實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文精選4篇

1、2016實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文精選4篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校深入貫徹落實(shí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立“文化育人是教育的最高境界，師資優(yōu)勢(shì)是最大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，教育質(zhì)量是最大的民生工程”的理念，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)校成為“優(yōu)質(zhì)學(xué)校工程”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在項(xiàng)目組專(zhuān)家的指導(dǎo)下，完成內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃，盡力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平新的跨越。一、聚焦兒童素養(yǎng)，優(yōu)化德育工作德育是學(xué)校教育的靈魂，我們以養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，以主題活動(dòng)為生長(zhǎng)點(diǎn)，以德育研究為著力點(diǎn)，打造富有特色的生命德育，使學(xué)生在真實(shí)的行動(dòng)德育中養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)。1.夯實(shí)德育常規(guī)。學(xué)校以“行規(guī)教育五小行動(dòng)(尊長(zhǎng)、

2、光盤(pán)、整理、遵時(shí)、守序)”為主要內(nèi)容，落實(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目和具體要求，通過(guò)家?；?dòng)、師生評(píng)價(jià)、臻美之星評(píng)選等方式，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。本學(xué)期，在學(xué)校原有行規(guī)三字經(jīng)的基礎(chǔ)上，制訂了符合我校學(xué)生的實(shí)小學(xué)生守則，更具行動(dòng)性地指導(dǎo)學(xué)生文明禮儀，并通過(guò)“紅領(lǐng)巾微電影”的形式觀察學(xué)生文明行動(dòng)、記錄學(xué)生生活，從而引導(dǎo)學(xué)生文明素養(yǎng)的養(yǎng)成。2.深入德育研究。學(xué)校通過(guò)分年段開(kāi)展“德育品牌項(xiàng)目”研究。低年級(jí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，豐富德育活動(dòng)課題，深入研究“班級(jí)家委會(huì)對(duì)班集體建設(shè)的輔助作用”，中年級(jí)充分利用隱形的翅膀校本教材，深入研究“創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)”， 高年級(jí)深入研究“班集體文化建設(shè)”。不同的年級(jí)根據(jù)學(xué)生心理特征研

3、究了不同的有針對(duì)性的教育途徑和方法，助推孩子的成長(zhǎng)。3.創(chuàng)建德育品牌。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)美育基地的建設(shè)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。繼續(xù)實(shí)踐“家校共同體“德育品牌，結(jié)合開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，豐富德育活動(dòng)課題，積累和提升班級(jí)家委會(huì)創(chuàng)建過(guò)程管理資料和經(jīng)驗(yàn)，研究新形勢(shì)下家委會(huì)效能的有效使用，充分發(fā)揮了家委會(huì)在協(xié)調(diào)家長(zhǎng)愿望和學(xué)校管理對(duì)接中的作用，發(fā)揮家長(zhǎng)特長(zhǎng)資源在學(xué)生教育中的作用。學(xué)校評(píng)為江陰市中小學(xué)行規(guī)示范學(xué)校，“五小行動(dòng)”方案獲江陰市一等獎(jiǎng);徐曉娜老師在江陰市品德課大比武中榮獲一等獎(jiǎng)，并獲無(wú)錫市二等獎(jiǎng);二1中隊(duì)被評(píng)為無(wú)錫市魅力中隊(duì)，三7、五3、四2、五7被評(píng)為江陰市魅力中隊(duì)

4、;王心禾、仰佳銘兩位同學(xué)成為首屆“江陰小市長(zhǎng)”，許望宸同學(xué)被評(píng)為“明日之星”，我校學(xué)生良好的綜合素質(zhì)再次得到社會(huì)各界的肯定。二、聚焦教育質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究與管理加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，既是深化課程改革的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，更是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展之策略。1.強(qiáng)化常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，通過(guò)備課、課業(yè)負(fù)擔(dān)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把好備課關(guān)，控制好學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)，發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督作用，提升教研組活動(dòng)成效;加強(qiáng)早訓(xùn)練、午間閱讀、體育活動(dòng)課、集體放學(xué)等情況的檢查和督促，增強(qiáng)了學(xué)校

5、各項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行力;編印了體育健身家作指南，學(xué)生人手一本，每天給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)，這一創(chuàng)新舉措得到了媒體的高度關(guān)注和學(xué)生及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。2.探索輕負(fù)高效。學(xué)校將“減負(fù)增效、輕負(fù)高效”融入日常教學(xué)行為之中。通過(guò)常態(tài)課專(zhuān)題調(diào)研制，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組成的常態(tài)課專(zhuān)題調(diào)研組對(duì)每位教師進(jìn)行了三次常態(tài)課集中調(diào)研;結(jié)合學(xué)科特色專(zhuān)題和教學(xué)小專(zhuān)題研究，開(kāi)展了主題式課堂研究，研究的切口小而深入，形成了一定的研究成果;繼續(xù)以研究個(gè)性化作業(yè)和分層作業(yè)為突破口，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性;嚴(yán)格控制考試數(shù)量，注重考查形式的多樣性，倡導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)過(guò)關(guān)，跟蹤調(diào)控好年級(jí)組各班各學(xué)科質(zhì)量，達(dá)到同年級(jí)學(xué)科質(zhì)量高位均

6、衡發(fā)展;開(kāi)展了班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)，三(7)班和五(6)班從早讀開(kāi)始到放學(xué)全天對(duì)教師開(kāi)放，通過(guò)學(xué)習(xí)、比較，促進(jìn)了全校各班級(jí)的整體發(fā)展。學(xué)校承辦了“薛法根名師工作室”的江陰站第二次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)員代表呂秋萍副校長(zhǎng)展示了爭(zhēng)論的故事的精彩教學(xué)。承辦了共同體學(xué)校的“校本教研與高效課堂同課異構(gòu)活動(dòng)” ，湯驍潔、姚麗麗、張斌三位老師和長(zhǎng)山、山觀、三實(shí)小三所學(xué)校進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)，通過(guò)研討活動(dòng)提升了教師的業(yè)務(wù)能力。3.探索學(xué)科社團(tuán)。探索了學(xué)科社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，以形成學(xué)科特色項(xiàng)目。語(yǔ)文成立了“田田”文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，成員為四至六年級(jí)具有一定文學(xué)素養(yǎng)、熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)，社團(tuán)成員在2014年張國(guó)榮眼鏡杯校園創(chuàng)作作文大賽中，五(8)

7、班尹思敏獲得了江陰市唯一的特等獎(jiǎng)，六(3)班高琪兒獲得一等獎(jiǎng)，周星城等15位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，孫元之等17位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)繼續(xù)培育好“敏思”數(shù)學(xué)社團(tuán)，讓學(xué)生體驗(yàn)激蕩思維的歡樂(lè)，在2014年江蘇省“小數(shù)報(bào)杯”小小數(shù)學(xué)家評(píng)選活動(dòng)，共10位同學(xué)參加，4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)成立了“會(huì)會(huì)”英語(yǔ)社團(tuán)，探索了繪本閱讀、英語(yǔ)原版影片欣賞、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)配音等項(xiàng)目，在2014年江陰市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科俱樂(lè)部競(jìng)賽中，學(xué)校的課本劇獲得江陰市特等獎(jiǎng)，在2014年江蘇省“時(shí)代英語(yǔ)杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中， 26位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，40位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，66位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。4.重視活動(dòng)比賽?；顒?dòng)豐富學(xué)生的校園生

