大學生第一次參加社會實踐的報告

1、大學生第一次參加社會實踐的報告 第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我 們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社 會的良好形式 ; 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思想，修身 養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐 活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知 識。這次的社會實踐，本來是準備和同學一起去外打工補貼 生活，減輕家里負擔和鍛煉自己的實際動手能力。后來自己 認真想想，應該做一些對自己有用的事情。然后，經(jīng)得了家 里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這 次實習。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟 到了很多的東西，而這些

2、東西將讓我終生受用。社會實踐加 深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也 讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確 了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學 習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價 值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基 礎。我在實踐中得到許多的感悟 !打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就 是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺， 但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一 步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會

3、的，這也算是我的一分財富吧。時光飛逝，轉眼間告別了暑假，回到了學校?；貞浳业?暑假打工生活，點點滴滴仍然歷歷在目，我想那為期十幾天 的打工經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財富。在我的打工生活中， 我也明白了很多：我也從工作中學習到了人際交往和待人處 事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜， 我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感 受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個 性，要跟他 （ 她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么 把握了。我想說的一點就是，在交際中，既

4、然我們不能改變 一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一 下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必 須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不 懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他 人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我 們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的 磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所 更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，

5、了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們 發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條 件; 才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長， 并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。堅持社會實 踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng) 造了新的財富。沒有實踐，就沒有發(fā)言權，只有親身經(jīng)歷過才有那種超 乎平常的感覺。今年的自己的社會實踐和去年有所不同。其 實學校要求我們參加積極暑期社會，無非是想讓我們提早接 觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走向社會的時候找不 到生活的重心。于是我才想真正接觸社會，品嘗社會的酸甜 苦辣。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學習的目

6、的進 入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務所。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科 學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我 們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服 務。實踐：就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀 實際中去， 使自己所學的理論知識有用武之地。 只學不實踐， 那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面， 實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一 些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事 不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學 習，從學習中

7、實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了 世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天 才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟 越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要 學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其 他知識， 不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突出自已， 表現(xiàn)自已。在工地里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書 的學生， 我問他們?yōu)槭裁矗?他們總說從我的臉上就能看出來， 呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧 ! 我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能 做的

8、像他們一樣好。每天六點鐘 - 十一點再從下午的三點 - 晚 上八點，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的 感到過累，我覺得這是一種激勵， 明白了人生， 感悟了生活， 接簇了社會，了解了未來。在學校里有老師分配說今天做些什么，明天做些什么， 但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做， 而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別 人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習 的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里 是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無 論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習 別人先進的地方，也要不斷學習

9、別人怎樣做人，以提高自已 的能力 ! 記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得 校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學 生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的 客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面 對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的， 又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運 用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任 務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上 的知識讓人學得這么吃力呢 ?這是社會與學校脫軌了嗎 ?也 許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算 是社會的一個部分， 這是不

10、可否認的事實。 我們也要感謝 老 師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平 時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的 知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學 生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生 的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社 會實踐必不可少。畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學 生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只 懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為 了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學 校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 ; 而已在社會 的人都寧愿回校讀書。我

11、們上學，學習先進的科學知識，為 的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今 天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身 實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要 性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷 發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨 著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷 地改善和提高 ! 馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用， 認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表 現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上 產生，但是認識一經(jīng)產生就具有相對獨立性，可以對實踐進 行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到 客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不 實踐，那么