家長(zhǎng)學(xué)校演講稿

1、家長(zhǎng)學(xué)校演講稿各位家長(zhǎng)大家好， 感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 所有來(lái)參加我們家長(zhǎng)學(xué) 校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)都是重視孩子學(xué)習(xí)， 愿意提升自己能力的家長(zhǎng)， 歡迎你 們的到來(lái)。 這次學(xué)習(xí)內(nèi)容一是如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二是家 長(zhǎng)觀念轉(zhuǎn)變和提升兩部分。2017年 10月份有一張圖刷爆了微信朋友圈，反應(yīng)了一位五年級(jí) 小學(xué)生家長(zhǎng)陪孩子做作業(yè)， 然后心肌梗塞住院了， 還做了兩個(gè)搭橋支 架。相信在座的各位都有同感，現(xiàn)在有句比較火的話叫作： 有一種傷 害叫陪著孩子寫作業(yè) ，不知道大家有沒(méi)有同感！你的日常是這樣嗎： 不談學(xué)習(xí)，母慈子孝，連摟帶抱； 一談學(xué)習(xí)， 雞飛狗跳，嗚嗷嗷叫；讓老人血壓高，讓鄰居不睡覺(jué)；前一秒如膠似 漆，

2、下一秒叮哐就削。給孩子的愛(ài)，像極了一句歌詞：愛(ài)恨就在一瞬 間。盡職盡責(zé)，精神分裂 。家里是這種現(xiàn)狀的舉手示意一下，今天我 們就來(lái)學(xué)習(xí)下如何讓這種狀態(tài)消失， 讓孩子能愉快的寫作業(yè)， 家長(zhǎng)愉 快的陪孩子寫作業(yè)。一、二年級(jí)的孩子，正是培養(yǎng)他有良好學(xué)習(xí)狀態(tài) 和習(xí)慣的重要階段， 他們年齡小可塑性強(qiáng)， 你有意識(shí)的培養(yǎng)他是個(gè)什 么習(xí)慣，他就是什么習(xí)慣。這個(gè)階段家長(zhǎng)必須要全身心的投入，高質(zhì) 量的陪孩子寫作業(yè)。我們要做到以下幾點(diǎn)：一。要跟老師常常互動(dòng)隨時(shí)了解孩子這段時(shí)間知識(shí)的掌握情況， 我們可以跟老師溝通： 孩子最近上課認(rèn)真不認(rèn)真？孩子作業(yè)完成的情 況怎么樣？有什么需要我們家長(zhǎng)配合老師在家對(duì)孩子進(jìn)行管理的方 面

3、？老師提醒我們孩子目前要注重的問(wèn)題我們要重視起來(lái)， 積極在家 里配合實(shí)施。家校要形成合力，這樣孩子想長(zhǎng)歪也歪不了。關(guān)于這點(diǎn) 我們學(xué)校好多在座的家長(zhǎng)做的很到位，經(jīng)常詢問(wèn)老師孩子在校情況， 孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越好， 給大家點(diǎn)個(gè)贊！ 在家陪孩子寫作業(yè)不是讓你玩 著手機(jī)在那陪坐， 是讓你看著孩子， 坐姿正確了嗎？書寫工整了嗎？ 寫完作業(yè)了，孩子是否把作業(yè)檢查了一遍？檢查完的作業(yè)讓你檢查還 有錯(cuò)題沒(méi)有？錯(cuò)題你給孩子講了嗎 ?送孩子上學(xué)，是否把孩子出錯(cuò)的 題型告訴老師， 請(qǐng)老師再給孩子輔導(dǎo)強(qiáng)化鞏固一下。 我們要肯定孩子 的每次進(jìn)步，比如：上次孩子口算題錯(cuò)了 3個(gè)，這次錯(cuò)了 2 個(gè)，我們 就要及時(shí)肯定。 我們也