8、活，比賽鍛煉孩子的綜合素質(zhì)。今年組織學(xué)生開(kāi)展了各種活動(dòng)，比賽成果甚豐。民樂(lè)隊(duì)參加學(xué)校慶“六一”活動(dòng)演出，舞蹈隊(duì)表演的今天我值日獲江陰市小學(xué)生文藝匯一等獎(jiǎng)和無(wú)錫市小百靈文藝匯演金獎(jiǎng)，學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)還參加了江陰市“小市長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)演出。?；@球隊(duì)獲江陰市第一名，田徑隊(duì)獲澄江街道團(tuán)體第5名，“三棋”在2014年“天安數(shù)碼杯”江陰市小學(xué)生棋類(lèi)比賽包攬了各組團(tuán)體冠軍，在江蘇省“小太陽(yáng)”杯幼兒棋類(lèi)比賽和第十一屆江蘇省“紅旗杯”少兒棋類(lèi)公開(kāi)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。乒乓隊(duì)在無(wú)錫市小學(xué)生乒乓球比賽中獲男子甲組團(tuán)體第五名，女子甲組團(tuán)體第三名，男子丙組團(tuán)體第六名。科技組50名學(xué)生參加了無(wú)錫市第四屆小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)大賽。

9、方柯淳、趙恩澤在無(wú)錫市“太湖致格杯”青少年機(jī)器人競(jìng)賽中分獲3d虛擬機(jī)器人一、二等獎(jiǎng)，朱軒德、盧則靈等5名同學(xué)獲機(jī)器人創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)。美術(shù)組在江陰市第十二屆少兒書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽、“雪豹杯” “同抒霞客情，共圓中華夢(mèng)”書(shū)法大賽、第二屆“禁毒杯”中小學(xué)生書(shū)法比賽、泥塑比賽、無(wú)錫市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)線(xiàn)描比賽等活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)。各種活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的能力，也提升了學(xué)校的知名度。三、聚焦科研品牌，加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化課研已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌，如何鞏固品牌，擴(kuò)大影響力，轉(zhuǎn)化科研成果，是學(xué)校下階段的重點(diǎn)工作。1.推進(jìn)省部級(jí)重點(diǎn)課題研究。繼續(xù)深入研究國(guó)家教育部十二五重點(diǎn)立項(xiàng)課題，積累了較為完善的過(guò)

10、程資料。完成了十二五省級(jí)立項(xiàng)課題小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的研究中期評(píng)估報(bào)告，梳理、總結(jié)、提煉了課題研究階段性成果。完成了對(duì)三年級(jí)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查與分析，建立了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的12個(gè)小專(zhuān)題的校本課程，積累了較為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的優(yōu)秀課例，撰寫(xiě)了關(guān)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的研究等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文，開(kāi)展了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的個(gè)案研究，設(shè)計(jì)了課堂觀察量表，通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查、比較分析、歸納研究，扎實(shí)有序地推進(jìn)了重點(diǎn)課題的研究。2. 再提煉“十一五”課題研究成果。學(xué)校“十一五”省級(jí)重點(diǎn)課題小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分化的成因及對(duì)策研究的研究成果“改造三年級(jí)：消緩小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分化的教學(xué)策略”被江

11、蘇省推薦參加基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。學(xué)校多次修改了成果報(bào)告，整理了各項(xiàng)研究成果的佐證材料，制作完成了改造三年級(jí)視頻資料。再次提煉了“十一五”課題的研究成果，篩選出最核心的成果，在本校的其他班級(jí)、其他年級(jí)和兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐推廣，在將研究成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力的同時(shí)進(jìn)一步提升了學(xué)校知名度。3.開(kāi)展富有實(shí)效的應(yīng)用性研究。以教師專(zhuān)項(xiàng)課題進(jìn)課堂為平臺(tái)，繼續(xù)探究教師專(zhuān)項(xiàng)課題研究實(shí)效性，探求研究形式的多樣性，研究成果的豐富性，把課題研究的成果應(yīng)用于教育教學(xué)，輻射研究成果。開(kāi)展了以交流個(gè)案研究歷程為主題，分享個(gè)案研究故事和暢談個(gè)案研究體驗(yàn)以及圍繞學(xué)校主導(dǎo)課題關(guān)鍵詞開(kāi)展交流互動(dòng)(例如：談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的理解與

12、認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的思考，二三年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的對(duì)比分析等等)的兩次學(xué)術(shù)沙龍科研互動(dòng)活動(dòng)，務(wù)實(shí)接地氣的實(shí)踐應(yīng)用，既激發(fā)了教師研究的積極性，又體現(xiàn)了科研立足課堂實(shí)踐的根本。四、聚焦名師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)校影響力一所有名望的學(xué)校一定是擁有眾多名教師的學(xué)校。我校之所以能永立江陰小學(xué)教育潮頭，其核心要素就是擁有一支專(zhuān)家型、學(xué)者型的名師團(tuán)隊(duì)。1.以學(xué)習(xí)交流促理念更新。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了理查德普林著的教育研究的哲學(xué)和教育部語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦書(shū)籍論語(yǔ)通譯，通過(guò)閱讀，以提升教師的人文修養(yǎng)，增加教師的書(shū)卷氣、靈氣和底氣。另外，學(xué)校依托“教師學(xué)習(xí)筆記簿”，采用集中與自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教師的理論和

13、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記在全校展覽，以供學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的外出聽(tīng)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷汲取外校的老師、專(zhuān)家、學(xué)者的先進(jìn)理念，帶回最新的教育教學(xué)信息，促進(jìn)自身理念的更新。學(xué)校與昆山千燈中心小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)研討交流活動(dòng)，黃慧、強(qiáng)震球、傅紅3位老師分別展示了三節(jié)精彩的課堂教學(xué)，令千燈小學(xué)和昆山周邊學(xué)校聽(tīng)課老師贊嘆不已;與共同體結(jié)對(duì)學(xué)校大橋小學(xué)、英橋國(guó)際學(xué)校以及城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)、徐霞客實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)山中心小學(xué)、月城實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校多次開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在提升學(xué)校教師教研能力的同時(shí)，又增強(qiáng)了實(shí)小的教研輻射效應(yīng)。2.以鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)促團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。在推進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校繼續(xù)

14、采用鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。舉行了“名師團(tuán)隊(duì)鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)“啟動(dòng)儀式，通過(guò)一對(duì)一負(fù)責(zé)制、名師工作室策略、聯(lián)動(dòng)發(fā)展制、“撰寫(xiě)教學(xué)手記”制的策略，分成了名師培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)手記撰寫(xiě)組培養(yǎng)、骨干教師研修小組培養(yǎng)四個(gè)陣地，給不同層次的教師配備了師傅，涉及了全校一百多位老師，名師團(tuán)隊(duì)中的導(dǎo)師和培養(yǎng)教師還簽訂了“名師團(tuán)隊(duì)鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)記錄表”。以名特優(yōu)教師為先導(dǎo)，名師帶骨干，骨干帶青年教師，采用固點(diǎn)、串線(xiàn)、組面、成體的運(yùn)作模式優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，形成了團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的良好氛圍。3.以搭建平臺(tái)促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一個(gè)有聲望、有影響力的教師，必定是積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，有自己的教育理念、思考，并敢

15、于表達(dá)、交流的教師。為此，學(xué)校盡力為教師創(chuàng)建各種展示的機(jī)會(huì)。組織教師參加了各學(xué)科的課堂教學(xué)比賽和展示活動(dòng)，成績(jī)喜人。錢(qián)燕芳老師獲得江蘇省“杏壇杯”小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng);鄒恒宙老師在江蘇省青年教師觀摩課中獲一等獎(jiǎng);陳衛(wèi)丹老師在江蘇省小學(xué)英語(yǔ)賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);在江陰市新體系作文教學(xué)比賽中，肖瀾老師獲江陰市一等獎(jiǎng)，獲全國(guó)首屆新體系作文教學(xué)比賽二等獎(jiǎng);張新濤老師榮獲無(wú)錫市小學(xué)教師書(shū)法課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，華晴老師獲得無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，孫飛鳳老師在“2014江蘇省信息技術(shù)化教學(xué)能手無(wú)錫選拔賽中”獲小學(xué)音樂(lè)一等獎(jiǎng)。;湯驍潔、丁軼莎獲江陰市小學(xué)英語(yǔ)全員課型大比武一等獎(jiǎng);張斌、張純曦獲江

