2019-2020年度幼兒園保育員五級(jí)能力考試試卷D卷(附答案)

1、2019-2020 年度幼兒園保育員五級(jí)能力考試試卷D卷 ( 附答案 )姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒一日生活活動(dòng)主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶(hù)外活動(dòng)D、進(jìn)餐、午睡、入廁2、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該()。A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加3、

2、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是()。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1 2滴藥液，然后起來(lái)B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3 4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)C、讓嬰幼兒仰臥， 肩下墊個(gè)枕頭， 頭盡量后仰， 點(diǎn) 3 4滴藥液， 輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)第1頁(yè)共11頁(yè)D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1 2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)。4、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（）。A. 指導(dǎo)體檢的程序B.測(cè)身高C.測(cè)體重D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄5、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗6、蒸汽消毒是用()進(jìn)行的消毒。A、將物品吊

3、在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜7、給嬰幼兒滴耳藥的方法是()。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1 2滴藥液， 輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3 4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴藥液，然后起身。8、體

4、格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的()。A、增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B 、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C 、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D 、以上都對(duì)9、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日曬法B蒸汽C化學(xué)消毒D煮沸10、幼兒常見(jiàn)的()主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A社會(huì)行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為11、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過(guò)渡期D、大班12、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了()。第2頁(yè)共11頁(yè)A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到()。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子D

5、、邊照顧進(jìn)餐邊掃地14、已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A2歲B4歲C6歲D8歲15、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）。 . 做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備. 做好室內(nèi)衛(wèi)生 . 為其穿好衣服. 為班里開(kāi)窗通風(fēng)16、 ()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺(jué)行動(dòng)思維D 、感性思維17、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B 、自我服務(wù)能力C 、父母的要求D 、嬰幼兒心理特點(diǎn)18、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童 ()。A主動(dòng)學(xué)習(xí)B提高學(xué)習(xí)效果C掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)D練習(xí)所

6、學(xué)技能19、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運(yùn)動(dòng)量小20、 ()是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A讓幼兒穿干凈的衣服B預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒C通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類(lèi)及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配合第3頁(yè)共11頁(yè)D讓幼兒不哭21、關(guān)于嬰幼兒說(shuō)法正確的是()。A、不排便就起來(lái)，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長(zhǎng)時(shí)間坐盆D 、把便盆當(dāng)椅子坐22、開(kāi)窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲(chóng)B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D 、增加二氧化碳的量23、毛巾的消毒方法是()。A洗滌劑洗滌B肥皂洗滌C清水洗滌D煮沸消

7、毒24、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)25、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免()。A淺顯B忽略年齡特點(diǎn)C直觀(guān)D游戲性填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。2、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)()，做到( )。3、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分鐘。4、缺乏維生素 A可患 ()。5、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。6、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于( )，又要避免 ()。7、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)

8、有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 () 捂住鼻子盡快離開(kāi)。8、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，對(duì)兒童的活動(dòng)情況要()地記錄下來(lái)，不能作()的判斷，應(yīng)該去 ()兒童的行為表現(xiàn)，而不是()兒童的行為表現(xiàn)。9、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開(kāi)窗通風(fēng) ()小時(shí)。第4頁(yè)共11頁(yè)10、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。11、保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。12、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。13、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。14、健康的新概念

9、除（）以外，還包括（）和社會(huì)適應(yīng)良好。15、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。16、 84消毒液配制的程序是()。A根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量， 計(jì)算所需要的加水量和藥量；B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.17、（）俗稱(chēng) 紅眼病 ，是由病毒引起的。18、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人 ; 中班 ();大班 ()。19、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。20、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼

10、兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 ()等生活習(xí)慣和生活自理能力。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動(dòng)。2、（）創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀(guān)、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿(mǎn)足兒童發(fā)展的需要。3、（）門(mén)把手、水龍頭應(yīng)每天消毒。4、（）在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴幼兒活動(dòng)。5、（）職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。第5頁(yè)共11頁(yè)6、（）體罰是一種教育手段。7、（）給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。8、（）發(fā)燒對(duì)

11、人即有有利的一面，也有不利的一面。9、（）一般來(lái)說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。10、（）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。11、（）對(duì)幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕，及時(shí)批評(píng)。12、（）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視， 隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。13、（）嬰幼兒骨盆還沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全。14、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。15、（）幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15 分鐘，再進(jìn)食。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、組織幼兒園

12、一日活動(dòng)應(yīng)注意哪些方面？2、幼兒園的任務(wù)是？3、我國(guó)學(xué)前教育的性質(zhì)是什么？第6頁(yè)共11頁(yè)4、幼兒心理健康的標(biāo)志：5、幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、論述題：在配合教師組織幼兒戶(hù)外體育鍛煉時(shí)，保育員應(yīng)做好哪些工作？第7頁(yè)共11頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 B3、 D4、 D5、 D6、 D7、 A8、 D9、 A10、 A11、 A12、 A13、 A14、 A15、 D16、 C17、 B18、 A19、 C20、 C21、 A22、

13、B23、 A第8頁(yè)共11頁(yè)24、 D25、 B填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、開(kāi)窗通風(fēng)，紫外線(xiàn)燈照射2、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替3、 1： 2004、夜盲癥5、胸骨偏下方6、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷7、答案：低處、濕毛巾8、答案：如實(shí)、主觀(guān)、描述、解釋9、答案：隔離、310、傳染源,傳播途徑 ,易感人群11、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、4012、消毒水，太陽(yáng)底下晾曬13、答案：冬季保溫，夏季散熱14、身心健康，心理健康15、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容16、答案： A B C17、急性結(jié)膜炎18、25,30人 ,35人19、安全，保護(hù)20

14、、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁(yè)共11頁(yè)2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、，要休息20-30 分鐘問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）把幼兒園一日活動(dòng)列入教育計(jì)劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動(dòng)的發(fā)展；（ 2）要制訂一日生活常規(guī)；（ 3）要把組織的集體教育活動(dòng)和分散的個(gè)體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；（ 4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；（ 5）要面向全體幼兒；（ 6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。2、任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體

15、、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。3、答：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。第10頁(yè)共11頁(yè)4、答：(1) 智力發(fā)展正常；(2) 情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3) 樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4) 行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5) 性格特征良好。5、答：（ 1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式；（ 2）認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征；（ 3）心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)；（ 4）開(kāi)始形成最初的個(gè)性?xún)A向。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀(guān)念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀(guān)念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀(guān)的基礎(chǔ)