基層黨員教育培訓調研報告

1、 X縣基層黨員教育培訓調研報告接市委組織部要求，我縣高度重視，積極組織基層黨組織負責人、黨務工作者及部分優(yōu)秀黨員代表進行座談并深入進行了專題調研，現(xiàn)將全縣基層黨員教育培訓的有關情況匯報如下：一、X縣基層黨員教育主要做法及成效X縣總人口X萬，全縣共有X個基層黨委，黨員X名，其中X個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，X個村級黨組織，農(nóng)民黨員X名。近年來，我縣農(nóng)村基層黨員干部教育工作通過各級各部門的不懈努力，取得了明顯成效，黨員隊伍的整體素質明顯提高，有力地促進了全縣各項事業(yè)快速健康發(fā)展。目前，農(nóng)村基層黨員干部教育培訓工作的主要做法是：一是加強領導，健全培訓機制?？h委專門成立了黨員干部教育培訓工作領導小組，充分發(fā)揮組織部門

2、牽頭抓總作用，聯(lián)合宣傳、人事、黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一步調，捆綁職能部門的人、財、物、技術和信息，形成集團優(yōu)勢，構建了全縣黨員教育培訓工作一盤棋新格局。同時建立輪訓機制，充分發(fā)揮黨校培訓的主陣地作用，圍繞中央關于黨的建設的中心任務，有計劃、有步驟、分批次對全縣農(nóng)村黨員干部進行集中教育培訓。X年來，縣委培訓農(nóng)村基層“三委”負責人X人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委培訓農(nóng)村黨員干部X萬人次。二是整合資源，構建培訓網(wǎng)絡。利用各級黨校進行普及型培訓；依托大專院校、職業(yè)技術學校進行正規(guī)化學歷培訓；依托各系統(tǒng)各部門進行系統(tǒng)化專業(yè)化培訓。通過上下聯(lián)動、點面結合，持之以恒地抓好集中教育培訓工作，大力營造組織集中學、個

3、人自覺學的濃厚學習氛圍。近年來，上級組織各類黨組織書記培訓班X批次，培訓X余名優(yōu)秀農(nóng)村黨組織書記，培訓大學生村干部X批次，X人次。三是創(chuàng)新載體，增強工作實效。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺，突出培訓內(nèi)容的多樣性和針對性。打破傳統(tǒng)教學方法，通過豐富的典型事跡和專題課件，激發(fā)學習興趣和熱情，由被動轉為主動。開展實用技術教育培訓。X年X月利用一個月時間，集中開展了露地反季節(jié)蔬菜種植技術電視專題講座、從XX聘請蔬菜生產(chǎn)管理技術專家進村入戶、舉辦實用技術培訓班等活動，培訓農(nóng)村黨員干部技術骨干X人次，幫助群眾解決各種技術難題、問題X余個。組織農(nóng)業(yè)技術人才深入農(nóng)村指導培訓。我縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中現(xiàn)有農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人

4、員X人。農(nóng)業(yè)局從人才庫中抽調有實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能的實用人才組成宣講團，不定期舉辦“田間博覽”、“科技致富報告會”等活動，廣泛傳授經(jīng)驗和先進技術，解決生產(chǎn)實踐難題，培訓農(nóng)村基層黨員干部X人次。通過近幾年來的教育培訓，成效明顯。目前，全縣“雙強”黨支部書記占X%，雙強型黨員占農(nóng)村基層黨員的X%。全縣共有大學生村干部X名，目前已有X名通過公務員、招警招教考試、考研等已經(jīng)走上了新的工作崗位，實現(xiàn)了二次就業(yè)；有X名大學生村干部領辦或合伙上項目X個，建成大學生村官創(chuàng)業(yè)示范基地X個?；鶎狱h員干部教育工作取得了新進展。一是黨員理論水平有了新提升。通過廣泛深入的學習教育，使廣大基層黨員對黨的大政方針政策有了更加

5、深入的掌握，能夠嚴格按照黨章和相關政策辦事，宗旨意識、責任意識進一步增強，分析問題，研究問題，解決問題的能力得到空前提高。二是黨員思想觀念有了新轉變。廣大基層黨員在形式多樣的教育培訓過程中，增長了見識，開闊了眼界，受到了新理念的啟發(fā)，形成了人心思進，人心思變的良好氛圍，創(chuàng)新工作思路、工作方法，促進了整體工作的全面深入，因循守舊、固步自封的舊思想、舊觀念得到徹底轉變。三是黨員服務能力有了新提高?；鶎訌V大黨員在學習過程中，注重把學習教育與具體實踐結合起來，結合近年來開展的各項重點工作，堅持用學到的知識引導指導工作，服務能力不斷提高，在帶領群眾脫貧致富奔小康過程中發(fā)揮了積極作用。四是黨員協(xié)作意識有了