16、陰市小學(xué)數(shù)學(xué)全員課型大比武一等獎(jiǎng);王逸蕓獲江陰市小學(xué)美術(shù)全員課型教學(xué)大比武一等獎(jiǎng);郁笑芙獲江陰市教師技能大賽一等獎(jiǎng);孫飛鳳獲澄江街道全員課型大比武一等獎(jiǎng)，江陰市全員課型大比武二等獎(jiǎng)，并在沿江七縣市音樂(lè)課堂研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);沈潔獲江陰市小學(xué)語(yǔ)文全員課型比武(課外閱讀教學(xué))二等獎(jiǎng)。多位骨干教師外出上課、講學(xué)、作講座。目前，學(xué)校已有各級(jí)各類(lèi)名特優(yōu)教師68名，占全校專(zhuān)任教師數(shù)的44%,比例列全市小學(xué)之首。新增無(wú)錫市、江陰市教學(xué)新秀8人，無(wú)錫市教學(xué)能手、江陰市學(xué)科帶頭人5人，江陰市教學(xué)能手2人，2人評(píng)選為江陰市首批名教師。五、聚焦精細(xì)管理，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展學(xué)校牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量的理念，以務(wù)實(shí)、規(guī)范、

17、創(chuàng)新的精細(xì)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。1.行政工作民主化管理。學(xué)校充分發(fā)揮校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、重大問(wèn)題行政會(huì)議集體討論制度、教職工征求意見(jiàn)制度、教職工代表大會(huì)制度的作用，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持“陽(yáng)光采購(gòu)”，對(duì)人事、評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)、基建等內(nèi)容嚴(yán)格按照規(guī)定的內(nèi)容、程序和方式，及時(shí)、準(zhǔn)確地通過(guò)不同層面、多種形式向社會(huì)和教師公開(kāi)信息，切實(shí)維護(hù)教職工知情權(quán)，發(fā)揮教職工和社會(huì)的監(jiān)督職能，力爭(zhēng)做到公開(kāi)、公平、公正。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格遵守中央的“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”和市委的“十項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行厲行節(jié)約等各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)公款接待、公務(wù)用車(chē)等管理，大力壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)支出，杜絕鋪張浪費(fèi)行為，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐

18、活動(dòng)。2.安全工作制度化管理。校園安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校通過(guò)不斷完善各項(xiàng)制度提升安全工作的執(zhí)行力。本學(xué)期，落實(shí)保安一月一會(huì)制，多次召開(kāi)了保安工作會(huì)議，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)化保安責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)防外來(lái)人員進(jìn)入校園。落實(shí)安全教育常態(tài)制，開(kāi)展了形式多樣的安全主題教育活動(dòng)，組織師生逃生演練，提高了師生安全防范意識(shí)及技能。落實(shí)安全隱患0存在制，多次排查校園安全隱患，加強(qiáng)校園巡邏，采用技防人防相結(jié)合的方式，提高校園防范能力。落實(shí)安全工作家校聯(lián)動(dòng)制，強(qiáng)化家庭安全教育，家校合力共同關(guān)注安全教育細(xì)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.教育技術(shù)信息化管理。學(xué)校采取多種形式對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作技能的培訓(xùn)，分別進(jìn)

19、行了電子白板操作、微電影制作、電子白板個(gè)案研究等相關(guān)培訓(xùn)，提升了教師信息化應(yīng)用能力。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、各專(zhuān)用教室以及資產(chǎn)設(shè)備依托“資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”，完善帳冊(cè)，規(guī)范使用，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、完整，并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)了后勤資產(chǎn)管理信息化。學(xué)校申報(bào)的“校園數(shù)字管理”成為江陰市信息化示范項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校以海陵區(qū)教育局2015年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程為抓手，以“國(guó)學(xué)校本課程”開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，主動(dòng)作為，努力創(chuàng)新，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康向前發(fā)展，圓滿(mǎn)完成學(xué)期初制訂的教育目標(biāo)工

20、作任務(wù)，取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德教育，彰顯黨建工作特色本學(xué)期，學(xué)校黨總支堅(jiān)持把思想教育和理論武裝放在首位，通過(guò)開(kāi)展“黨員義工”、“黨員教學(xué)展示”、“道德模范宣講”、“發(fā)揮退休黨員余熱”等活動(dòng)，努力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教學(xué)、勤于育人、為人師表、群眾滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。深入開(kāi)展“建樹(shù)良好形象，抵制有償補(bǔ)課”、“弘師德、正師風(fēng)、鑄師魂”等主題鮮明、形式多樣的教育活動(dòng)，讓全體教師恪守廉潔從教底線(xiàn)，接受師德洗禮，詮釋師愛(ài)博大，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，樹(shù)立人民教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做人民好教師。二、營(yíng)造健康氛圍，創(chuàng)新德育工作內(nèi)涵1.以常規(guī)工作為抓手，播撒文明禮儀

21、之花。德育處、大隊(duì)部將文明禮儀教育作為工作的重心，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的常規(guī)檢查，抓好“進(jìn)?！薄奥逢?duì)”“乘車(chē)”“班級(jí)衛(wèi)生”“課間安全”等工作;利用“國(guó)歌示范唱”平臺(tái)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)升旗手”活動(dòng)，在全校師生中形成爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀示范中隊(duì)的良好氛圍;開(kāi)展“文明大課間”活動(dòng)，讓學(xué)生合理活動(dòng)，文明健身;與校長(zhǎng)室、級(jí)部攜手，做好“早讀”“晨會(huì)” “班級(jí)衛(wèi)生”等各方面的巡查。本學(xué)期中，二(9)班、三(3)班、六(2)班連續(xù)三周在常規(guī)評(píng)比中獲得年級(jí)最高分，獲得了獎(jiǎng)狀。2.以多元活動(dòng)為載體，德育成效百花齊放。本學(xué)期，德育處、大隊(duì)部通過(guò)開(kāi)展一年級(jí)新生入隊(duì)活動(dòng)、公民道德月八禮四儀“習(xí)八禮，展風(fēng)采”主題教育活動(dòng)、參加紀(jì)念抗戰(zhàn)7

22、0周年泰州少兒書(shū)信大賽、參加出席單聲教育獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)、承辦“學(xué)榜樣 揚(yáng)美德”區(qū)道德講堂活動(dòng)、參加市第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演匯報(bào)演出、承辦“我們的節(jié)日中秋”為主題的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)、開(kāi)展“繽紛的冬日”暖冬愛(ài)心義賣(mài)以及“童心里的詩(shī)篇”首屆全國(guó)少兒詩(shī)會(huì)走進(jìn)泰州暨泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎新年音樂(lè)朗誦會(huì)等多個(gè)高質(zhì)量、高品位的活動(dòng)，努力打造豐富多元的校園文化生態(tài)，讓學(xué)生在活動(dòng)中傳承了中華優(yōu)秀文化，啟迪心靈，陶冶情操，潤(rùn)養(yǎng)富有實(shí)小氣質(zhì)的儒雅少年。3.以多種力量為主體，德育隊(duì)伍日見(jiàn)規(guī)模。學(xué)校德育處充分利用校外教育資源，共同開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參觀市戒毒所、市人民醫(yī)院急救中心、市青少年活動(dòng)中心、市消防支

