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1、2018 年幼兒園管理工作計(jì)劃1 與 2018 年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作個(gè)人總結(jié)匯編2018 年幼兒園管理工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析1、幼兒情況我班原有幼兒 36 名,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1 名,插班生 2名,現(xiàn)有幼兒 37 名。其中男孩: 19 名,女孩: 18 名。 本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿; 還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差,有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng),幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境
2、,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第1頁(yè)共4頁(yè)2018 年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作個(gè)人總結(jié)為了全面貫徹和落實(shí)縣教育局幫扶結(jié)對(duì)的精神,充分發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射和帶動(dòng)作用,我園與中心幼兒園成為結(jié)對(duì)園。在一年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中,經(jīng)過(guò)雙方的共同努力,取得了一定的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:一、充分了解情況,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性,根據(jù)前兩年對(duì)中心園的了解,知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,制定可行的幫扶計(jì)劃。例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn):教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn),但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)綱要的解讀和領(lǐng)會(huì)還
3、不夠,老師們對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)也較少,在早操的編排、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平亟待提高 ; 搬到新園后,幼兒園硬件條件有較大的改善,但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會(huì)比較少 ; 針對(duì)這些情況,我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面:1、教育資源共同分享,如:教育書刊、音像圖書、玩具等;2、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng),除了觀摩精心準(zhǔn)備的大型對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)之類的,還安排該園老師參加我園的教研活動(dòng);3、我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。二、資源共享,提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。第2頁(yè)共4頁(yè)我園在去年月邀請(qǐng)了骨干教師老師來(lái)園做快樂(lè)動(dòng)起來(lái)音樂(lè)講座,全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動(dòng),我
4、園特意邀請(qǐng)園的老師參與,使她們也深感受益匪淺。三、加強(qiáng)交流,把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。我們常和結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況,就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流,及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。例如針對(duì)結(jié)對(duì)教師配備不夠,沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀摩學(xué)習(xí)的問(wèn)題,我園派出了老師展示了音樂(lè)活動(dòng)下蛋了啰優(yōu)質(zhì)示范課,使她們的教師知道了如何上好音樂(lè)活動(dòng)課,提高其組織教學(xué)水平。觀摩了中心幼兒園老師的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng),從音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)定位,活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。又如在交流中我們了解到,老師們對(duì)早操編排很是頭疼,不知道如何選音樂(lè)、編動(dòng)作,她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“
5、整齊劃一”,沒(méi)有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)還專門的對(duì)各年齡段早操活動(dòng)時(shí)間安排、動(dòng)作要求、音樂(lè)選擇、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo) , 通過(guò)學(xué)習(xí),她們分別創(chuàng)編出小動(dòng)物模仿操、動(dòng)動(dòng)操等三套適合大小三個(gè)年齡段的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛(ài),中心園的老師們也在創(chuàng)編過(guò)程中對(duì)幼兒的發(fā)展和需要更加了解,早操創(chuàng)編的能力得到了提高。另外,我園除了前兩年贈(zèng)送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外,本學(xué)年還捐贈(zèng)了千元現(xiàn)金給結(jié)對(duì)園添加教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具,改善其辦學(xué)條件。第3頁(yè)共4頁(yè)四、初現(xiàn)成效,在幫扶中共同成長(zhǎng)通過(guò)我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。結(jié)對(duì)園
6、教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高,幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,大家受益匪淺。通過(guò)對(duì)中心幼兒園的幫扶,讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁,深深的感動(dòng)了我們。幫扶活動(dòng)不只在園所和老師中進(jìn)行,我們還延伸到了孩子們中間。我們開(kāi)展了“插上愛(ài)心的翅膀玩具捐贈(zèng)活動(dòng)”和“您獻(xiàn)愛(ài)心了嗎圖書捐贈(zèng)活動(dòng)”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈(zèng)給農(nóng)村幼兒園,豐富他們的教玩具,同時(shí)也教育我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,成長(zhǎng)成為有愛(ài)心的人??傊诮荒甑膸头龉ぷ髦?,我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力,幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,但中心幼
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