大學生實習體會范文

1、大學生實習體會范文大學生實習體會范文篇1轉眼間實習就結束了，每一份實習工作，對于一個大學生而 言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。進行了辛勤的實習工作后， 來進行呢？實習報告網(wǎng)為大家?guī)硪韵逻@篇大學生實習的實習總結 可以可以供大家作為參考。前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過才 會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要 求我們參加認識實習，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社 會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于 是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標 準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際 當會，品嘗社會的酸甜苦辣。

2、中不能靈活運用，那就等于沒有 學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作 當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛 速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生 價值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基 店。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到 了工作的一些難處，學會了處世，怎樣把事做對做好，清楚了自第1頁共11頁 身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走 上工作崗位而奠定基礎。再這段實踐里我得到了許多體會與認識，理解了學院為什么 一直強調加強我們社會實踐

3、能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結 做出實踐報告如下，請老師予以指導。一、實習目的： 鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn) 實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些 社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)能 力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。在實踐中認 識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基 石。二、實習內容：開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃 圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi) 生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是 在用餐高峰，往往前腳我

4、剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧 客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳 的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。速度 之快讓我佩服不已。有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了 吧。一開始我也是這么想的。【大學生實習心得體會范文五篇】 大學生實習心得體會范文五篇。我面試的這家餐廳設在前進大街第2頁共11頁 上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯 淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈 了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做 了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨你可以把玻璃 擦一下。特別是門

5、上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃 很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎？把地掃 一下。垃圾要經(jīng)常用導壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃 圾桶的3/4就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒 水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放 吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時補充。經(jīng)常到 餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐 廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一 下。以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是 一份最寶貴的財富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作 用。大學生實習體會范文篇2一周的生

6、產(chǎn)實習對我來說，意義頗深!使我不僅熟悉了公司產(chǎn) 品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是 公司良好的工作氛圍，對我的人生觀、價值觀都產(chǎn)生了一定影第3頁共11頁 響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學會了許多從未接觸 過的東西，受益匪淺！一、現(xiàn)代化作業(yè)手段一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運送，送去的不單單是經(jīng) 過了千萬道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技力量的凝練!從材 料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機 調試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學 的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬的設 施、設備，還是軟的技術力量，都體現(xiàn)了信息時

7、代下的現(xiàn)代化作 業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟效益。二、對產(chǎn)品的深刻認識雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車間的時間不是很長，但經(jīng)過 自己的多問、多動手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司 的產(chǎn)品有了質的認識。不僅知道了產(chǎn)品的分類、系列、規(guī)格型 號、作用特點及廣泛的應用領域，而且掌握了變頻器、起動器的 工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產(chǎn)過程，加深了對產(chǎn)品 的進一步的理解和認識。三、良好的工作氛圍走進車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一 切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境;井然有序的設施、設 備;忙碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂 不堪的印象。人與人

8、配合的那種默契，并非每個公司都會具有的;第4頁共11頁 人們之間團結協(xié)作的精神，使工作順利的進展；互幫互助的良好作 風，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學會了與人合作， 工作要認真細心、負責任。四、自我認識的改變在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機器的組 裝，每一個小細節(jié)的不慎都可能會造成最后調試的不成功，即就 是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中必須保持 清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹慎地做好每項工作， 方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進行返工勝過再次 生產(chǎn)機器的功夫，所以，必須保證每個細節(jié)盡量完美無缺陷，否 則，會給公司的經(jīng)濟效益造成一定影響。因此

9、，我明白了，凡事 都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是 在生活還是工作中，我們都要腳踏實際，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn) 打，不要眼高手低，好髙鷲遠，否則，即使象上螺絲釘這么個小 事，也未必做的漂亮。其實，人的一生也像一臺機器的生成一 樣，人生的每一個階段都要用心去經(jīng)營，一招不慎，步步錯，要 想擁有一個成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認 真、踏實、大膽、執(zhí)著。大學生實習體會范文篇3進入大學第三年，終于等到了學校給我們安排兩周的生產(chǎn)實 習機會，兩周以來，大家在忙碌、互助、辛苦、享樂中度過。我第5頁共11頁 想，這大概是屬于我們人生中最有趣的經(jīng)歷之一了吧，回首過去 的兩周，