23、隊(duì)，邀請(qǐng)博物館講解員為學(xué)生講解抗戰(zhàn)知識(shí)和中國(guó)廉政文化。繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家委會(huì)作用，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，在12月召開(kāi)了一、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校管理，增強(qiáng)德育合力，促使孩子們健康成長(zhǎng)。三、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)工作效率1.彰顯教學(xué)中心位置，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷發(fā)展。一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷增強(qiáng)教師的課堂常規(guī)和課程意識(shí)。本學(xué)期正常開(kāi)展教師教學(xué)能力和知識(shí)的培訓(xùn)，多渠道為教師拓展發(fā)展的空間。二是督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求每位教師必須嚴(yán)格按照課表上課。本學(xué)期秦平、朱映月在搭班班主任生病的情況下代理班主任，陳露、單建軍、張艷、洪娟、翟靜、王素玫、黃

24、小敏、李璐(小)、陸昊、劉祝等老師為本年級(jí)組或本學(xué)科因事因病請(qǐng)假的老師代課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。三是以學(xué)生為中心，嚴(yán)守“五嚴(yán)”規(guī)定，多措并舉促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。12月，我校丁正后校長(zhǎng)和錢(qián)桂紅副校長(zhǎng)分別在市、區(qū)素質(zhì)教育“5+2”建設(shè)工程交流會(huì)上匯報(bào)展示我校的素質(zhì)教育成果。2.創(chuàng)設(shè)國(guó)學(xué)書(shū)香氛圍，打造學(xué)校特色校本課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了校級(jí)社團(tuán)和年級(jí)社團(tuán)，繼續(xù)定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，保證了學(xué)生參與率在95%以上。一年級(jí)的12歲以前的語(yǔ)文融入到了平時(shí)的教學(xué)中，二年級(jí)開(kāi)設(shè)了中國(guó)象棋課程，東校區(qū)的二年級(jí)開(kāi)設(shè)了柔道課程，三年級(jí)開(kāi)設(shè)了書(shū)法課和羽毛球訓(xùn)練課程，四年級(jí)開(kāi)設(shè)了書(shū)法課程和陶藝課程，五年級(jí)開(kāi)設(shè)了電腦創(chuàng)意繪畫(huà)課

25、程，六年級(jí)開(kāi)設(shè)了豎笛課程。為提升社團(tuán)活動(dòng)的品位，學(xué)校新建了象棋、書(shū)法、陶藝、柔道、羽毛球等專(zhuān)用教室或場(chǎng)館，并聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任各個(gè)課程的教學(xué)和指導(dǎo)工作,“向陽(yáng)娃娃農(nóng)科院”也定期向?qū)W生開(kāi)放和授課。學(xué)生社團(tuán)和校本課程的開(kāi)發(fā)有效豐富了學(xué)生的校園生活，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)一步彰顯了我校國(guó)學(xué)校本課程的特色建設(shè)。四、追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教科研工作質(zhì)量1.常規(guī)工作扎實(shí)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研討常態(tài)化。一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常開(kāi)展。語(yǔ)文組利用國(guó)學(xué)晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行12歲以前的語(yǔ)文誦讀，數(shù)學(xué)組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教師中鄭毓信教授系列文章，撰寫(xiě)讀后感，9篇讀后感均在海陵教育網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)欄進(jìn)行交流;英語(yǔ)組

26、以英語(yǔ)節(jié)為契機(jī)，組織全體英語(yǔ)教師積極參加教材點(diǎn)背和文化知識(shí)競(jìng)賽、觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課、參加課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和素養(yǎng)得以不斷提升。二是集體備課工作有效推進(jìn)。本學(xué)期，各教研組均認(rèn)真開(kāi)展在線(xiàn)集體備課觀摩活動(dòng)。語(yǔ)文組分別以“習(xí)作研討”和“泰微課在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用”為主題，向大家公開(kāi)示范錄播課備課情況。數(shù)學(xué)組以“5的乘法口訣”“兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”和“解決問(wèn)題的策略列表”為主題進(jìn)行在線(xiàn)集體備課。英語(yǔ)組圍繞my family一課從導(dǎo)入、新授、拓展等環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入細(xì)致的闡述。三是關(guān)注課堂教學(xué)常態(tài)管理。本學(xué)期教學(xué)檢查日共計(jì)聽(tīng)課25節(jié)，20節(jié)為優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)80%。在學(xué)校舉行的期中單項(xiàng)能力測(cè)試

27、中，一年級(jí)漢語(yǔ)拼音、二年級(jí)閱讀理解、三至六年級(jí)作文測(cè)試、六年級(jí)數(shù)學(xué)解題能力測(cè)試、四年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，都取得了優(yōu)良的成績(jī)。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校為教師成長(zhǎng)積極搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師遠(yuǎn)赴廈門(mén)、江西等地進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，共計(jì)88人次。8月份，王蘇等6位教師遠(yuǎn)赴山東泗水尼山圣源書(shū)院，參加第七屆海峽兩岸“讀論語(yǔ)教論語(yǔ)”師資研修班。10月，在錢(qián)桂紅、姜建宇副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，12位教師分兩批至南京北京東路小學(xué)參加為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。本學(xué)期校玉華書(shū)記分別到徐州和邳州參加書(shū)香校園讀書(shū)研討，并進(jìn)行大會(huì)交流，受到一致好評(píng)。12月，姜建宇副校長(zhǎng)主持英語(yǔ)“泰微課”導(dǎo)學(xué)案資源建設(shè)活動(dòng)，譚靜、劉靈芝、蘇艷芳

28、、張丹、單建軍等老師積極參加，并撰寫(xiě)相關(guān)資料。3.搭建教研交流平臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，學(xué)校積極搭建教師教研交流平臺(tái)，組織參加各級(jí)教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)衛(wèi)娟、楊娟、王素玫、李娜、韓靜、盧湘、高燕、翟靜、許莉娜、鄭京京、徐靜、譚靜、周海燕等老師積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)展示和課堂研討活動(dòng)，均獲得好評(píng)。科學(xué)組王雯獲泰州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比二等獎(jiǎng);語(yǔ)文組袁嶸老師獲海陵區(qū)新教師技能大賽模擬上課一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)組單建軍等6位教師獲海陵區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平能力競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng);語(yǔ)文組王蘇、嚴(yán)衛(wèi)娟獲海陵區(qū)高年級(jí)教師現(xiàn)場(chǎng)命題比賽一、二等獎(jiǎng);夏健獲海陵區(qū)小學(xué)品德與生活模擬上課比賽二等獎(jiǎng);英語(yǔ)組李艷、朱映

29、月、鄭京京參加海陵英語(yǔ)教師基本功大賽，取得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),朱映月的出色表現(xiàn)受到了特級(jí)教師吉桂鳳的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。12月，我校舉行主題為“泰微課”在小學(xué)各學(xué)科中的應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的8位教師展示8節(jié)風(fēng)格各異的“泰微課”，并闡述在教學(xué)中的應(yīng)用。江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊九俊親臨指導(dǎo)，全體教師參與學(xué)習(xí)。在這種骨干教師示范和專(zhuān)家引領(lǐng)的作用下，教師對(duì)“泰微課”的制作及應(yīng)用有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。4.豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校成功舉辦科技節(jié)、數(shù)學(xué)周和校園英語(yǔ)節(jié)，全校師生在這些特色活動(dòng)中練本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰。此外，在各項(xiàng)活動(dòng)賽事中，我校學(xué)生也取得了不俗的成績(jī)。五十多

30、名學(xué)生獲海陵區(qū)“我家的讀書(shū)故事”征文比賽一等獎(jiǎng)。我校體育代表隊(duì)分別獲得泰州市中小學(xué)羽毛球比賽男子團(tuán)體第二名、海陵區(qū)中小學(xué)田徑比賽小學(xué)組第一名、海陵區(qū)中小學(xué)足球比賽男子團(tuán)體第二名的好成績(jī)，同時(shí)我校也獲得“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。美術(shù)組組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽，在報(bào)送的10幅作品中，5人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。10至11月，積極備戰(zhàn)江蘇省科技模型競(jìng)賽，獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，周榮花、戴晶、張琴三位老師獲得“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”;在2015年江蘇省青少年科技競(jìng)賽系列活動(dòng)(常熟賽區(qū))書(shū)畫(huà)拓片項(xiàng)目中成績(jī)出色，我校獲得小學(xué)組唯一團(tuán)體一等獎(jiǎng)。音樂(lè)組積極組織學(xué)生排練節(jié)目，先后參加了海陵區(qū)法治文化節(jié)閉幕式

