《不朽的失眠》教案1

1、-不朽的失眠教案1教學(xué)目的： 1培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和概括能力。 2結(jié)合課文的理解，教育學(xué)生正視人生的挫折，勇于戰(zhàn)勝困難培養(yǎng)健全人格。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1理解本文豐富的想象和形象逼真的景色描寫對(duì)表現(xiàn)人物心理的作用。 2文題中“不朽”一詞的含義。 課型及課時(shí)： 1自讀課2一課時(shí) 教學(xué)步驟： 一、預(yù)習(xí) 1查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。 沮喪（jsng）袍笏（h）爝焰（ju） 嚙噬（nish）闌珊（lnshn）貼綴（zhu） 2查工具書，解釋下列詞語(yǔ)。 沮喪：灰心失望。輕疾：輕快。嚙噬：用牙啃或咬。嚙、噬同義。 貼綴：點(diǎn)綴。意興闌珊：興致將盡。襯底：襯托。凸顯：突出地顯現(xiàn)。 3閱讀課文，思考自讀提示

2、和課后練習(xí)。 二、導(dǎo)入新課（用幻燈片打出詩(shī)歌）楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 思考：讀完這首詩(shī)后，你的腦海中形成了怎樣一幅畫面？ 同學(xué)們想象得都很好！可是，作家張曉風(fēng)卻有另外的理解。今天我們就來(lái)跟隨作家張曉風(fēng)筆墨，來(lái)共同游覽欣賞楓橋夜泊這首詩(shī)所描繪的美麗景色，領(lǐng)略了它特有的風(fēng)味。它的美麗的景色肯定會(huì)令我們目不暇接。好，我們今天就來(lái)共同學(xué)習(xí)張曉風(fēng)的短篇小說(shuō)不朽的失眠。 三、解題 1見(jiàn)題設(shè)疑，讓學(xué)生思考：誰(shuí)失眠？為什么失眠?失眠何以會(huì)不朽?（要求學(xué)生拿到一篇文章先不要急于進(jìn)行閱讀，要先對(duì)文章的題目進(jìn)行一番思考，發(fā)揮發(fā)散思維的能力，或提出一些疑問(wèn)，或設(shè)計(jì)一些

3、問(wèn)題。） 2張曉風(fēng)，臺(tái)灣女作家。散文、戲劇、小說(shuō)三棲，尤以散文成就為文壇矚目。江蘇銅山人，1941年3月29日出生。1997年，她36歲時(shí)被臺(tái)灣地區(qū)的評(píng)論界推為“中國(guó)當(dāng)代十大散文家”之一，在20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上占有不可或缺的一席。 四、整體把握、理清思路（學(xué)生自讀課文，思考下列問(wèn)題） 1學(xué)生復(fù)述情節(jié)（要求：用自己的話、簡(jiǎn)明扼要）。 2再讀課文，用鉛筆在文中劃出是景物描寫語(yǔ)句，思考：小說(shuō)景物描寫有何特點(diǎn)？ 明確：景物描寫和人物的心理刻畫緊密結(jié)合。人物觸景生情，因情入景。 如：“江楓如火”應(yīng)該是美麗無(wú)比的景物，可是在落第者張繼看來(lái)，好比“岸上舉著冷冷的爝焰”。 寒山寺的“鐘聲”，更是“一記一記都撞

4、擊在心坎兒上”“正中要害”。共2 3想一想，文中這些景物描寫有何作用？ 明確：景物描寫體現(xiàn)環(huán)境的凄清，從而烘托出人物落榜后失意、孤寂、凄切的心情。正是在這樣的環(huán)境下，才最終誕生了楓橋夜泊這首“不朽”的詩(shī)篇。 4寫作訓(xùn)練：你有遇到挫折的時(shí)候嗎？這時(shí)你的心情如何？你眼中的景物是啥樣的？用一段景物描寫來(lái)反映你的心情。50字左右。 5我們?cè)佻F(xiàn)當(dāng)晚的場(chǎng)景吧?。ɑ脽羝?那是一個(gè)深秋的夜晚，張繼停船在楓橋邊，月亮西沉，寒霜滿天，星光點(diǎn)點(diǎn)，愁思滿懷，難以入睡。夜半，姑蘇城外的寒山寺傳來(lái)的鐘聲，沉重而悠遠(yuǎn)。感物傷懷，殘?jiān)?、烏啼、霜天、江楓、漁火、寺影、鐘聲，與詩(shī)人遭受挫折后失落而愁苦的心情交織在一起，他提筆寫

5、下這首楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 6請(qǐng)結(jié)合課文第17小節(jié)，“不朽的失眠”中“不朽”一詞該怎樣理解？ 明確：“不朽”原意是永不磨滅永遠(yuǎn)存在下去。文中張繼因落榜失眠而寫就了千古不朽的詩(shī)篇，故作者用“不朽”修飾“失眠”用意是借肯定張繼的楓橋夜泊千古不朽。這就是藝術(shù)的永恒。 7請(qǐng)結(jié)合課文第17小節(jié)，分析這篇小說(shuō)的主題是什么？ 明確：一時(shí)的人生得意并不是真正的幸?？鞓?lè)，而藝術(shù)的永恒才是“不朽”的，值得人們?yōu)橹非蟆?五、說(shuō)話練習(xí) 在上一次的期中考試中我們班有的同學(xué)的考試成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，假如你是他的好朋友你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？（50字左右） 六、結(jié)束語(yǔ) 今天我們已初步感悟到了張曉風(fēng)小說(shuō)的魅力和風(fēng)采，我們大家如果是個(gè)旅游團(tuán)，這可真應(yīng)驗(yàn)了“不虛此行”這句話了。不過(guò)，我們的觀賞絕不是到此為止，在我們今后的學(xué)習(xí)中，還要作更廣泛更深入的欣賞品味。對(duì)這首楓橋夜泊詩(shī)以及不朽的失眠，我們?cè)谡n下還要細(xì)細(xì)地用