《我生活在——之中》作文指導(dǎo)

1、作文指導(dǎo)作文指導(dǎo) 題目：我生活在題目：我生活在_中中 題目：我生活在題目：我生活在_之中之中 一、審題一、審題 我：第一人稱我：第一人稱 生活：親身經(jīng)歷生活：親身經(jīng)歷 _：切身感受：切身感受 之中：幾個片段（場景）之中：幾個片段（場景） 二、選材二、選材 1 1、補(bǔ)題。例、補(bǔ)題。例 幸福、快樂、溫暖、關(guān)愛、微笑幸福、快樂、溫暖、關(guān)愛、微笑 煩惱、憂傷、痛苦、緊張、遺憾煩惱、憂傷、痛苦、緊張、遺憾 嘮叨、責(zé)備、歧視、挑戰(zhàn)、競爭嘮叨、責(zé)備、歧視、挑戰(zhàn)、競爭 2、多角度取材。例、多角度取材。例 我生活在掌聲之中我生活在掌聲之中 運動場上，奮力躍過欄桿（運動場上，奮力躍過欄桿（迎難而迎難而 上上） 頒

2、獎臺前，從老師手中接過獎狀頒獎臺前，從老師手中接過獎狀 （勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)） 賑災(zāi)現(xiàn)場，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心賑災(zāi)現(xiàn)場，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心 （關(guān)愛災(zāi)區(qū)關(guān)愛災(zāi)區(qū)） 我生活在污染之中我生活在污染之中 我家門前的河里，污水橫我家門前的河里，污水橫 流（流（水污染水污染） 上學(xué)路上，塵土飛揚(yáng)（上學(xué)路上，塵土飛揚(yáng)（空空 氣污染氣污染） 校車?yán)?，污言穢語（校車?yán)?，污言穢語（語言語言 污染污染） 我生活在關(guān)愛之中我生活在關(guān)愛之中 深夜溫習(xí)功課，媽媽送奶深夜溫習(xí)功課，媽媽送奶 茶茶 （親情親情） 月統(tǒng)測失利，班主任鼓勵月統(tǒng)測失利，班主任鼓勵 （師生情師生情） 病重留醫(yī)，學(xué)友探望（病重留醫(yī)，學(xué)友探望（友友 情情） 我生

3、活在歧視之中我生活在歧視之中 上體育課，不時有人撞我戲上體育課，不時有人撞我戲 弄我嘲笑我（弄我嘲笑我（同學(xué)同學(xué)） 上街買衣服，顧客冷眼惡語上街買衣服，顧客冷眼惡語 閑言碎語污言穢語（閑言碎語污言穢語（路人路人） 到快餐店吃飯，服務(wù)員愛理到快餐店吃飯，服務(wù)員愛理 不理好生怠慢（不理好生怠慢（店員店員） 三、布局三、布局 總：總：寫景、引用名言俗語、使用修辭，點題寫景、引用名言俗語、使用修辭，點題 分：分：二到三個片段（場景、鏡頭），有時間、二到三個片段（場景、鏡頭），有時間、 地點，有典型的細(xì)節(jié)描寫地點，有典型的細(xì)節(jié)描寫 總：總：寫景、引用名言俗語、使用修辭，點題寫景、引用名言俗語、使用修辭，

4、點題 我生活在我生活在之中之中作文指導(dǎo)作文指導(dǎo) 技巧技巧1：畫龍點睛并且句式整齊的結(jié)尾畫龍點睛并且句式整齊的結(jié)尾 我生活嚴(yán)格之中我生活嚴(yán)格之中 父親的嚴(yán)格難道不是對我的深沉的愛嗎？自父親的嚴(yán)格難道不是對我的深沉的愛嗎？自 古以來，父親的愛就愛得含蓄，愛得深沉，愛得古以來，父親的愛就愛得含蓄，愛得深沉，愛得 嚴(yán)肅，愛得莊嚴(yán)。而我的父親對我的呵斥，我的嚴(yán)肅，愛得莊嚴(yán)。而我的父親對我的呵斥，我的 那三下挨打?qū)λ麃碚f，不也是一種傷害嗎？那三下挨打?qū)λ麃碚f，不也是一種傷害嗎？“打打 在你身上，痛在我心里在你身上，痛在我心里”似乎更加貼切。似乎更加貼切。 因為我生活在嚴(yán)格之中，我獲得了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)因為我生

