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文檔簡介
1、小學教師成長感悟參加工作5年來,我走進一年級教學班,成為一名低年級數(shù)學老師。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。從中、高年級的微機教學到小學低年級數(shù)學教學,這其中跨躍了許多的不同,我該如何以最短的時間進入最佳的狀態(tài)呢?一學期來,我對這個班級傾注了我全部的心血和精力,這其中有成功喜悅,有挫折有失敗,真是五味俱全,而我也在這一學期的磨練當中成熟進步了不少。我是一個不服輸?shù)娜?,要么不做,要做就一定要做好。低年級?shù)學課堂與的中年級課堂教學截然不同,對此,我很是擔心。校長看出了我的心思,語重心長得對我說:“你一定要自信,現(xiàn)在是課改,大家都站在同一起跑線上,甚至你比別人更占優(yōu)勢,別人需要摒棄老觀念來接受新理念,而
2、你是一張白紙,會更快的接受新的事物的?!甭犃诵iL的一席話,我豁然開朗,對自己充滿了信心,是啊,只要肯學,沒有做不好的事,而且教無定法,只要學生喜歡,能把知識講清楚,就是一節(jié)好課。我開始從頭學起。每次聽課,我都比別人更認真,細心,做好筆記,寫好教學點評,吸取別人的優(yōu)點。遇到不明白的,我虛心的向其他老師請教,還上網查閱大量資料,隨時掌握最新的教學信息。為了上好一節(jié)課,我精心的設計教案,反復推敲修改,請其他老師提意見,有時為了一句話,一個動作,也要練上好多遍。在李校長的指導下,經過一學期的磨練,雖然我的課談不上多么精美,但是,完全融入到了小學教學當中來,而且學生們挺喜歡我講課的風格。這也充分證實了,
3、我的課堂教學是很成功的。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,使學生的成績穩(wěn)中有升,再上一層樓。在學生培養(yǎng)方面,我更花了許多心思。首先是學習一些有關的心理生理方面的書,了解這個年齡孩子的身心特點;其次上網查閱一些資料,和全國各地的同行們一起討論如何教育孩子,這使我受益非淺。半年來,我和孩子們建立了濃厚的感情,孩子們喜歡我,我也愛他們。更為可喜的是,孩子們都有了明顯得進步,養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德品質,自理能力有了明顯得提高。我還十分注重對小干部的培養(yǎng),充分利用小干部,使他們成為我得力的小助手?,F(xiàn)在,我不在班級的時候,紀律、衛(wèi)生都井井有條,大家都羨慕得夸獎我們班孩子立事,班級的紀律衛(wèi)生好。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學
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