閱覽室、電子閱覽室等,為教師創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍;要在校園網(wǎng)設(shè)立教師讀書專欄,向教師推薦書目、文章,宣傳學(xué)校讀書典型人物事跡,開展研討交流活動;要將讀書活動與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,提高教師職業(yè)使命感,增強(qiáng)職業(yè)幸福感;要將讀書活動與強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合,與改革課堂教學(xué)相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效益。四、實(shí)施保障(一)切實(shí)加強(qiáng)對“讀書富腦”工程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局有關(guān)科室要

6、加強(qiáng)協(xié)調(diào),根據(jù)方案要求各負(fù)其責(zé),相互配合,切實(shí)抓好工程實(shí)施方案的落實(shí)。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織好“讀書富腦”工程的實(shí)施。(二)加強(qiáng)督查,注重實(shí)效。市教育局將根據(jù)情況適時對“讀書富腦”工程進(jìn)行督查,列入教師教育督導(dǎo)項(xiàng)目;各區(qū)縣、學(xué)校要根據(jù)各自實(shí)際,制定活動實(shí)施方案,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人,有規(guī)劃、有檢查、有落實(shí),切實(shí)通過活動開展,提高教師綜合素質(zhì)。(三)加大宣傳力度,營造良好氛圍。讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力源泉,各區(qū)縣、學(xué)校要加大宣傳力度,宣傳有影響的讀書典型事跡,營造讀書氛圍,積極引導(dǎo)廣大教師讀好書,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,激發(fā)教師讀書學(xué)習(xí)的激情,豐富教師的精神生

7、活。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4c

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