合歡樹課文讀后感模板_讀后感

1、合歡樹課文讀后感模板_讀后感合歡樹課文讀后感模板 作者史鐵生在母親死后才懂得母親心中的苦楚。也正是如此，他在年少時有多么沉浸于自怨自艾，自暴自棄中，之后就有多么后悔。接下來，小編給大家準備了合歡樹課文讀后感模板,歡迎大家參考與借鑒。 合歡樹課文讀后感模板第一篇 你失去了奔跑與行走的自由，卻很幸福。這幸福被媽媽不斷澆灌，長成一株合歡樹。它在成長，你在成長。上帝總是公平的，在不幸的一端加重，那么幸福的一端也會加上同樣的砝碼。因為她的愛，你很幸福。 合歡樹是史鐵生先生用質(zhì)樸無華的文字記錄他母親的對他無微不至的愛。每個字每句話無不透露著母親深沉偉大的愛，以及他自我的懊悔?？偸呛芟矚g他的文字，覺得他筆下

2、清淡的文字劃過心頭，如同秋水無痕，去留無意，不知不覺間，卻總能讓我難忘。 文中母親在他病后一向嘗試著各種偏方期望能對他的病有一點幫忙。哪怕是醫(yī)生已經(jīng)放棄了，他自我也只是不在意，這不離不棄的守護，也僅有母親給得起。母親把孩子帶到這個世上，那么孩子就是她另一個世界，是她生命的意義。作者心里想著死了也好，死了倒痛快?？墒撬谧运降仄谕麖牟⊥?、失意中以死亡的方式解脫時，從沒有想過，母親同他一樣痛著、她一次次在絕望與期望的邊緣徘徊，在絕望中渴求期望，在期望里得知絕望。 之后，母親最終在絕望里絕望了。她又開始鼓勵他寫小說，做一些自我感興趣的事情。她像是當初為他治腿那般熱情地為他借書、推他去看電影。人人都明

3、白她對于他的腿以往不知疲倦。其實，她只是不想他失望，她要他堅強，要他相信一切都還有期望。母親只是急切地想證明陽光能沖破云層，將自我那僅有他的小世界照進一絲光亮。讓他的人生不再只是沉浸在病痛、不幸之中，母親總是期望的吧，期望自我的孩子能在絕望中找到期望，找到存在于這個世界上的意義。既然兒子已經(jīng)有了努力的方向，自我為什么不去支持他呢? 母親去了，去一個不那么苦的地方。睜開眼睛，看見風正從樹林間穿過，吹向那棵合歡樹。他在母親去世后一向都放不下那個心結(jié)，推說手搖車進出不方便。他不想回憶有關(guān)母親的一切，哪怕那是母親留下唯一的念想。不想看的合歡樹已經(jīng)隨著時間的推移看不到了，他也后悔，后悔沒有看一眼，看一眼

4、那棵幸福的合歡樹。當以往的 含羞草 已經(jīng)長成合歡樹，當以往自暴自棄的孩子已經(jīng)長成作家。母親應當是欣慰的吧。 晴云初醒，合歡未眠。朗月照花，深潭微瀾。 我搖著車在街上慢慢走，不著急回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒。悲傷也成享受。 她為自我付出的太多，背負的太多，還沒來得及補償，還沒來得及讓她為自我驕傲，還沒來得及看到合歡樹的花。 院子里的合歡樹又開了花，母親，你看到了嗎?合歡樹課文讀后感模板第二篇 剛學過史鐵生的作品合歡樹，為他所流露出的感情所吸引。 第一個鏡頭是：10歲時， 我 作文獲獎，母親很高興，說自我當年的作文寫得還要好。 我 不服氣，故意氣她。年幼的 我 想來是還沒讀懂一位母親對自

5、我的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最終兩句話 可是我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自我做一條藍底白花的裙子。 體現(xiàn)出 我 重新回首這件事時，內(nèi)心充滿對母親的敬意與眷戀。 第二個鏡頭是：20歲時， 我 兩腿殘廢后，母親為了讓 我 重新站起來，不辭勞苦， 全副心思放在給我治病上 。當時，醫(yī)院放棄了 我 ， 我 也 心想死了也好，死了倒痛快 。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。文中說到 我的胯上被熏成燙傷 ，醫(yī)院的大夫說 這差不多是要命的事 ， 母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說： 怎樣會燙了呢?我還總是在留神呀!幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。 人

6、生在世，能為自我瘋，為自我痛的人有幾個? 最終，30歲時， 我的第一篇小說發(fā)表了 ， 母親卻已不在人世 。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。 我 懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝， 風正在樹林里吹過 ，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。 合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長。 看完這篇文章給我印象最深的就是母親那種無私的愛，史鐵生應對困境頑強的精神鼓勵著我，遇到困難不退縮，勇往直上。合歡樹課文讀后感模板第三篇 史鐵生生在一個歡樂的家庭中，他的童年無

