志達八二家長會

1、八（八（2 2）家長會）家長會 感謝您感謝您 ， 敬愛的爸爸媽媽敬愛的爸爸媽媽 ！ 感謝您感謝您 ， 敬愛的老師敬愛的老師！ 是你們，讓我們的生命更精彩！是你們，讓我們的生命更精彩！ 期中考試的分析期中考試的分析 期中考試期中考試之星之星 第一名：殷宜樊第一名：殷宜樊 第二名：彭煒第二名：彭煒 第三名：閔倩蓮第三名：閔倩蓮 第四名：陳俊龍第四名：陳俊龍 第五名：白楊第五名：白楊 第六名：梁明月第六名：梁明月 第七名：楊夢婷第七名：楊夢婷 第八名：薛天池第八名：薛天池 第九名：李金雨第九名：李金雨 第十名：李素馨第十名：李素馨 期中考試期中考試之星之星 第第11名：王姝怡名：王姝怡 第第12名：

2、肖名：肖燚燚恒恒 第第13名：李雅嵐名：李雅嵐 第第14名：楊子婷名：楊子婷 第第15名：呂夢千名：呂夢千 第第16名：王炳秋名：王炳秋 第第17名：駱志杰名：駱志杰 第第18名：郭琰帝名：郭琰帝 第第19名：余心婧名：余心婧 第第20名：杜雨琦名：杜雨琦 期中單科期中單科之星之星 語文語文 肖燚恒肖燚恒 外語外語陳俊龍陳俊龍 物理物理 駱志杰駱志杰 白楊白楊 李雅嵐李雅嵐 陳俊龍陳俊龍 思品思品宜樊宜樊 彭煒彭煒 雨霏雨霏 倩蓮倩蓮 歷史歷史宜樊宜樊 彭煒彭煒 白楊白楊 素馨素馨 炳秋炳秋 梓耀梓耀 生物生物倩蓮倩蓮 明月明月 國辰國辰 姝怡姝怡 夢千夢千 地理地理 彭煒彭煒 期中期中進步之

3、星進步之星 初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象 初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象 1 1、初二、初二承上啟下。承上啟下。 環(huán)境與人都熟透了，有自環(huán)境與人都熟透了，有自 己的情緒與思想，易叛逆，己的情緒與思想，易叛逆， 甚至厭學、厭師！甚至厭學、厭師！ 2 2、新設了物理一科，、新設了物理一科， 對邏輯整合能力有一定的對邏輯整合能力有一定的 要求，有些孩子（特別女要求，有些孩子（特別女 孩）有些跟不上。孩）有些跟不上。 初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象 3 3、數(shù)學、英語兩科難、數(shù)學、英語兩科難 度加大，抽象思維和空間度加大，抽象思維和空間 想象能力加強，有些孩子想象能力加強，有些孩子 努力聽講都有些困難。努力聽講都有些困難。 4 4、青春、叛

4、逆期、青春、叛逆期 初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象 由本次考試成績可以看出：由本次考試成績可以看出： 1.競爭意識不強，時間觀念較差。尤競爭意識不強，時間觀念較差。尤 其是中層的學生自我滿足，部分其是中層的學生自我滿足，部分 學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較 突出突出; 2.個別學生自我約束能力不夠，個別學生自我約束能力不夠， 易受影響。易受影響。 3、學生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)、學生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn) 畏難情緒，信心不夠堅定。畏難情緒，信心不夠堅定。 4、有個別同學不能合理安排學習、有個別同學不能合理安排學習 時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡， 影

5、響課堂效果；有的同學想提高成影響課堂效果；有的同學想提高成 績，但方法不對又不積極主動問老績，但方法不對又不積極主動問老 師和同學，時間一長就有放棄的心師和同學，時間一長就有放棄的心 理。理。 二、談教育孩子問題 如果一個孩子沒有良好的家庭如果一個孩子沒有良好的家庭 教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努 力，都收不到完美的效果，學校里力，都收不到完美的效果，學校里 的一切問題都會在家庭里折射出來，的一切問題都會在家庭里折射出來， 而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的 根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育

6、家蘇霍姆林斯基 2 2、盡量表揚孩子，孩子具有一、盡量表揚孩子，孩子具有一 定的自信心，才會肯去學習；定的自信心，才會肯去學習； 要使孩子每天都感覺到他在學要使孩子每天都感覺到他在學 習上取得了一定的進步，哪怕習上取得了一定的進步，哪怕 是改正一個缺點。是改正一個缺點。 1 1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的 家庭氣氛。家庭氣氛。 談談家庭教育：談談家庭教育： 3 3、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際 進步程度，家長要多詢問孩子最近進步程度，家長要多詢問孩子最近 學習了什么掌握得如何學習了什么掌握得如何, ,孩子的孩子的OECOEC等。等。 4 4、經(jīng)常給

7、孩子制訂幾個容易達到的、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的 小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠 做到，樹立孩子自信心，從而有利于做到，樹立孩子自信心，從而有利于 孩子發(fā)揮出潛能。孩子發(fā)揮出潛能。 5 5、 訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí) 行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 6 6、 要有恰當?shù)慕逃椒?，對待孩子要有要有恰當?shù)慕逃椒?，對待孩子要?耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會激起孩子耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會激起孩子 的抵觸心理，事與愿違。的抵觸心理，事與愿違。 7 7 、家長要以身作則，給孩子做

8、出榜樣。、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。 希望家長配合我做好以下工作希望家長配合我做好以下工作 : : 幫孩子分析成績，加強弱科的學習；幫孩子分析成績，加強弱科的學習； 2.孩子的作業(yè)希望家長多關注一些。周五孩子的作業(yè)希望家長多關注一些。周五-周日要在線，對照周日要在線，對照 群中所發(fā)的作業(yè)一一檢查群中所發(fā)的作業(yè)一一檢查 3.3.認真對待認真對待OECOEC簽字，將它作為與孩子交流的平臺簽字，將它作為與孩子交流的平臺 4.4.多與老師交流溝通，積極支持學校和班級工作多與老師交流溝通，積極支持學校和班級工作 5.5.控制同學聚會控制同學聚會, ,過生日；過生日； 6.6. .雙休日期間盡量少外

9、出，多與雙休日期間盡量少外出，多與 孩子交流孩子交流 7.7. 了解孩子的交際圈了解孩子的交際圈 誰誰 特點特點 玩玩 法法 1.好父母都是學出來的。 2.好孩子都是教出來的。 3.好習慣都是養(yǎng)出來的。 4.好成績都是幫出來的。 5.好溝通都是聽出來的。 6.好成就都是化出來的。 孩子是我們每一個家庭的寄孩子是我們每一個家庭的寄 托。托。 我希望每個家長，多一份責我希望每個家長，多一份責 任，少一份放任任，少一份放任 ；多一份鼓勵，少；多一份鼓勵，少 一份訓斥一份訓斥 ；多一份關心，少一份隨；多一份關心，少一份隨 意意 ；多一份理解，少一份責備；多一份理解，少一份責備 ； 多一份賞識，少一份訓多一份賞識，少一份訓 斥斥 ；多一；多一 份關心，少一份隨意份關心，少一份隨意