31、、“江蘇省紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”活動(dòng)的開(kāi)幕式、泰州市慶祝第31個(gè)教師節(jié)等大型主題活動(dòng)的演出，均獲得全場(chǎng)好評(píng)。小合唱江山飛歌參加海陵區(qū)中小學(xué)“少兒好聲音”大賽，榮獲一等獎(jiǎng)第一名，京劇紅燈記、舞蹈小小茉莉花均在2015年海陵區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲獎(jiǎng)。信息組組織學(xué)生參加海陵區(qū)學(xué)生信息技術(shù)作品展示活動(dòng)，獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)和7個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？茖W(xué)組組織學(xué)生參加第27屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽決賽，趙鑫洪 、朱佩韋、王心妍3位學(xué)生獲得省一等獎(jiǎng)，另外2位學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)，丁琦老師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期，我校教師積極參加各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)，共計(jì)21篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，高雪梅老師的

32、淺談陶行知“生活即教育”理論在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用獲第七屆“行知杯”一等獎(jiǎng)。15位教師參加泰州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比，5篇獲一等獎(jiǎng)，6篇獲二等獎(jiǎng)，2篇獲三等獎(jiǎng)，2篇獲交流獎(jiǎng)。另外在各級(jí)各類(lèi)雜志報(bào)刊或教育網(wǎng)交流文章共計(jì)35篇。五、優(yōu)化運(yùn)行質(zhì)態(tài)，確保各項(xiàng)工作和諧發(fā)展1.全力以赴，做好后勤保障工作。本學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查，確保師生的生命安全。對(duì)教師的報(bào)修記錄及時(shí)反饋、及時(shí)處理，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極配合各科室做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障工作，確保活動(dòng)正常有序進(jìn)行。2.東西校區(qū)，建設(shè)工程穩(wěn)步

33、推進(jìn)。西校區(qū)完成象棋室、陶藝室、柔道館、羽毛球館等專(zhuān)用教室和場(chǎng)館的預(yù)算、招標(biāo)、施工、驗(yàn)收工作，并在本學(xué)期相繼投入使用，對(duì)教師辦公室的改造裝修工作也已經(jīng)進(jìn)入設(shè)計(jì)、預(yù)算、招投標(biāo)和初期建設(shè)階段。東校區(qū)工程的收尾工作有條不紊的推進(jìn)，具備了整體驗(yàn)收的條件，校園文化建設(shè)也已初見(jiàn)成效。3.安全教育，實(shí)施工作扎實(shí)到位。本學(xué)期，學(xué)校各部門(mén)利用多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，有效地提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。通過(guò)每周的晨會(huì)講話(huà)、主題班會(huì)、專(zhuān)家講座、法制進(jìn)校園、交警進(jìn)校園等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識(shí)。此外還制定了安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行各年級(jí)的應(yīng)急演練，提高全校師生應(yīng)對(duì)

34、緊急情況和安全防范的能力。4.校產(chǎn)管理，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。本學(xué)期，學(xué)校不斷規(guī)范物品的采購(gòu)和保管制度，購(gòu)買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息，貨比三家，并開(kāi)具正規(guī)的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線(xiàn)，做到帳目清楚、規(guī)范、公開(kāi)、透明，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作。六、加大宣傳力度，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位本學(xué)期，學(xué)校宣傳報(bào)道工作繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭，全體通訊員緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，多渠道、多角度報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng)、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果。全年共在區(qū)級(jí)以上媒體發(fā)表各類(lèi)新聞200余篇，省

35、級(jí)6篇，市級(jí)以上60余篇，宣傳報(bào)道考核得分繼續(xù)在全區(qū)名列前茅。加大校園網(wǎng)站的建設(shè)力度，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)，又成為展示學(xué)校辦學(xué)特色的窗口和家校聯(lián)系的平臺(tái)。本學(xué)期，泰州電視臺(tái)、海陵新聞和泰州日?qǐng)?bào)、泰州晚報(bào)等媒體多次報(bào)道了我?！拔覀兊墓?jié)日中秋”、“童心里的詩(shī)篇”等重大活動(dòng)的盛況以及我?！靶兴汲蓵?shū)院”、書(shū)香校園的專(zhuān)題報(bào)道，取得了良好的社會(huì)效益。七、其他工作本學(xué)期，學(xué)校在校際交流、“雙擁”、計(jì)劃生育、綜合治理、民調(diào)、老年、環(huán)保、陽(yáng)光體育、健教、藝教等方面做了大量細(xì)致的工作，獲得了方方面面的好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2015年，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展史上具有里程碑式的一年，新的校區(qū)，新的校長(zhǎng)。一年來(lái)，學(xué)校以

36、十八屆四中全會(huì)精神為指引，全面落實(shí)國(guó)家、省市教育領(lǐng)域綜合改革意見(jiàn)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃為基本綱要，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力“二個(gè)水平”的提升，為學(xué)生構(gòu)筑健康發(fā)展的平臺(tái)，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，不斷提高社會(huì)滿(mǎn)意度。一、不斷創(chuàng)新，推進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校以江陰創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育，做到內(nèi)涵發(fā)展樹(shù)標(biāo)桿，對(duì)外活動(dòng)創(chuàng)一流，務(wù)實(shí)推進(jìn)德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。1.提升教師專(zhuān)業(yè)化能力。為進(jìn)一步提升教師德育工作能力，學(xué)校開(kāi)展了主題為班主任工作藝術(shù)沙龍活動(dòng)，以及開(kāi)展了不忘初心，回歸教育本真的講座活動(dòng)，在這些活動(dòng)中提升了教師特別是班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。開(kāi)展了“你好，老班”臻美班主任評(píng)選活動(dòng)，通

37、過(guò)“最江陰”等微信公眾平臺(tái)的投票、“老班曬幸?！苯涣鲿?huì)、“老班訴衷腸”懇談會(huì)、“老班“夸夸我的老班”演講、“畫(huà)畫(huà)我的老班”繪畫(huà)展、“寫(xiě)寫(xiě)我的老班”征文活動(dòng)，讓老師們享受班主任的職業(yè)成就感和幸福感。探索了“值周校長(zhǎng)”制度，舉行一月一次的專(zhuān)題常態(tài)報(bào)告，在全面督導(dǎo)和管理學(xué)校工作的同時(shí)提升了教師的主人翁意識(shí)。華一虹老師參加澄江片、江陰市品德大比武，怎樣到達(dá)目的地筑起血肉長(zhǎng)城兩堂課都獲得了一等獎(jiǎng)。陳蕾老師參加江陰市心理健康教育活動(dòng)課比賽，讓煩惱走開(kāi)一課獲得了說(shuō)課和上課比賽的一等獎(jiǎng)。2.務(wù)實(shí)行規(guī)禮儀教育。開(kāi)展了班級(jí)“保衛(wèi)紅星”行動(dòng)，以紅領(lǐng)巾佩戴、出操、眼保健操、教室衛(wèi)生這些最基本的班級(jí)管理內(nèi)容為突破口，夯