10、值得品味。在這第一天實習的上午，我們到了教室認真仔細的聽了吳群 教授為我們講解有關生產(chǎn)實習的知識與內容，當老師告訴我們， 我們將離開學校到外校實習時候，我們每個人都非常好奇和興 奮，畢竟這是人生來第一次去外面實習。下午，我懷著激動的心 情，到了集合地點與同學們一起上了大巴車，開始了生產(chǎn)實習的 “旅途” O我們第一個實習的地方是在黑龍江省科技學院的江北校區(qū)， 一進黑科技的校區(qū)，我們首先被周圍美麗的環(huán)境所吸引，嶄新的 教學樓，清新涼爽的空氣，清澈見底的湖水、漂浮蕩漾的荷花、 茂盛挺拔的樹木，就像走到了真實的大自然中一樣，頓時我從心 底由衷的羨慕這些學生，能夠生活學習在這樣美麗的環(huán)境之中。 之后我們

11、在黑科技學院老師的帶領下，首先參觀了實驗基地，一 進教學樓，寬敞明亮的實驗室、干凈整潔的地面給人以豁然開朗 的感覺，在參觀中我們看到了許多用于不同測量的大型精確儀器 及設備，有傳感器儀器、電路板制作軟、各種系列單片機設備 等，這些先進的實驗設備讓我們大開眼界。參觀完實驗室后，我們來到了我們實習的實驗室，開始了實 習任務一一對傳感器特性的研究。首先，老師給我們講解了各種 傳感器的工作原理、應用范圍、傳感器的特性測試方法及實驗數(shù) 據(jù)處理等理論知識，為我們之后的實習任務打下堅實的理論基第6頁共11頁 礎。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺時間已經(jīng) 到了要回去的時刻，我們都沉浸在知識的海洋中

12、不愿離開。第二 天我們早早的乘坐大巴來到實驗室，真正開始了實習的任務。在 老師的帶領下，我們先復習了傳感器的工作原理等知識，接著便 開始了動手實踐，研究傳感器的特性，在黑龍江省科技學院的幾 天的實習中，我們每天都會學習傳感器的不同知識，然后針對這 項內容開始動手實驗，我們做了有熱電偶溫度特性實驗、霍爾傳 感器位移、轉速測速實驗、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究 等實驗。實驗任務不是特別難，只要認真聽老師的講解，每天做 實驗的時間戳戳有余，完成實驗任務后我們便開始忙自己的事 情，有的同學學習，有的同學小憩，有的同學出外參觀，可以說 每一天我們都在充實中度過。通過這幾天的實習，我們對傳感器的工作機

13、理、應用特性、 實用范圍有了很大的認識，擴大了我們的知識面。此外，在實驗 中，實際動手操作提高了我們對傳感器特性測試系統(tǒng)設計、分析 的能力以及動手操作的能力。通過對傳感器特性系統(tǒng)的設計，更 鍛煉了我們學生將多方面知識綜合應用，全面提高實用能力。在 實驗中，當實驗結果不準確或是實驗數(shù)據(jù)出不來的時候，我們一 起認真檢查，排除故障，在這個過程中，警示了我們無論做任何 事都要細致認真，保證質量和速度的完成每一項任務，即使出錯時也要不忙不慌，認真檢 查，兩、三個人一組共同實驗，還鍛煉了我們組內工作分配及團第7頁共11頁 結合作的能力，這為我今后的學習研究和技術工作打下堅實的基 礎。幾天的實習下來，我們既

14、學習到了知識，又鍛煉了能力，真 所謂受益匪淺。不知不覺中，在黑龍江省科技學院實習的幾天已經(jīng)過去，離 開時，看著他們美麗的校園、先進的設備，心里不由得生出一些 感慨，一個非重點大學能花費這么多的資金，為學生創(chuàng)造這樣優(yōu) 美的學習環(huán)境、建造這樣先進的實驗基地，即使考入該校的學生 比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學校從沒放棄這些學生，反而提 供了更優(yōu)秀先進的實驗設備、創(chuàng)造了整潔優(yōu)良的學習環(huán)境，讓學 生們能夠接受更好的教育，這種精神真的令人震撼和敬佩。也許 對于黑科技的大部分學生來說，他們缺少對學習的興趣和激情， 缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我相信仍會有很多學生在這里優(yōu)良環(huán) 境的熏陶下，成為眾多莘莘學子中的佼佼