5、活在嚴(yán)格之中，我獲得了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài) 度；因為我生活在嚴(yán)格之中，我獲得了成功的秘度；因為我生活在嚴(yán)格之中，我獲得了成功的秘 訣；因為我生活在嚴(yán)格之中，我明白了爸爸那怒訣；因為我生活在嚴(yán)格之中，我明白了爸爸那怒 喝聲中對我的無限的愛。喝聲中對我的無限的愛。 我生活在鼓勵之中我生活在鼓勵之中 開頭：在是的鼓勵之中，我愈加勤奮；在父母的開頭：在是的鼓勵之中，我愈加勤奮；在父母的 鼓勵之中，我愈加自強(qiáng)；在朋友的鼓勵之中，我鼓勵之中，我愈加自強(qiáng)；在朋友的鼓勵之中，我 愈加自信。愈加自信。 結(jié)尾：鼓勵是前行時黑暗中的明燈，給人指明了結(jié)尾：鼓勵是前行時黑暗中的明燈，給人指明了 方向；鼓勵是干旱時的甘霖，使人變

6、得自信；鼓方向；鼓勵是干旱時的甘霖，使人變得自信；鼓 勵是寂靜時太空的一首歌謠，使人有了勇氣。勵是寂靜時太空的一首歌謠，使人有了勇氣。 鼓勵的方式：我的臉一下紅了，我抬頭望著老師，鼓勵的方式：我的臉一下紅了，我抬頭望著老師， 老師用了一個慈祥又肯定的眼神看著我，那眼神老師用了一個慈祥又肯定的眼神看著我，那眼神 中透著一種無庸質(zhì)疑的鼓勵，這似乎是一個創(chuàng)可中透著一種無庸質(zhì)疑的鼓勵，這似乎是一個創(chuàng)可 貼，使我的心停止了流血。貼，使我的心停止了流血。 我的朋友走過來，拍了拍我的肩膀，做了我的朋友走過來，拍了拍我的肩膀，做了 一個加油的姿勢，我鼓足勇氣，沖向了跳一個加油的姿勢，我鼓足勇氣，沖向了跳 板，

7、踩上去，騰空一躍，下來時已在殺坑，板，踩上去，騰空一躍，下來時已在殺坑， 我興奮不已，向我的朋友做了一個我興奮不已，向我的朋友做了一個“v”的的 手勢，朋友笑了。手勢，朋友笑了。 我生活在憂患之中我生活在憂患之中 我生活在憂患之中，所以我學(xué)會了謹(jǐn)慎。我生活在憂患之中，所以我學(xué)會了謹(jǐn)慎。 謹(jǐn)慎使我避免了尷尬；謹(jǐn)慎使我看輕了細(xì)謹(jǐn)慎使我避免了尷尬；謹(jǐn)慎使我看輕了細(xì) 節(jié)；謹(jǐn)慎使我躲過了災(zāi)難節(jié)；謹(jǐn)慎使我躲過了災(zāi)難. 我生活在情之中我生活在情之中 結(jié)尾：人無情，那么就如同在漫長的迷宮中獨結(jié)尾：人無情，那么就如同在漫長的迷宮中獨 自摸索，尋求出路。人無情，那么他就如同在自摸索，尋求出路。人無情，那么他就如同

