班級音樂會活動方案

1、班級音樂會活動方案曲靖市師宗縣葵山中學(xué) 竇體美一、 指導(dǎo)思想 為了豐富學(xué)生文化藝術(shù)生活，為學(xué)生營造一個展示的舞臺，體現(xiàn)國家教育方針政策，尤其是教育改革突出“素質(zhì)教育”的核心價值?；钴S校園文化藝術(shù)氛圍和渲染學(xué)校色彩，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展增添光彩，讓開展“班級音樂會活動”成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)心指導(dǎo)下，老師們的大力支持幫組下，同時也為學(xué)校音樂教育的發(fā)展給學(xué)生提供了一個施展才華的平臺。下面就“班級音樂會活動”實(shí)施方案和大家交流討論，能夠在學(xué)校發(fā)展的將來長期搞下去，并且使“班級音樂會活動”的開辦逐年完善提高。具體實(shí)施步驟如下：二、 活動的目的 通過“班級音樂會活動”培養(yǎng)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)音樂的興趣，豐富和提高學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、鑒賞音樂的能力。豐富學(xué)生課余活動，培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)、組織、策劃、編導(dǎo)班級音樂會節(jié)目的能力，做到增進(jìn)群體凝聚意識，鍛煉學(xué)生的合作與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)能力。三、 活動的意義 1、 通過活動發(fā)現(xiàn)人才，為今后學(xué)生個人的發(fā)展、和學(xué)生專業(yè)特長的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。2、對有藝術(shù)特長，對文化科目學(xué)不扎實(shí)的學(xué)生選擇讀書方向，為職業(yè)教育和藝術(shù)院校輸送人才。3、挖掘有特點(diǎn)、特色的專業(yè)藝術(shù)人才，為今后學(xué)校、教育系統(tǒng)節(jié)日組織的開展的藝術(shù)展演活動選拔人才，為cctv中央頻道、曲靖藝術(shù)人才選拔賽奠定基礎(chǔ)。4、培養(yǎng)學(xué)生的有表情地歌唱，學(xué)生對歌曲的表現(xiàn)力，提

3、升學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校音樂教學(xué)再上新臺階，使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。四、 活動地點(diǎn) 學(xué)校球場 （現(xiàn)搭舞臺）五、 參加人員學(xué)校七、八、九年級各班學(xué)生 六、 活動的過程（一）、活動內(nèi)容：1、根據(jù)學(xué)校要求表演音樂內(nèi)容健康、積極向上，反映當(dāng)代青少年朝氣蓬勃的精神生活。2、節(jié)目形式多種多樣。可以邀請老師一起參與，有獨(dú)唱、合唱、二重唱、獨(dú)奏、重奏、民樂合奏、獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，歌伴舞、歌曲聯(lián)唱、音樂劇表演等等。3、要求各班學(xué)生全體參與，自由組合節(jié)目編排排練。教師單獨(dú)抽查。4、排練時間，除正課時間外都可進(jìn)行。（二）策劃組1、在各班成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由班上文藝委員擔(dān)任，副組長由班長和紀(jì)律委

4、員擔(dān)任，認(rèn)真策劃、組織、編排一場質(zhì)量高、表演性強(qiáng)的班級音樂會活動。2、整場音樂會的安排，策劃組把本班活動方案下發(fā)討論后實(shí)施。要求專人負(fù)責(zé)制，何時上報(bào)節(jié)目，有誰組織排練，節(jié)目審查，排練場地，彩排等等。3、音樂會主持人，前臺、后臺工作人。4、各班學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書記誠邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任設(shè)計(jì)邀請信邀請家長觀看班級音樂會活動。5、服裝、道具化妝由各班協(xié)同本班班主任商談。（三）舞臺及會場布置1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)搭建晚會舞臺（會場布置）及音樂會主題布標(biāo)設(shè)計(jì)，燈光、音響、攝像、宣傳等工作。2、學(xué)校政教處負(fù)責(zé)班級音樂會現(xiàn)場紀(jì)律和安全。3、學(xué)校后勤組負(fù)責(zé)家長的水；音樂會所需要的一起物品。4、學(xué)校工會組做好各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的接待工作。5、彩排時間一般定在班級音樂會的前一天和頭天。（要求彩兩次臺）音樂教師指導(dǎo)負(fù)責(zé)。七、 活動反思與總結(jié)通過班級音樂會活動的開展來檢查學(xué)生學(xué)了音樂知識或者歌曲后后，如何在活動中把音樂表現(xiàn)出來，檢查學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化科目外，是否具有較強(qiáng)組織活動的能力。通過活動增強(qiáng)班集體的凝聚力，班集體健康、和諧、良性發(fā)展。讓大批學(xué)生看到或者發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，為將來更好地學(xué)習(xí)作鋪墊。培養(yǎng)學(xué)生的膽量，能夠大膽與老師、與同學(xué)交流溝通。同時也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己多才多藝，也提高了學(xué)生的自編自導(dǎo)自演的能力，體現(xiàn)