6、新加強。整個教育培訓過程中，廣大黨員經(jīng)常在一起學習，在共同討論中加深了了解，增進了感情，思想得到了統(tǒng)一，互相協(xié)作、緊密配合的意識得到了進一步增強，工作過程中心往一處想，勁往一處使，有力地推進了基層各項工作開展。二、基層黨員干部培訓工作存在的問題雖然，目前我縣的農(nóng)村黨員干部培訓工作取得了一些成績，但還存在一些需要進一步改進的問題：一是思想認識不到位。部分基層黨組織和黨員領導干部對黨員培訓教育工作重視不夠，培訓工作目標要求不具體；有的黨組織安排學習不夠經(jīng)常；長遠規(guī)劃不夠完整，缺乏系統(tǒng)性和計劃性；有的培訓資金投入不足，一定程度上影響了教育培訓效果。二是內(nèi)容安排不科學。在教育培訓內(nèi)容安排上還存在統(tǒng)籌兼

7、顧不夠,缺乏系統(tǒng)性、科學性、針對性。三是培訓方式不新穎。在教育培訓方式上，課堂教學多、現(xiàn)場示范少；書本學習多、實踐操作少，同時受經(jīng)費的限制，“走出去”到先進地區(qū)取經(jīng)學習的機會少。三、加強農(nóng)村黨員干部培訓工作的對策新時期農(nóng)村黨員教育既有新情況，又有新要求；既有新特點，又有新任務，在這個愈來愈開放的信息化社會里，黨員的價值取向日益多元化，黨員教育培訓工作要注重把深刻的道理與時代特征、農(nóng)村實際和黨員特點緊密聯(lián)系起來。要把握結合點，改進新方法，切實增強教育的實效性。一是集中培訓與個人自學相結合。既要在集中組織上充分發(fā)揮黨校培訓的主陣地和黨支部活動的主教育地的作用，更要把著力點放在個人自學上。教育黨員要

8、樹立終身學習的理念，做到在工作中學習，在學習中工作。通過上下聯(lián)動、點面結合，持之以恒地抓好集中教育培訓工作，大力營造組織集中學、個人自覺學的濃厚學習氛圍。二是普遍教育與分類教育相結合。在抓好普遍教育的基礎上，提高教育培訓的針對性和系統(tǒng)性，對農(nóng)村干部黨員、青年黨員、老年黨員要分層次分類施教。要結合時代發(fā)展開展教育。在現(xiàn)階段，既要對干部黨員、青年黨員進行黨性教育，加強政治理論指導，特別是加強科學發(fā)展觀教育和黨的群眾路線教育，強化黨員干部的群眾意識；又要對老年黨員進行國際、國內(nèi)的形勢政策教育，幫助老年黨員認清形勢，提高辨別是非的能力，堅定不移地貫徹落實黨的路線、方針、政策；還要開展科技、經(jīng)濟、法律等

9、各種形式的教育，著力解決個別青年黨員政策法律水平低、應對市場經(jīng)濟基本功差等問題，積極倡導健康向上的生活方式。三是理論教育與典型示范相結合。注意利用電教、遠程教育和典型示范等形式，不斷增強教育效果。要實現(xiàn)由封閉型向開放型的轉變。過去，由于農(nóng)村基層黨員素質普遍不高，我們習慣于把他們集中起來，進行政治理論、黨的知識等灌輸性教育。這種單調、封閉的教育培訓，容易使農(nóng)村黨員感到乏味，不利于激發(fā)學習興趣?，F(xiàn)在，農(nóng)村黨員素質已普遍提高，廣大農(nóng)村黨員對教育培訓的需求日益多樣化。這就要求我們不斷改進教育培訓形式，在加強政治理論學習的同時，真正“走出去，請進來”，實行開放式教育培訓。另外，要探索在發(fā)達地區(qū)建立培訓基

10、地、組織黨員外出學習等形式，開闊眼界、轉變思維，切實促進教育培訓效果的轉化。四是思想教育與解決實際問題相結合。在培訓教育中，通過黨組織主動幫、黨員相互幫、個人自覺找，著力解決黨員思想、工作、學習中遇到的實際問題。要把開展農(nóng)村黨員教育與解決黨員生產(chǎn)生活實際問題相結合，盡可能地幫助他們解決實際困難，使他們感受到黨組織的溫暖。特別是要加強對困難黨員在資金、技術等方面的幫扶，增強他們脫貧致富奔小康的信心；要做好正面灌輸與自我教育的結合，激發(fā)農(nóng)村黨員自我教育的積極性、主動性。五是思想理論教育與黨員的主題教育活動相結合。不斷創(chuàng)新活動的載體，深入開展好“雙培雙帶”等行之有效的主題實踐活動，把學習教育活動中激發(fā)的主動性、積極性引導到實踐活動中，使黨員在服務于三個文明建設的實踐活動中進一步經(jīng)受教育，進行實用科技知識的教育，引導黨員增強致富本領，爭當“雙帶”的行家里手。要抓住用科學發(fā)展觀武裝黨員頭腦這個根本，結合開展黨的群眾路線教育活動，引導黨員爭先創(chuàng)優(yōu)，爭當