38、實(shí)學(xué)生行規(guī)禮儀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。同時(shí)，繼續(xù)圍繞“五小行動(dòng)”要求，開(kāi)展學(xué)生行規(guī)教育，使之成為學(xué)生文明行為“新常態(tài)”。圍繞創(chuàng)建文明城市，學(xué)校創(chuàng)編了“八禮四儀”為主題的校本教材，每月2次主題文明行規(guī)訓(xùn)練。開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)禮、入隊(duì)儀式，以莊重嚴(yán)肅的儀式，讓學(xué)生在儀式感的熏陶中提升素養(yǎng)。學(xué)校還通過(guò)頒發(fā)“黃色爭(zhēng)章卡、紅色爭(zhēng)章卡、臻美榜樣卡”，來(lái)促進(jìn)學(xué)生美的習(xí)慣養(yǎng)成，通過(guò)“相約星期一”“紅黃藍(lán)廣播、”等渠道特別表?yè)P(yáng)在踐行班級(jí)精神和細(xì)節(jié)品質(zhì)形成過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生。3.創(chuàng)新校本德育課程。圍繞“我是一束陽(yáng)光”的主題課程，通過(guò)開(kāi)學(xué)課程、生活課程、儀式課程等校本課程的實(shí)施，讓校園里的每個(gè)

39、孩子都成為“一束溫暖的陽(yáng)光”。我們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的“我是_年級(jí)的小學(xué)生啦!”校本課程，開(kāi)學(xué)創(chuàng)意課程，立足創(chuàng)造學(xué)校教育新生活，改變學(xué)校生活內(nèi)容和生活方式，讓學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境更自主，成長(zhǎng)方式更多元。開(kāi)展了“趣味體育節(jié)，歡樂(lè)嘉年華”活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中感受到了自主活動(dòng)的歡樂(lè)，享受到了想象創(chuàng)意的美妙，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的健康和活力。開(kāi)展了“文明潤(rùn)童心，共筑中國(guó)夢(mèng)”慶六一系列活動(dòng)，市委周鐵根書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)與孩子們一起慶祝節(jié)日。開(kāi)展了“我是小小美約客，文明路上一起走”海報(bào)、手抄報(bào)、攝影大賽活動(dòng)，孩子們爭(zhēng)做美約客，發(fā)現(xiàn)身邊和生活中的各種美好。舉行了“紅領(lǐng)巾放飛夢(mèng)想，手拉手幸福成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆铀蜕铣砷L(zhǎng)祝福，老

40、師為孩子們送上成長(zhǎng)心愿卡，校長(zhǎng)為孩子們送上成長(zhǎng)祝愿，在孩子心中刻下了美好而幸福的印記。全校開(kāi)展了“小手拉大手，主播進(jìn)實(shí)小”活動(dòng)，開(kāi)展了“與心遠(yuǎn)作者鄒鵬輝面對(duì)面暨贈(zèng)書(shū)”活動(dòng)，五年級(jí)組開(kāi)展以“心連心、一家親，手拉手、齊步走”為主題的江陰霍城少年兒童手拉手互助活動(dòng)，共捐助20個(gè)愛(ài)心包裹。還以生命規(guī)則安全教育為著力點(diǎn)，開(kāi)展了漫畫(huà)說(shuō)安全教育活動(dòng)。4.推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)大課堂，組織家長(zhǎng)參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)需要毅力培訓(xùn)，一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展了情緒管理的技巧的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)了“實(shí)小家庭教育中心”微信公眾號(hào)，選擇各種短小、方便、生動(dòng)的系列內(nèi)容，提供給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，改變單一的大講堂學(xué)習(xí)模式。繼

41、續(xù)利用操場(chǎng)欄桿資源布置“家庭教育學(xué)習(xí)”版面展，受到了家長(zhǎng)們的歡迎。10月份，實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)苑揭牌儀式隆重舉行，教育局單紅霞副局長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)苑揭牌，全國(guó)著名家庭教育專(zhuān)家劉鎖志做了做合格父母、育精英孩子的講座、才華橫溢的熱心家長(zhǎng)龔敏華做了小繪本大智慧的繪本閱讀沙龍、家庭教育知名講師張芝琴做了善于溝通，做有安全感的家長(zhǎng)講座。講座和沙龍都贏得了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，家長(zhǎng)們認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)苑是他們學(xué)習(xí)和提高家教能力的好平臺(tái)。一年來(lái)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的班集體和少先隊(duì)員。二2班、六3班被評(píng)為江陰市先進(jìn)學(xué)生集體，四7班被評(píng)為2015年無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體，五5中隊(duì)榮獲江陰市“魅力中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。五7中隊(duì)季米嘉榮獲無(wú)錫市“十佳小公民”稱(chēng)

42、號(hào)。參加的無(wú)錫市第三屆“文明風(fēng)尚好少年全媒體選拔大賽”，季米嘉進(jìn)入百?gòu)?qiáng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。六名隊(duì)員評(píng)為江蘇省“追夢(mèng)好少年”，11人評(píng)為無(wú)錫市“追夢(mèng)好少年”。四5中隊(duì)黃江海榮獲第三屆江陰市“美德少年標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)，六1中隊(duì)華雨欣獲得美德少年稱(chēng)號(hào)。二、深化改革，推進(jìn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展學(xué)校以全面提高學(xué)科質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。1.優(yōu)化常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求和落實(shí)“兩表”實(shí)施，強(qiáng)化了教師的課程法規(guī)意識(shí)。加大了各班各科的家作量檢查，采取有效措施切實(shí)減輕學(xué)生家作量。提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)行了優(yōu)秀教研組建設(shè)工作交流，從而增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量

43、。嚴(yán)格控制考試數(shù)量，注重考查形式的多樣性，組織了各年級(jí)各學(xué)科的數(shù)據(jù)量化分析，召開(kāi)了專(zhuān)題質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)數(shù)據(jù)的分析，找到差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的策略。開(kāi)展了拓展作業(yè)、分層作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、作業(yè)免做、少做制的深入研究，研究學(xué)生的差異性，真正讓作業(yè)成為學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，提升素養(yǎng)的有效手段。2.著力質(zhì)量提升。通過(guò)新教師亮相課、學(xué)科專(zhuān)題研究課、1-8年青年教師練兵課、學(xué)科特色研究展示課等途徑，開(kāi)展常態(tài)課堂教學(xué)研究，各學(xué)科共展示了校級(jí)研究課110節(jié)，有效促進(jìn)了年級(jí)組各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。強(qiáng)化常態(tài)課調(diào)研, 對(duì)六年級(jí)各學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行了拉網(wǎng)式集中調(diào)研，召開(kāi)了六年級(jí)的質(zhì)量分析推進(jìn)會(huì)，全面提升畢業(yè)班各

44、科教學(xué)質(zhì)量。圍繞六年級(jí)集中調(diào)研、校內(nèi)大比武聽(tīng)課感想、美的課堂等專(zhuān)題，每月匯編了一份“江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政聽(tīng)課簡(jiǎn)報(bào)”。探尋提升學(xué)科質(zhì)量突破口，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科把提升學(xué)科特色研究作為重點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)科把“如何進(jìn)一步提升練習(xí)課的效度”作為提升學(xué)科質(zhì)量的突破口，專(zhuān)注練習(xí)課，特聘教師發(fā)展中心楊利亞老師作為學(xué)科導(dǎo)師，開(kāi)設(shè)每月一次的全校教研活動(dòng)時(shí)間，用校本專(zhuān)題研究的方式加以推進(jìn)。實(shí)行智慧“練習(xí)”，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)英語(yǔ)實(shí)行“周周練”，通過(guò)一周錯(cuò)題集錦，一周基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，智力大沖浪3個(gè)欄目，考查注重基礎(chǔ)，提升興趣，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生享受成功。啟動(dòng)了“美的課堂”的課堂研究，上半年展示了5節(jié)“美的課堂”教學(xué)案例，錄