15、者，脫穎而出，成為未 來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術人員。而我們這些在國家重點大學中培養(yǎng) 的學生，也許教學樓不及他們優(yōu)秀，也許實驗設備不及他們先 進，但是從另一方面來說，簡陋的環(huán)境培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精 神，這也是治學研究中必不可少的精神品質之一。休息了三天之后，我們在楊國輝老師的帶領下乘車來到了位 于江北太陽島園區(qū)內的月亮灣電視城，參觀了地面衛(wèi)星通信站， 在機房，我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設備，黑龍江電視頻道1 套節(jié)目正在播出，工作人員主要給我們講述了衛(wèi)星通信的主要流 程，以及一些主要設備提供的工程以及在通信網(wǎng)絡中所起到的作第8頁共11頁 用，之后我們又參觀了室外的天線，了解了天線的工作過程，除 了

16、課本上從理論上對衛(wèi)星通信的過程進行了學習，實際參觀正在 工作中的衛(wèi)星通信設備更加深了我們對其工作過程的理解，我們 還了解了，每個省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出， 這就是為什么我們在衛(wèi)星通信設備上行鏈路轉換的信號中只有黑 龍江省臺一套節(jié)目正在播出，其他節(jié)目都是在本省內傳播，不用 上行傳輸。又過了一天，我們迎來了最后的實習任務，學校為我們安排 了新加坡國立大學的李樂偉教授為我們帶來學術報告，這么近距 離接觸國際著名的研究學者，心里真的是非常激動。李樂偉教授 是一名非常優(yōu)秀偉大的微波領域的研究者，他更被譽為“格林函 數(shù)之父”。他為我們帶來的第一篇研究報告是關于負向煤質的特 性研究在天線方面

17、的應用。負向煤質，也稱作左手介質，是一種 新穎的人造材料，與常規(guī)介質相比，它同時具有負的介電常數(shù)和 磁導率，表現(xiàn)出與常規(guī)介質不同的特性，比如負折射率、庾響多 普勒效應、負切倫科夫輻射以及相速與群速方向相及等。李樂偉 教授將設計改進了一些金屬貼片形狀，將它們周期性排列在左手 介質上，應用在天線，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬，將 貼片圖形周期性或尺寸加以改進，便可應用到不同頻率上。李樂 偉教授的研究報告給了我很多啟發(fā)，他對我們說，在研究左手介質的過程中，他和他身后的團隊 走了 4、5年遇到了很多困難，走了很多彎路，終于在去年找到正第9頁共11頁 確的研究道路，并發(fā)表了研究成果，這種4、5年克服

18、困難堅持繼 續(xù)研究的精神真的是令人為之震撼，這才是一個研究學者真正應 該具備的孜孜不倦的精神，如果李樂偉教授在這4、5年間向他遇 到的任意一個困難低頭退縮，也就沒有他今天的研究成果，我們 也就沒有這個機會能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無論是 在現(xiàn)在的學習中還是未來的工作中，我們都要堅持不懈的做好每 一事，遇到任何困難都要抬頭勇敢的面對，努力堅持戰(zhàn)勝自我才 會獲得日后的成功，半途而廢的道路永遠不是成功者所走的道 路。李樂偉教授為我們帶來的第二篇報告是有關電磁場分析中各 種快速算法的研究，這方面屬于理論性的研究，我們還沒有學到 那個階段，所以聽的很糊涂，滿篇的大長公式推導、化簡，使我 們感覺眼花繚亂，但是從中我們學到的更多是李樂偉身上的精 神，這種對科學研究堅持不懈的精神。李教授在報告中還給我們 講了一個學術造假和偽科學研究的例子，讓我們真正認識到，科 學領域容不得一絲沙礫，它是非常真實，沒有研究出來的成果絕 不能對外宣稱已經(jīng)成功研究，每一個研究學者都不能抱著僥幸的 心理，為了追求榮譽而學術造假，鋌而走險，到頭來終會被其他 學者發(fā)現(xiàn)，并被科學