8、在 猛烈的風(fēng)暴中艱難前行，走出困境。人無情，猛烈的風(fēng)暴中艱難前行，走出困境。人無情， 那么他就如同在黑暗的枯井中苦苦等待，等待那么他就如同在黑暗的枯井中苦苦等待，等待 救援。我很慶幸，我生活在愛之中。救援。我很慶幸，我生活在愛之中。 我生活在鼓勵之中我生活在鼓勵之中結(jié)尾：結(jié)尾： 這些事情讓我明白鼓勵在生活中的意義，生活這些事情讓我明白鼓勵在生活中的意義，生活 中沒有鼓勵就如同沒有魚的大海；沒有草的森中沒有鼓勵就如同沒有魚的大海；沒有草的森 林；沒有綠葉的花園林；沒有綠葉的花園.我為生活在鼓勵之中而我為生活在鼓勵之中而 感到幸福。感到幸福。 我生活在微笑之中我生活在微笑之中: 世界上有一種花，無

9、論何時何地，永遠(yuǎn)世界上有一種花，無論何時何地，永遠(yuǎn) 開放，心靈越純潔，品德越高尚的人臉上，開放，心靈越純潔，品德越高尚的人臉上， 開得也就越燦爛，那就是微笑！微笑代表開得也就越燦爛，那就是微笑！微笑代表 歡樂，可以傳遞快樂；微笑代表尊重，可歡樂，可以傳遞快樂；微笑代表尊重，可 以獲得尊重，縮短距離；微笑代表禮貌，以獲得尊重，縮短距離；微笑代表禮貌， 可以學(xué)會禮貌，獲得稱贊可以學(xué)會禮貌，獲得稱贊我生活在微我生活在微 笑之中，微笑使我與他人更好的溝通。笑之中，微笑使我與他人更好的溝通。 微笑如一陣清風(fēng)，安拂我那焦躁的心；微微笑如一陣清風(fēng)，安拂我那焦躁的心；微 笑如一縷陽光，站量我那迷茫的心；微笑笑

10、如一縷陽光，站量我那迷茫的心；微笑 如一泓清泉，滋潤著我那龜裂的心田如一泓清泉，滋潤著我那龜裂的心田 技巧技巧2 ：情景交融情景交融 我生活在鼓勵之中我生活在鼓勵之中天空灰蒙蒙的，大地遺天空灰蒙蒙的，大地遺 篇死寂，懶懶的太陽被稠密的烏云所遮擋。我篇死寂，懶懶的太陽被稠密的烏云所遮擋。我 手中攥著手中攥著84分的試卷獨自一人在教室里坐著。分的試卷獨自一人在教室里坐著。 放學(xué)后，我徹底走出了陰影，心中晴空萬里，放學(xué)后，我徹底走出了陰影，心中晴空萬里， 充滿陽光。抬頭望天空，烏云也散去了，陽光充滿陽光。抬頭望天空，烏云也散去了，陽光 燦爛。燦爛。 我生活在鼓勵之中我生活在鼓勵之中天空一片漆黑，月亮

11、被天空一片漆黑，月亮被 云死死地包圍著，在這塊大幕下無法呼吸，惟云死死地包圍著，在這塊大幕下無法呼吸，惟 有幾顆微小的星星發(fā)出微弱的光。四周死一般有幾顆微小的星星發(fā)出微弱的光。四周死一般 的沉寂。的沉寂。 技巧技巧3：心理描寫心理描寫 我一遍遍的反問自己，看著我一遍遍的反問自己，看著 84分，心如刀絞。分，心如刀絞。84分如分如 何去面對父母、老師、同學(xué)？何去面對父母、老師、同學(xué)？ 頓時暴風(fēng)雨猛烈的向我涌來，頓時暴風(fēng)雨猛烈的向我涌來， 兩行淚水涌出雙眸，滑下臉兩行淚水涌出雙眸，滑下臉 頰，落在頰，落在84上。上。 技巧技巧4：反問句加強(qiáng)想象的含量反問句加強(qiáng)想象的含量 我生活在親情之中我生活在親