45、制了15堂課堂教學(xué)案例，下半年展示了1堂美輪美奐的“美學(xué)課堂”教學(xué)案例，得到專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。3.凝煉學(xué)科特色。學(xué)科特色研究是實(shí)小課堂教學(xué)之名片，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科特色在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了再思考和再提煉。語(yǔ)文特色從“鏈接”走向“融和”，本真數(shù)學(xué)課堂致力于研究數(shù)學(xué)教學(xué)策略?xún)?yōu)化的問(wèn)題，英語(yǔ)學(xué)科experience(體驗(yàn))enlightenment(啟思) expansion(拓展)，立足拓展，啟發(fā)思維，注重體驗(yàn)。11月20日，學(xué)校開(kāi)展了課程特色研究暨高效課堂研究共同體活動(dòng)，公開(kāi)展示了7節(jié)研究課，受到與會(huì)者好評(píng)。12月，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了“讀寫(xiě)融和”特色課程建設(shè)江陰市展示活動(dòng)，學(xué)校就實(shí)小語(yǔ)文學(xué)科從“鏈

46、接”走向“融和”的歷程做了課程建設(shè)匯報(bào)交流;英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了江陰市小學(xué)英語(yǔ)集體備課展示活動(dòng)，學(xué)校就實(shí)小“3e共生，四維一體”的英語(yǔ)學(xué)科特色做了課程建設(shè)的精彩匯報(bào)，實(shí)小學(xué)科特色的拓展外延和豐富內(nèi)涵得到市教育局高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)?！爸铝W(xué)科特色建設(shè)打造美的課堂”專(zhuān)題匯報(bào)在江陰市教學(xué)改革成果會(huì)上作專(zhuān)題發(fā)言。一年來(lái)，學(xué)生在各學(xué)科比賽或活動(dòng)中成績(jī)斐然。語(yǔ)文學(xué)科：89名學(xué)生成為江陰日?qǐng)?bào)小記者，江陰日?qǐng)?bào)以“江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)田田文學(xué)社”的名義出了一期專(zhuān)刊，還刊發(fā)了學(xué)生美術(shù)作品。在第五屆國(guó)際創(chuàng)意作文大賽中，兩名學(xué)生獲金獎(jiǎng)，一人銅獎(jiǎng)。在江陰市“小故事演講家”評(píng)選中，范浩天同學(xué)的包公審案獲一等獎(jiǎng)。在江陰市“小作家”當(dāng)堂

47、作文比賽中獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)。在新華杯硬筆書(shū)法比賽，35位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在江陰市優(yōu)秀作文選編中，我校選送10篇，入選10篇，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在江陰市第二屆閱讀知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)大賽，學(xué)校參賽隊(duì)員一舉奪魁。在江陰市第六屆望江杯暑期讀書(shū)征文比賽中，有200余人獲獎(jiǎng)，為全市獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校。在江陰電視臺(tái)“愛(ài)牙”故事征文比賽中，2位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，3位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，10位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，88位獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在江陰市“向上向善”主題現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中，我校有4位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，1位同學(xué)獲二等獎(jiǎng),2位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，2位獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科：在江蘇省第二十屆珠心算能力比賽中，我校三(6)班沈子筠經(jīng)過(guò)層

48、層選拔，作為江陰市唯一的代表，和無(wú)錫的另外兩位同學(xué)組成代表隊(duì)，代表無(wú)錫大市參加了省比賽，無(wú)錫市代表隊(duì)榮獲“技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”，創(chuàng)造了無(wú)錫市近十年來(lái)晉級(jí)江蘇省珠心算比賽的零突破。在江陰市“小小數(shù)學(xué)家”推選活動(dòng)中，我校20個(gè)學(xué)生參加，其中2人獲特等獎(jiǎng)，7人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)學(xué)科：參加的江蘇省“時(shí)代英語(yǔ)杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，30人獲一等獎(jiǎng)，50人獲二等獎(jiǎng)，60人獲三等獎(jiǎng)。陳笑宇同學(xué)在時(shí)代英語(yǔ)杯英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲高年級(jí)組特等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加無(wú)錫市第十八屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽，有97位同學(xué)獲江陰市一等獎(jiǎng)，130位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，97位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在無(wú)錫市第18屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)個(gè)人比賽中，有6

49、位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，18位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，35位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在江陰市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科俱樂(lè)部競(jìng)賽中，我校的英語(yǔ)課本劇pork? mum?獲江陰市特等獎(jiǎng)，并代表江陰參加無(wú)錫市第18屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽。4.規(guī)劃校本課程。圍繞江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃，學(xué)校成立了江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程開(kāi)發(fā)中心，第一期項(xiàng)目“兒童美學(xué)啟蒙課程”和“綜合探究實(shí)踐活動(dòng)課程”的課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)綱要，以及教材模板的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。這些頂層設(shè)計(jì)成為學(xué)校校本課程實(shí)施和探索的指導(dǎo)綱要。兒童美學(xué)啟蒙課程獲江陰市校本課程評(píng)比一等獎(jiǎng)。三、注重實(shí)效，推進(jìn)科研品牌發(fā)展課研已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌，如何進(jìn)一步推進(jìn)品牌發(fā)展，擴(kuò)大影響力，轉(zhuǎn)化科研成果，是學(xué)校下

50、階段的重點(diǎn)工作。1.推進(jìn)重點(diǎn)課題的深入研究。學(xué)校省級(jí)課題小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的研究和教育部的重點(diǎn)課題重構(gòu)三年級(jí)：消緩學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化的兒童健康發(fā)展的實(shí)證性研究目前課題研究已經(jīng)進(jìn)入了中期評(píng)估階段。學(xué)校將這兩個(gè)課題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行滾動(dòng)研究，課題組核心成員進(jìn)駐三年級(jí)課堂，進(jìn)行真實(shí)的課堂觀察，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查、比較研究。收集整理了有關(guān)三年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化與三年級(jí)年段等方面的信息資料，并進(jìn)行分析、比較，歸納三年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化的基本特點(diǎn)，剖析相關(guān)因素，明確主要成因。為后續(xù)重構(gòu)體系，逐步完善重構(gòu)三年級(jí)的教育主張和實(shí)施策略做好了基礎(chǔ)工作，同時(shí)也為梳理、總結(jié)、提煉課題研究階段性成果、完成高質(zhì)量的課題中期評(píng)估

51、報(bào)告和工作報(bào)告做好了充分的前期準(zhǔn)備工作。下半年，進(jìn)行了階段性總結(jié)提煉和成果物化整理(相關(guān)發(fā)表論著50多篇，無(wú)錫市二等以上獎(jiǎng)項(xiàng)30多篇，課堂觀察兩次，個(gè)案研究多個(gè))，并對(duì)后期的系統(tǒng)成果做了預(yù)期與梳理。2.倡導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)課題的實(shí)踐應(yīng)用。以教師專(zhuān)項(xiàng)課題進(jìn)課堂為平臺(tái)，繼續(xù)探究教師專(zhuān)項(xiàng)課題研究實(shí)效性，探求研究形式的多樣性，研究成果的豐富性。以親民化的研究引領(lǐng)推進(jìn)課題深度研究，把課題研究的成果應(yīng)用于教育教學(xué)，促進(jìn)課題研究更加貼近教育實(shí)際和教師實(shí)際。通過(guò)示范學(xué)習(xí)、小組研究、校級(jí)展示三個(gè)階段，通過(guò)微課展示、專(zhuān)題講座、案例分析、經(jīng)驗(yàn)介紹、階段成果展示等方式開(kāi)展實(shí)踐應(yīng)用研究，兩位老師向全校展示了階段研究成果。下半年，有

