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文檔簡介
1、 物體表面或物體表面或封閉封閉 圖形的大小就是圖形的大小就是 它們的它們的面積面積 這些圖形有面積嗎? 我的收獲我的收獲 今天學習了面積和面積單位,今天學習了面積和面積單位, 知道了物體的(知道了物體的( )或()或( ) 的大小的大小 ,就是它們的面積。,就是它們的面積。 還知道了常用的面積單位有還知道了常用的面積單位有 ( )、()、( )、)、 ( )。)。 表面表面封閉圖形封閉圖形 平方厘米平方厘米平方分米平方分米 平方米平方米 下面各圖形哪個有面積?它的面積指下面各圖形哪個有面積?它的面積指 的是哪部分?的是哪部分? 請你在點子圖上涂出請你在點子圖上涂出4 4個正方體個正方體 它們的
2、面積各是多少?它們周它們的面積各是多少?它們周 長呢?長呢? 地面的面積地面的面積 約約50( ) 面積約面積約6( ) 身高身高128( ) 面積約面積約2( ) 填上合適的單位名稱。填上合適的單位名稱。 下圖的長方形分成甲、乙兩部分,下列哪句話是下圖的長方形分成甲、乙兩部分,下列哪句話是 對的?對的? (1)甲和乙的面積相等。)甲和乙的面積相等。 (2 )甲的面積比乙大。)甲的面積比乙大。 (3) 乙的周長比甲大。乙的周長比甲大。 (4)甲和乙的周長相等。)甲和乙的周長相等。 甲 乙 乙 甲 平方厘米、平方分米、平方平方厘米、平方分米、平方 米米 三個面積單位分別用于測量不同的物體面積:三
3、個面積單位分別用于測量不同的物體面積: 量較大物體的面積,如測量操場面積,用(量較大物體的面積,如測量操場面積,用( )做單位。)做單位。 量一般物體的面積,如測量手帕面積,用(量一般物體的面積,如測量手帕面積,用( )做單位。)做單位。 量較小物體的面積,如測量郵票面積,用(量較小物體的面積,如測量郵票面積,用( )做單位。)做單位。平方厘米 平方米平方米 平方分米平方分米 選擇合適的面積單位選擇合適的面積單位 2、測量桌面的面積(、測量桌面的面積( ) 1、測量火柴盒表面的面積(、測量火柴盒表面的面積( ) 平方厘米平方厘米 平方分米平方分米 3、測量教室的地面的面積(、測量教室的地面的面
4、積( )平方米平方米 、測量郵票的面積(、測量郵票的面積( ) 、測量課桌的面積(、測量課桌的面積( ) 平方厘米平方厘米 平方分米平方分米 填上適當?shù)膯挝幻Q。填上適當?shù)膯挝幻Q。 1、一個火柴盒的面積大約是、一個火柴盒的面積大約是6( )。)。 2、一間教室的面積大約是、一間教室的面積大約是56( )。)。 3、學校操場的面積大約是、學校操場的面積大約是1800()() 、你的手掌的面積大約是()、你的手掌的面積大約是() 、一塊橡皮的面積大約是(、一塊橡皮的面積大約是( )。)。 平方厘米平方厘米 平方米平方米 平方米平方米 平方分米平方分米 平方厘米平方厘米 平方米 、講臺面的面積是、講臺面的面積是56( ) 平方分米平方分米 、小明的身高是、小明的身高是145( ) 厘米厘米 、汽車每小時行、汽車每小時行50( ) 米米 放學回家后,小馬哈一家坐在1平方分米 的方桌旁吃飯,一不小心一粒石子把小馬哈 那顆1平方
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