4、可以把孩子很喜歡的玩具或者食物， 當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì) 目標(biāo)，在孩子有進(jìn)步的情況下獎(jiǎng)勵(lì)給他們， 幫助他們強(qiáng)化學(xué)習(xí)好習(xí)慣。二。要轉(zhuǎn)變自己的觀念。有好多家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)校老師就是管孩子 學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就管他吃喝就行了。 ”尤其是老師給孩子留：讓家長(zhǎng)出題 這類作業(yè)的時(shí)候。好多孩子求著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都不出，一句話：找你們 老師出去，讓他教孩子，他叫誰(shuí)教啊！我也有親戚這么給我發(fā)過(guò)牢騷， 我就問(wèn)他：孩子是誰(shuí)的 ?家長(zhǎng)給孩子出題看著他做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了能一 對(duì)一的輔導(dǎo)，得益的是誰(shuí)！我們高考現(xiàn)在就看分?jǐn)?shù)，孩子學(xué)的好，做 的題多就優(yōu)秀，就有可能考到一個(gè)好學(xué)校，有個(gè)好工作，口說(shuō)無(wú)憑， 我特意去查了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：碩士學(xué)歷以上的家庭比高中學(xué)歷家庭的

5、富豪比例高三十倍。 博士學(xué)歷的人比高中學(xué)歷的平均收入高六倍。就是說(shuō)，如果你高中畢業(yè)， 月入四千，那么你讀到博士的同學(xué)大概月 薪兩萬(wàn)四。對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)， 錢真的很重要。 錢不一定是幸福之源， 但沒(méi)錢很可能是痛苦之源。你可能為了省一塊錢走三站地。可能不敢買自己喜歡的品牌衣服，因?yàn)槟愕拿恳粔K錢都已經(jīng)有了 它的去處。還有，將來(lái)孩子結(jié)了婚，就算對(duì)方是最愛(ài)那個(gè)人，她們也必將面 臨層出不窮的矛盾。而窮會(huì)嚴(yán)重加劇矛盾，有錢就會(huì)好很多。比如沒(méi)錢你們可能為對(duì)方買兩斤新鮮櫻桃吵翻天，為去婆家娘家 買禮物冷戰(zhàn)一周，但有錢誰(shuí)在乎這些。沒(méi)錢他們可能為誰(shuí)帶寶寶而鬧 得快離婚，但有錢的話你們請(qǐng)個(gè) 24小時(shí)保姆就0K了。很多

6、人喜歡嘩眾取寵唱反調(diào)。你說(shuō)讀書好，他就煞有其事地告訴 你哪個(gè)碩士生在給小學(xué)畢業(yè)的老板打工。 或者，某老太太賣燒餅賺出 三套房，而誰(shuí)家兒子博士畢業(yè)還在租房住。這種事情存在嗎？當(dāng)然。但這是特例。拿特例去推導(dǎo)常理，一點(diǎn)都不科學(xué)。就像有人吃飯 噎死了，你可以因此勸大家不要吃飯以防噎死嗎？我們必須正視這樣的事實(shí)：靠賣燒餅賺三套房的人鳳毛麟角，更 多坐擁三套房甚至十三套房的，是高學(xué)歷的人。知識(shí)就是孩子活在這世界的工具，當(dāng)他的工具倉(cāng)庫(kù)應(yīng)有盡有，他 一定能活得得心應(yīng)手一一遠(yuǎn)行你有飛機(jī)， 渡河你有輪船，去郊區(qū)你有 越野車。而如果他知識(shí)匱乏，就等于連破木船都沒(méi)有，那么三米寬的河就能擋 住你，百里之外的地方你一輩子

7、都去不了。 除了孩子自己有個(gè)高品質(zhì)的生活，還能更好的照顧你的老年生活。我們中國(guó)有句老話不是說(shuō)： 養(yǎng)兒防老嗎？前段時(shí)間演員柳巖的一句話在網(wǎng)上很火，一句話讓所有的中年人淚奔。她說(shuō)：我爸上個(gè)月身體狀況不太好，然后是在醫(yī)院度過(guò) 70歲生日，但 是我很高興自豪的是，我有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，給他最好的醫(yī)療條件。我也是其中淚奔的一員，上一年家人陸續(xù)住院，醫(yī)院是最檢驗(yàn)人 情冷暖的地方，好多得了癌的家屬，他父親被腦血栓栓的不能動(dòng)了， 還積極配合醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)治療。有的病號(hào)患癌的地方不錯(cuò)，要是手術(shù) 治療康復(fù)希望非常大，孩子們因?yàn)橘Y金不到位，匆忙給老人辦了出院 手續(xù)，終止治療的。痛不痛我們想想就知道了。蘋果公司的創(chuàng)始人喬