7、憂無慮，有一個溫柔和善的母親。然而，20歲那年，他隨著上山下鄉(xiāng)的潮流到偏遠農(nóng)村插隊，卻生了一場大病，從此永遠失去了雙腿。史鐵生僥幸抱住了一條命，可是卻從一個陽光的青年變成了一個頹廢的失敗者。之后又患上尿毒癥，考血液透析維持生命。應對重重打擊他失去了生活的信心，多次試圖自殺。 然而，史鐵生的母親在他的人生低谷之時鼓勵了他，史鐵生重燃信心，決定不向命運低頭，并開始著手寫作，竟一發(fā)不可收，成為了中國現(xiàn)代史上最偉大的作家之一。 上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門，必將為你打開一扇窗。然而，這是有條件的。想要打開窗戶必須要用你的心靈 這個天然的鑰匙打開它。是否要經(jīng)過這扇窗戶 心靈的窗戶感受外面的世界，全看你

8、是否愿意。史鐵生不對命運低頭的品質(zhì)感動了上天，他為史鐵生打開了能看到寫作花園的窗戶。上帝固然公平，可是更重要的是自我要做一個不被困難嚇倒、不向命運低頭的人，這樣才能得到上帝的眷顧。 多少年后，史鐵生回歸故宅，看到院子里的那棵合歡樹也已長大，不禁思緒萬千。母親在他小時候栽下這棵樹，合歡樹陪伴史鐵生走過了童年時期，走過了青年時期，見證了史鐵生的一生。如今時過境遷，史鐵生在這棵樹下回顧他的一生，這奮斗的一生。合歡樹課文讀后感模板第四篇 當你們呱呱落地來到世上之時，最先認識的是誰?是母親。最先認識的是母親，但真正理解她的可能是最晚的。 合歡樹作者史鐵生十歲時在比賽中得了第一，母親明白后急著向他敘述自我

9、童年時的一段經(jīng)歷，那時她卻被教師懷疑，母親期望得到兒子的安慰，卻被兒子冷漠對待，心里不免有些失落。在他二十歲那年失去了雙腿，母親全副心思放在為兒子治病上，愁得開始有了白發(fā)，皺紋也不知不覺爬上了額頂，母親是千方百計要為他治病，只要有一絲期望她就會盡百倍努力，誰料作者以放棄了期望，之后明白兒子喜歡文學，她改變了原先的想法到處為兒子借書，鼓勵兒子走上文學之路，幫忙他忘記不愉快的事情。 這不正是母愛的崇高與無私嗎?世上的母親都一樣，但表達愛的方式各不相同，與作者一樣我卻有時萬分苛刻，毫不珍惜得到的母愛。記得初中的時候表弟借住在我家，那段時間我聽到最多的幾句話就是： 你看看弟弟書桌理得多干凈，學習不需要

10、父母操心等。剛開始不以為然，之后對母親的話越來越在意。于是在學校里我故意上課不認真聽講與同學說話，成績直線下降，教師要請家長解決問題。那天我記得很清楚，媽媽回到家后什么也沒說，這更使我不安，她走進房間好似這件事并沒發(fā)生，事情有些不對勁，經(jīng)過媽媽的房間撇見她把被子蒙在臉上，實在哭嗎?我的心亂了，心也一層層得壓抑著。思索良久，我最終找出筆和紙莊重得寫道：體會到的母愛都是極細微而淡然的，我們往往會忽視，我明白了，媽媽時時在關(guān)心著我，是使我對于這份愛太苛刻了 合歡樹課文讀后感模板第五篇 讀完合歡樹，我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱：那一株永不服輸?shù)暮蠚g樹。那一株合歡樹是種的?為什么要種?仲教師就這樣帶領(lǐng)

11、著學生們遙望逼近觀賞，一步步走近史鐵生的世界，了解他的故事，感受史鐵生心靈的慰藉，遙想著自我和母親的點點滴滴 生活中的坎坷有時能摧毀人的心智，但有時也能給人華麗的轉(zhuǎn)身。史鐵生的破繭成蝶，他最感激的人是給予合歡樹生命的人母親，可是子欲養(yǎng)而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹欲靜而風不止。他的思念化作無形的腳步，慢慢走，不急著回家。所有的情感凝聚在字里行間，體會情思于是成了本堂課的重點。仲教師用她那飽含活力的語言，引領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ宜麄冄劾锏那樗?，并用一段和煦的音樂烘焙出絲絲情韻。聆聽母親的絮語，讓我們想起了自我的母親，自我以往也亮麗過的母親，自我那以往也懷揣夢想的母親，可卻為了自我的孩子收起了自我