2023-2023學年度新教師培訓工作方案

1、工作計劃2023-2023學年度新教師培訓工作方案工作單位：XXXX部門：XXXX日期：2021年XX月XX日工作計劃2023-2023學年度新教師培訓工作方案學校要堅持以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎，制定好計劃，以助培訓工作的順利有序地開展。下面是OK帶來關于20xx-20xx學年度新教師培訓工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20xx-20xx學年度新教師培訓工作方案(一)一、指導思想為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調(diào)進的教師進行培訓。使

2、新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎。二、培訓目標通過培訓讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。三、參訓人員陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云四、培訓內(nèi)容(一)介紹學?；厩闆r、辦學理念(二)教育教學常規(guī)培訓1、教學計劃、備課、上課、

3、聽課的有關標準及要求。2、作業(yè)設計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。3、教學上的有關規(guī)章制度。(三)如何當好一名老師五、培訓時間安排培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。(一) 集中培訓階段分三期第一期：10月11日(星期四)下午放學后培訓主講人：熊校長培訓內(nèi)容：介紹學?；厩闆r、辦學理念培訓地點：校長辦公室第二期：10月15日(星期一)下午放學后培訓主講人：文學忠培訓內(nèi)容：共青城耀邦紅軍小學教學常規(guī)管理制度培訓地點：多媒體教室第三期：10月17日(星期三)下午放學后培訓主講人：任春英培訓內(nèi)容：如何當好一名老師培訓地點：多媒體教室(二)分散培訓階段(10月1811月18日)各新教師在自己的實際教

4、學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進一步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。六、培訓要求1、新教師應按時參加培訓活動，不得遲到和早退。2、認真聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。七、考核(指教師參加該內(nèi)容的培訓后所取得的效果的檢測)方式：隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學工作進行檢查。20xx-20xx學年度新教師培訓工作方案(二)一、指導思想為了使新教師較快地勝任教育教學工作，努力建造一支師德高、業(yè)務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質(zhì)量提供扎實的基礎與后蓄的

5、力量，以確保學校教育適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。二、培訓對象上學期畢業(yè)的新教師以及其他學校調(diào)入的新教師。三、培訓目標新教師在上學期理論學習和課堂教學實踐的基礎上，繼續(xù)練就扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段并且獨立制作多媒體課件;具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，課堂教學效果良好，成為一名合格的新教師。四、培訓方式和培訓內(nèi)容1、采取自主學習的形式。按照自身需要和學科特點，確定理論學習主題內(nèi)容，做好每月一次的札記，并且主動向師傅匯報交流學習心得體會。(每次2學時)2、采取同伴互助的形式。開展“師徒幫教”為主要形式的培訓方式，通過建立骨干教師即指導教師與新教師的幫

6、教活動，培養(yǎng)新教師在師德修養(yǎng)、教學規(guī)范、教案設計、課堂調(diào)控、教學評價等諸方面，使新教師迅速成長。要求：(1)每節(jié)課聽師傅的課后再上課，并要求做好詳細記錄和聽課感悟。(聽課筆記)(2學時)(2)每周上一節(jié)由師傅事先指導的探索課，并邀請師傅聽課，課后及時與師傅交流成與敗，并做好文字記載。(2學時)(3)新教師每周聽課不少于8節(jié)。(2學時)(3)學期末結合教學實踐徒弟攥寫不少于2500字的教學論文。(2學時)3、根據(jù)新知識新理論開展課堂教學實戰(zhàn)演練活動。五月份開展新教師課堂教學比武活動。結合學校教學模式以及校本研修主題，新教師進行課堂設計展示，學校成立評委會進行等級的評定。其中教學設計4學時，課件制

7、作4學時，教學感悟和反思4學時。五、考核與評價(一)成立新教師培訓領導小組組 長：周穎副組長：宮志江 張傳來 于曉娜 張展中 馬占軍 侯家富(二)考核評價方法1、每位新教師每年度考核60學時，考核和評價方式通過學習筆記的檢查、培訓出勤以及活動開展的質(zhì)量等多方面進行考核，通過教師自評、學習型團隊互評以及領導導評等方式進行評價。在教師培訓學分匯總中均有不同程度的體現(xiàn)。2、為達到預期目標，領導小組將對各階段新教師培訓工作開展隨時進行督促檢查、指導，對工作敷衍塞責，弄虛作假的相關人員進行批評教育，必要時予以通報并處罰?？己藢W時為2學時。20xx-20xx學年度新教師培訓工作方案(三)一、指導思想以基礎

8、教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，掌握現(xiàn)代教育技術，善于運用新的教育理念實施素質(zhì)教育的新型教師隊伍 。二、培訓對象全縣小學教師。三、培訓目標通過培訓使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導思想、改革內(nèi)容及有關政策，增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對新課程標準和新教材的研究，使教師掌握課程標準，熟悉新教材，具備實施新課程的能力和水平。四、培訓原則1、全員培訓原則。學校所有一線教師人人參加培訓。起始年級專任教師的培訓先行，并逐步擴展到其他專任教師。

9、2、學研結合的原則。針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定研究專題，以研促學，以學促改，以改促得，以得促教。3、主體性原則。在培訓中積極調(diào)動教師參與課改的積極性，鼓勵教師自主學習，自主探究，自我反思。五、培訓內(nèi)容1、新教材培訓。掌握新教材的編寫思路、結構內(nèi)容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。2、各學科的課程標準培訓。重點學習和研究各學科的課程目標，具體內(nèi)容和評估要求等。3、通識性培訓。以基礎教育課程改革綱要、走進新課程為重點，學習新一輪課改的教學理念，改革目標及相關政策措施等?？傊?，把以上內(nèi)容歸納為三個題目：新教材培訓(35學時)、學科課程標準培訓(35學時)、新課程通識

10、性培訓(50學時)。六、培訓時間20xx年8月27日20xx年1月15日七、培訓形式與管理以集中培訓為輻射點(實驗教師培訓)，以校本培訓為主陣地，以骨干教師培訓為重點，以全員培訓為目標。1、“課程標準與新教材培訓”原則上按進入新課程的進度實施，即承擔新課程教學任務的教師進入一批，培訓一批。培訓時堅持專題輔導與合作研討相結合，理論學習與應用相結合;集中培訓與校本培訓相結合;在課程標準與新教材培訓時，把備課、說課、做課、評課、教學設計作為活動載體?！巴ㄗR性培訓”原則上是全員一次性實施，于20xx年12月前完成。2、考核基本要求。(1)新教材培訓考核要求：參與培訓活動;完成自學任務， 寫好筆記 ， 對一些主要問題寫出自己的心得。(2)新課程標準培訓考核