幼兒園中班的班務工作總結

1、幼兒園中班的班務工作總結正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。幼兒園中班班務工 作個人總結三篇是我為大家準備的，希望對大家有幫助。幼兒園中班班務工作個人總結時間飛逝，轉眼間，緊張而充實的一學年度過去了?；仡欉@學 年，在我班二位老師的團結協(xié)作下，認真做好各項工作，積極完成園 里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。（一）保育工作1、對幼兒進行安全教育，把安全工作放在首位。綱要中指出：保護幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點 所決定的。因此，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責任。在對 幼兒進行安全教育中，我們進行了以下活動：利用開學初的家長會， 進行安全教育；在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒

2、的人身安全；在放 假前期，召開家長會，引導家長在家做好幼兒的安全工作。因此，我 班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。2、做好每天的消毒工作。為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間， 我們每天做到：杯 子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經常接觸的地方消毒、清 洗；飯前，用消毒液擦拭桌面。上下午進行開窗通風，地上，無灰塵， 紙屑。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。3. 鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體，我們利用 課間活動做操，進行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。 在嚴冬帶來之際，我們領著幼兒，冒著嚴寒，穿好衣服，到戶外進行 活動。強化幼兒健康意識，保證了

3、幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心 健康和諧發(fā)展。4. 其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。 培養(yǎng)幼兒良好的 午睡習慣。進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學習整理床鋪。衣服 折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。（二）教育工作綱要中指出：”幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用 中實現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感， 產生愉悅的心理 感受；有利于調動幼兒活動的積極性，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展， 還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學期的教育工作中，我非常 注重班里的環(huán)境創(chuàng)設。1、這學期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設。一個是：九月份的 快樂城堡；十月份的美麗的秋天，快樂的我；十一

4、月份的我喜歡的 小動物”和十二月份的”快快樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設。在環(huán) 境創(chuàng)設中，注重幼兒的參與和教師的引導。 使幼兒在環(huán)境中學習和感 悟知識，從中得到快樂的體驗。2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設幼兒園快樂與發(fā)展課程中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標化的活動區(qū)活動。本著這個原則，開學初，在教研室的指導下，我們把活動區(qū)的位置進行調整；然后做一些活動區(qū)的材料。比如:益智區(qū)的點數(shù)，圖形分類;建筑區(qū)的花壇,小橋;表演區(qū)的 手鈴服裝等。在幼兒進行區(qū)域活動的時候，進行指導。幼兒的各 種本領在與材料的互動中不知不覺的提高了。3、室內活動我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質準備和知 識準備工作。在教學中

5、處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教， 因人施教。認真的領會了綱要的精神。完成了每月一冊的快樂 發(fā)展課程。（三）班級常規(guī)管理綱要中指出：科學、合理的組織安排幼兒的一日生活， 建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管 理。常規(guī)管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進行班級常規(guī)管理 時做了一下工作：1、在開學初，全面了解幼兒。因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異， 了解幼兒的個 性和習慣，我們要結合幼兒的這些特點去制定符合本班幼兒發(fā)展的管 理方法。2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導，

6、結束時怎樣收拾物 品，這是我們經常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時候。怎樣有序的 收拾物品？我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時就知道要開始收拾物品和整理玩 具了。教師就不必喊了。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的 自我服務意識。3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常 規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別 容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自己的缺點，成為 大家學習的榜樣了。（四）生活常規(guī)管理綱要中指出：從實際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)， 包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，

7、都應 制定相應的常規(guī)，并堅持執(zhí)行。因此，在進行班級建設的同時，要 養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學年的生活常規(guī)中，做了以 下工作：1、在每一項活動之前，先提要求。比如：入廁之前，我對幼 兒說：一組一組的進廁所，在廁所里不準打人，解完手后趕緊出來。 有的幼兒很聽話，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白老師 說的話。2、兩位教師對幼兒要求一致，幼兒知道自己應該怎么做。3、個別指導。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。年齡也不齊， 有幾位還是小班年齡，比如：高思琪；還有后來的幼兒，像吳浩。所 以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自己，需 要老師耐心的去指導。4、家園共育。有的幼兒在

8、家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。 因此，我利用家校互動”和下午接 幼兒的事件和家長進行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣， 做 到家園一致。這樣，幼兒就會做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。（五）家長工作1. 開學初，我們認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務 和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持 和理解。2. 我們每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自 己孩子在園的情況。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通。比如： 開學初，讓家長知道孩子在哪個班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，

9、提醒家長該教拖費了等。3. 我們在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝 通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握 孩子的第一手資料。4. 在新年聯(lián)歡會上，表揚了幾位好家（六）存在不足與努力方向經過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā) 展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意 識。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新

10、鮮的 事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力， 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！ 幼兒園中班班務的工作個人總結又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期 繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的秋天和溫暖的冬 天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了， 長大了，也更加懂事了， 因為他們知道自己已經成為中班的小哥哥小姐姐了。 回顧這一學期的 工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣 慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望 未來。一、班級概況：幼兒情況：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女

11、生13名。 經過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享， 有了很大的進步與提高。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉， 各個 方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新 奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小 的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力二、保育方面：我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi) 生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化 ；加強每日 的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強幼兒體能活動，增強幼兒 的體質，正確引導幼兒心理，加強

12、了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生 教育。經過一學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率較穩(wěn)定。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做 到自己的事情自己做，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。 從晨 間來園開始，讓幼兒整理好自己的玩具；自己排隊喝水，喝完水后學 會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水， 以此培養(yǎng)幼兒做 事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自 己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位 孩子的身上都產生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫 手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也 得到了鍛煉。三、教育教學

13、工作：1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投 放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材 料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極 認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、 能力投放了不同難度的活動材料2、雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的 教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分， 根據(jù)課程教材的要 求，結合班級情況，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課 程適應并促進孩子的發(fā)展。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課， 使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目 標。在課前準備方

14、面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集 資料，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題， 動員鼓勵家長和幼兒收 集到有關方面的材料，通過一系列的活動，幼兒在各方面均有不同程 度的提高。器樂、節(jié)奏方面有明顯進步，舞蹈的動作協(xié)調性有所增強， 同時幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績和進步在我園十二月底的迎新展示活動中， 獲得了家長們的一致 好評和肯定。四、家長工作：在學期一開始，我們就召開了新學期家長會，向家長們介紹我 們一學期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標。中班幼兒開始學習社會禮 儀，我們就這方面對家長進行了詳細的介紹，同時聽取家長的意見， 對我們的工作有很大的幫助。此外我們利

15、用早晚家長接送孩子的時間 與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復， 在 家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。五、存在不足與努力方向經過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足:1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意 識。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的 事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標

16、，再加上大家的努力， 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒園中班班務工作個人總結精選在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們 班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在 自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明 顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利， 家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方 面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的 生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是 在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達

17、能力 方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以 下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成 長。一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作， 每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體 的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使 幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的 衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使 幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。二、認真按計劃

18、開展班務工作，保證完成教育教學任務1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活 中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。 因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放 在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要 求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取 一致的要求去組織幼兒一天的生活， 在本班老師的共同努力下，我班 幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班 風。2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具， 認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié) 的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采 用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我 班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特 別活躍，智力水平明顯提高。3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別 活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守 規(guī)則的行為。針對這