52、5位老師參與申報(bào)無(wú)錫市教師專(zhuān)項(xiàng)課題，10位老師參加江陰市課題申報(bào)，同時(shí)還有2位老師參加無(wú)錫市課題的結(jié)題申報(bào)，7位老師參加了江陰市教師專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題并全部獲獎(jiǎng)，其中一位老師獲得“江陰市十佳課題”，2位獲得一等獎(jiǎng)，4位獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得了“優(yōu)秀組織學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。3.開(kāi)展“美壇師問(wèn)”的學(xué)術(shù)沙龍。學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)沙龍專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行了有益的變革與探索。將學(xué)術(shù)沙龍與學(xué)校三年內(nèi)涵發(fā)展的“立美教育”主題聯(lián)系起來(lái)，將學(xué)術(shù)沙龍定位于教師對(duì)教育現(xiàn)象的思考、操作策略的構(gòu)想、實(shí)踐探索的交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，讓老師們?cè)诮朴诹陌傻臓顟B(tài)下邊喝茶邊交流，探討教育實(shí)際問(wèn)題。組織開(kāi)展的“來(lái)自錯(cuò)誤現(xiàn)場(chǎng)的呼喚”和“敢問(wèn)練在何方”等主題

53、的沙龍活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍，交流熱情高漲，智慧策略分享，得到了參與老師的歡迎和好評(píng)，也取得了實(shí)效。四、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，推進(jìn)隊(duì)伍健康發(fā)展一所有名望的學(xué)校一定是擁有眾多名教師的學(xué)校。我校之所以能永立江陰小學(xué)教育潮頭，其核心要素就是擁有一支研究型、專(zhuān)家型、學(xué)者型的名師團(tuán)隊(duì)。1.學(xué)習(xí)促理念更新。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。今年，向教師推薦閱讀，通過(guò)閱讀，提升教師的人文修養(yǎng)，增加教師的書(shū)卷氣、靈氣和底氣。依托“教師學(xué)習(xí)筆記簿”的考核，強(qiáng)化了教師的專(zhuān)題培訓(xùn)、教育理論、教學(xué)手記等內(nèi)容學(xué)習(xí)。上半年組織了15名老師赴上海陽(yáng)浦小學(xué)、武寧路小學(xué)和大寧國(guó)際小學(xué)學(xué)習(xí)考察，下半年組織了9名老師赴上海上外靜小和上海中北一小學(xué)習(xí)考察，拓

54、展了教育新視野，感悟和思考輻射到全體教師。同時(shí)，骨干教師多次赴長(zhǎng)山實(shí)小等結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在增強(qiáng)輻射的同時(shí)也提升了自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。2.活動(dòng)促團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。學(xué)校承辦或主辦的一些展示、交流活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的共進(jìn)。承辦了2015年度無(wú)錫市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、無(wú)錫市第十八屆小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽復(fù)賽;江陰市數(shù)學(xué)大比武、科學(xué)大比武、美術(shù)全員課型大比武、音樂(lè)全員課型大比武活動(dòng)，江陰市教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)，江陰市美術(shù)學(xué)科特色建設(shè)交流研討活動(dòng)，江陰市小學(xué)英語(yǔ)集體備課展示及學(xué)科特色匯報(bào)活動(dòng);澄江街道語(yǔ)文大比武、英語(yǔ)大比武活動(dòng)、音樂(lè)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，這些活動(dòng)的成功舉辦，都離不開(kāi)實(shí)小優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，也促進(jìn)了團(tuán)

55、隊(duì)的共進(jìn)。3.比賽促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。比賽或展示活動(dòng)，是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有力助推器，也是培育教師團(tuán)隊(duì)的良好策略。今年，教師各項(xiàng)比賽成績(jī)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位。語(yǔ)文高翠萍老師參加市識(shí)字課型比武獲一等獎(jiǎng)，無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)青年教師賽課獲一等獎(jiǎng);馮展紅、何英、陳玨老師獲得了江陰市全員課型大比武一等獎(jiǎng)，張佳老師獲二等獎(jiǎng);周文慧獲江陰市小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng);高彩娟老師在江陰市第十四屆教師技能大賽中獲得二等獎(jiǎng);張斌在江陰市第二屆青年教師基本功大賽中獲三等獎(jiǎng);惠彤榮獲2015年江陰市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本功大賽三等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。在江陰市讀寫(xiě)結(jié)合課型比賽中，劉一薇老師獲一等獎(jiǎng)。在2015年無(wú)錫

56、市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，劉一薇獲一等獎(jiǎng)。陳悅寧老師參加江陰市小學(xué)音樂(lè)教師全員課型大比武獲二等獎(jiǎng)。王逸蕓老師參加2015年江蘇省信息化教學(xué)能手比賽江陰選拔活動(dòng)一等獎(jiǎng)，江陰市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)。王穎秋老師參加江陰市第二屆中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。華晴、張斌兩位老師參加全國(guó)數(shù)學(xué)名師大課堂教學(xué)活動(dòng)展示，獲得好評(píng)。作為童聲作文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，劉一薇赴寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，潘雅頻進(jìn)行作文教學(xué)講座，盛燕萍、潘雅頻參加童聲作文學(xué)本編寫(xiě)工作，我校三篇習(xí)作入選學(xué)本教材。黃慧參加江蘇省“教學(xué)新時(shí)空”名師課堂(小學(xué)英語(yǔ))現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng)。另外，學(xué)校舉行了全校性的教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，共有95位老師參加

57、了比武活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。今年，謝建、鄒恒宙、孫祝華、黃哲文四位老師被評(píng)為無(wú)錫市教學(xué)能手，王瑤潔、薛域二位老師被評(píng)為江陰市學(xué)科帶頭人，劉一薇、徐娜、張純熙、耿香玲四位老師評(píng)為江陰市教學(xué)能手。五、落實(shí)制度，推進(jìn)管理規(guī)范發(fā)展學(xué)校牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量的理念，以務(wù)實(shí)、規(guī)范、創(chuàng)新的精細(xì)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。一是繼續(xù)推進(jìn)行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，廉政文化、師德師風(fēng)建設(shè)，維護(hù)了學(xué)校、教師的良好形象;二是充分發(fā)揮校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、重大問(wèn)題行政會(huì)議集體討論制度、教職工代表大會(huì)等制度的作用，集群體智慧優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作;三是對(duì)人事、評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)、基建等內(nèi)容及時(shí)向全體教職工公示，做到及時(shí)

58、、全面、實(shí)事求是，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn);四是建立健全考核制度，進(jìn)一步完善績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教育教學(xué)考核公開(kāi)、公平、公正;五是嚴(yán)格遵守中央的“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”和市委的“十項(xiàng)規(guī)定”，加強(qiáng)公款接待、公務(wù)用車(chē)等管理，厲行勤儉節(jié)約，大力壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)支出，2015年學(xué)校公務(wù)接待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、公車(chē)運(yùn)行費(fèi)較去年明顯下降。2.加強(qiáng)信息技術(shù)管理。一是應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)校裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等活動(dòng)的日常管理，做好使用與維護(hù)記錄;二是運(yùn)用中小學(xué)資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)，實(shí)行資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、人事、檔案的信息化管理，試用了江陰教育app和中小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)檔案系統(tǒng);三是推進(jìn)

59、“校園數(shù)字化管理”教育信息化應(yīng)用示范項(xiàng)目的研究，實(shí)現(xiàn)校園管理、教育教學(xué)、科研等信息資源的科學(xué)、有效整合;四是加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理與維護(hù)，及時(shí)豐富網(wǎng)站內(nèi)容，充實(shí)校園網(wǎng)教育資源和為江陰市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。五是調(diào)研了校園辦公平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)管理的無(wú)紙化和信息化。六是規(guī)劃了學(xué)校內(nèi)部資源庫(kù)的建設(shè)，通過(guò)學(xué)校內(nèi)部資源庫(kù)的建設(shè)和完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。3.強(qiáng)化安全衛(wèi)生保障。一是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，開(kāi)展了形式多樣、符合兒童的安全教育活動(dòng);二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，教師護(hù)導(dǎo)護(hù)送管理，學(xué)生課間、午間活動(dòng)管理，食堂衛(wèi)生與食品安全管理，增強(qiáng)教師和后勤人員的安全責(zé)任意識(shí);三是增強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)，控制季節(jié)性群發(fā)性傳染病的發(fā)生;四