班主任工作計(jì)劃

1、2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期培智九年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，結(jié)合上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定此班主任工作計(jì)劃。二、 情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人（徐坤、凌強(qiáng)、李松強(qiáng)、王鵬、馬思誼、汪洋、劉彥韜、王暢），女生6人（竺婷丹、余露、徐倩、何倩、洪麗敏、熊皖月），現(xiàn)簡要分析本班學(xué)生基本情況如下：1、徐坤：普校轉(zhuǎn)入，有較強(qiáng)的語言能力和生活自理能力，懂禮貌，雙腿協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng)。2、凌強(qiáng)：普校轉(zhuǎn)入，各方面能力均較強(qiáng)，學(xué)習(xí)及自控能力有待加強(qiáng)。3、李松強(qiáng)：講衛(wèi)生、懂

2、禮貌，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好，有時(shí)常會(huì)想家，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。4、王鵬：生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常大叫，語言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。5、馬思誼：老實(shí)靦腆，語言及運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，可有些吐詞不清，缺乏說話的自信心，生活自理能力一般，需加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。6、汪洋：運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，語言能力較差（不會(huì)說普通話，交流困難），生活自理能力一般，上課難以集中注意力，有些倔強(qiáng)。7、竺婷丹：語言及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛清潔，生活自理能力一般。8、余露：各方面能力均較強(qiáng)，有時(shí)喜歡撒嬌，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。9、徐倩：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理

3、能力，愛講話，肢體協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。10、何倩：有一定的生活自理能力，衛(wèi)生習(xí)慣較差，愛講話，肢體協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。11、洪麗敏：語言及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛清潔，生活自理能力一般，各方面均有待加強(qiáng)。12、熊皖月：語言能力較差，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較好，自控能力較差，生活自理能力一般，各方面均有待加強(qiáng)。13、劉彥韜：上學(xué)期轉(zhuǎn)入我班，思維能力較好，言語能力有待加強(qiáng)，自理能力較好。14、王暢：上學(xué)期轉(zhuǎn)入我班，各方面能力都不錯(cuò)，有左手使用習(xí)慣。三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：1、適應(yīng)校園生活。2、發(fā)展學(xué)生的語言能力，部分學(xué)生能夠與人交流。3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠

4、生活自理。四、具體措施：1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)和班會(huì)課上，多開展安全教育，提醒學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜，并時(shí)常識(shí)記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)能力，最好能夠達(dá)到生活自理。3、親身親歷參與班級(jí)勞動(dòng)，手把手教學(xué)生勞動(dòng)，力爭部分學(xué)生會(huì)打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。4、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語言能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能開口說。平時(shí)和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營造良好的語言環(huán)境，有一定意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。5、做好家校聯(lián)系工作，了解學(xué)生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教育學(xué)生的良好格局。電話聯(lián)系和面談相想結(jié)合，做到月月聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的相關(guān)信息。6、規(guī)范學(xué)生的行為和語言，教育學(xué)