12、情之中我有些悲哀的翻了個我有些悲哀的翻了個 身，對著墻壁，月光柔和的照著，爺爺睡著身，對著墻壁，月光柔和的照著，爺爺睡著 了嗎？或許他正在看最愛的了嗎？或許他正在看最愛的NBA？奶奶呢？奶奶呢？ 她是否正在聽她最愛聽的黃梅戲？她是否感她是否正在聽她最愛聽的黃梅戲？她是否感 受到了沒有我作陪的那一份落寞？媽媽呢？受到了沒有我作陪的那一份落寞？媽媽呢？ 她此刻會在看我的照片嗎？爸爸或許還沒有她此刻會在看我的照片嗎？爸爸或許還沒有 回家吧，他工作太忙了，還在為上次的事生回家吧，他工作太忙了，還在為上次的事生 我的氣嗎？我似乎又聽見了那遙遠(yuǎn)的犬吠，我的氣嗎？我似乎又聽見了那遙遠(yuǎn)的犬吠， 是阿灰？在這美

13、好的月夜引吭高歌？是阿灰？在這美好的月夜引吭高歌？ 技巧技巧5：化用課文所學(xué)，靈活應(yīng)用化用課文所學(xué)，靈活應(yīng)用 我生活在寂寞之中我生活在寂寞之中 我遇到梭羅的我遇到梭羅的瓦爾登湖瓦爾登湖，或者確切的說，或者確切的說， 是我碰見了什么才是真正的寂寞的時候，我才是我碰見了什么才是真正的寂寞的時候，我才 發(fā)現(xiàn)，自己從來都被歪曲的寂寞所束縛，我的發(fā)現(xiàn)，自己從來都被歪曲的寂寞所束縛，我的 “寂寞寂寞”，只是無聊的煩惱罷了。，只是無聊的煩惱罷了。 梭羅是寂寞的，但是他的人生是不如意的嗎？梭羅是寂寞的，但是他的人生是不如意的嗎？ 不。梭羅在寂寞中閱讀和思考，他的寂寞成為不。梭羅在寂寞中閱讀和思考，他的寂寞成為

14、 了他的成功的必不可少的因素之一。我深深的了他的成功的必不可少的因素之一。我深深的 思索考慮著，考慮之后，我開始釋懷，我的寂思索考慮著，考慮之后，我開始釋懷，我的寂 寞走錯了方向。我依舊生活在寂寞之中，但在寞走錯了方向。我依舊生活在寂寞之中，但在 寂寞之中，我學(xué)會了冷靜思考，學(xué)會了忍耐，寂寞之中，我學(xué)會了冷靜思考，學(xué)會了忍耐， 學(xué)會了在生活中怎樣發(fā)現(xiàn)真理。學(xué)會了在生活中怎樣發(fā)現(xiàn)真理。 我生活在追求之中我生活在追求之中 太多的留戀便是一種羈絆，拉住的不太多的留戀便是一種羈絆，拉住的不 僅有雙腳，還有未來。僅有雙腳，還有未來。 曾讀過有關(guān)三大宗教的書籍，發(fā)現(xiàn)其曾讀過有關(guān)三大宗教的書籍，發(fā)現(xiàn)其 中最

15、相同的就是人來到世間是來吃苦的。中最相同的就是人來到世間是來吃苦的。 其實想來也不是沒有道理，我覺得人生就其實想來也不是沒有道理，我覺得人生就 如一輛勒勒車，路永遠(yuǎn)在前方，像一場永如一輛勒勒車，路永遠(yuǎn)在前方，像一場永 無止境的馬拉松。無止境的馬拉松。 歷經(jīng)創(chuàng)傷到達(dá)了目的地，才剛一舒心一笑，歷經(jīng)創(chuàng)傷到達(dá)了目的地，才剛一舒心一笑， 時間又催著我們奔赴下一個目的地。時間又催著我們奔赴下一個目的地。 我生活在忙碌之中我生活在忙碌之中 李白在忙碌。月下獨酌醉意未消，已在李白在忙碌。月下獨酌醉意未消，已在 青崖間放逐白鹿；桃花潭邊送別知交，轉(zhuǎn)眼青崖間放逐白鹿；桃花潭邊送別知交，轉(zhuǎn)眼 自己孤帆西去。自己孤帆西去。 岳飛在忙碌。為抗金事業(yè)不停