8、 布斯，2003年被查出胰腺癌，胰腺癌被稱為“癌中之癌”一般一查 出來(lái)就是晚期，患者平均壽命只有9個(gè)月。喬布斯查出胰腺癌后，醫(yī)生斷言：活過(guò)1年的概率不足10%但喬布斯立馬做了一個(gè)決 定：花幾十萬(wàn)美元做了個(gè)基因檢測(cè)，這個(gè)檢測(cè)全世界只有20個(gè)人做過(guò)。為什么要做這樣一個(gè)檢測(cè)呢？ “醫(yī)生了解驅(qū)動(dòng)腫瘤發(fā)生的分子特 征后，可以量身選擇特定的藥，破壞讓細(xì)胞癌變的分子活動(dòng)。”為此, 喬布斯每年得付出上百萬(wàn)醫(yī)療費(fèi)。 每年花費(fèi)百萬(wàn)美元，對(duì)我們而言是 個(gè)天文數(shù)字，但對(duì)喬布斯來(lái)說(shuō)，不過(guò)就是從身上拔根寒毛而已。一般 患者平均壽命只有9個(gè)月，但喬布斯因此而多活了 8年。在這8年里, 他造出了改變世界的智能手機(jī)。錢，意味著

9、什么？不僅僅意味著住房、 教育、旅行、醫(yī)療，更意味著時(shí)間、自由和無(wú)比多的選擇權(quán)?，F(xiàn)在我 不是要教給大家大家拜金，而是想告訴大家，我們的孩子都可以這么 優(yōu)秀，都可以有個(gè)好未來(lái)，他們現(xiàn)在需要我們的幫助。再有我們思考下老師一個(gè)班 40 多個(gè)學(xué)生，你這就一個(gè)，為了你 自己的孩子付出， 為了你的未來(lái)高質(zhì)量的養(yǎng)老付出， 我們還有什么牢 騷。還有一些家長(zhǎng)總是強(qiáng)調(diào)孩子白天上課了，晚上還學(xué)習(xí)太累了，大 家知道我們的大腦結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，它也很奇特，你越用它它發(fā)育越好， 也就是它越聰明， 現(xiàn)在有的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)不少才藝， 對(duì)此我表示很贊 成。有句話現(xiàn)在也很火： 父母的態(tài)度。決定孩子的高度！ 遠(yuǎn)的我們就 不說(shuō)了，我們就說(shuō)說(shuō)

10、你們的同學(xué)或校友， 我們的同事現(xiàn)在孩子的狀況。 李慶中老師家的兒子，從我們學(xué)校上的小學(xué)，考的軍校，部隊(duì)給分的 房子，他愛(ài)人在中國(guó)銀行工作。南春素老師的女兒，考的研究生，在 360工作，嫁給同學(xué)在北京買的房子。這樣的例子有很多，讓我們總 結(jié)下那些通過(guò)高考在外面生活的同學(xué)或校友的父母， 都是很重視孩子 教育。希望我們現(xiàn)在開(kāi)始好好抓孩子的學(xué)習(xí)， 難道還想讓他們過(guò)我們 的日子嗎？所以我們要讓孩子有學(xué)習(xí)好習(xí)慣， 一二年級(jí)他養(yǎng)成好習(xí)慣 了，基本三年級(jí)以后就不用總是盯著他寫作業(yè)了。小學(xué) 6 年，初中 3 年，孩子在我們身邊的時(shí)間也不多，我們要高質(zhì)量的去幫助他。希望大家對(duì)我們今天學(xué)習(xí)內(nèi)容重視起來(lái)， 改變了我們， 就能改變 孩子的一生。人生從來(lái)就只有一次，希望我們家長(zhǎng)多付出！孩子養(yǎng)成 學(xué)習(xí)好習(xí)慣也就是這一、 二年級(jí)這兩年， 希望督促孩子認(rèn)真充實(shí)的去 收獲每一天。到未來(lái)某日， 孩子工作一天能得到別人一個(gè)月的錢， 能贏得別人 一輩子贏不來(lái)的尊重，能真真正正讓這世界變得更好你就會(huì)發(fā) 現(xiàn)，你拿到