2古詩兩首 (2)

1、2.古詩兩首 主備人：陳桐教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊第2課古詩兩首 教材分析：本課是唐代和宋代詩人寫的兩首寫春天的古詩。雖然內(nèi)容和觀察角度不同，但都能看出是作者的用心之作。草是一首詠物詩，情景交融，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。宿新市徐公店描繪的是詩人住在新市徐公店所見的生機(jī)勃勃的暮春景色。兩首詩都表達(dá)了詩人熱愛春天，熱愛生活的情感。教學(xué)本課，要讓學(xué)生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。 2、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。感受小草頑強(qiáng)的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂；體會(huì)詩人熱愛春天，熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀詩句，準(zhǔn)

2、確理解詩意，感受詩歌表達(dá)的真摯感情。教學(xué)難點(diǎn)：通過反復(fù)朗讀古詩，領(lǐng)會(huì)詩人的思想感情。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)1.談話導(dǎo)入同學(xué)們，不知不覺，寒冷的冬天已經(jīng)過去了，那么冬天走了，誰來了？對，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，讓我們從圖片上找找春天吧?。ǔ鍪緢D片）通過圖片我們不禁感嘆：春天這么美！那么古代的一些詩人，他們看到春天的美景，又會(huì)寫出哪些絕妙的詩句呢？今天，我們來學(xué)習(xí)兩首寫春天的古詩。板書：古詩兩首。 唐代詩人白居易和南宋詩人楊萬里，他們用獨(dú)特的語言表達(dá)了對春天的喜愛。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)師：今天我們要完成三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，請看大屏幕，小手指點(diǎn)著

3、聽老師讀一讀。（1）認(rèn)識(shí)二類生字，會(huì)寫一類生字。（2）正確流利地朗讀古詩草，感受小草頑強(qiáng)的生命力。（3）朗讀古詩宿新市徐公店，想象兒童在花叢中捕蝶的快樂，體會(huì)詩人熱愛春天，熱愛生活的情感。二.學(xué)、議1.出示自學(xué)提示(一)自由朗讀古詩，借助漢語拼音把字音讀準(zhǔn)確，并在文中找到第7頁上面的生字，用筆圈起來，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。（學(xué)生自學(xué)）2.議（1）出示帶拼音的生字我會(huì)讀。（指名讀，小老師領(lǐng)讀，齊讀。）（2）去拼音檢測（開火車讀，男女比賽讀）（3）老師還給它們找來了一位好朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！出示詞語：枯草 榮華富貴 宿舍 姓徐 籬笆 疏遠(yuǎn) 未知3.出示自學(xué)提示(二)同桌之間相互讀這兩首古詩，

4、比比誰讀得更流利。4.議（1）指名讀古詩草，了解白居易。師：你們對白居易都有哪些了解？師評(píng)價(jià)：白居易是唐代的大詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱，是咱們河南人，他寫草的時(shí)候才16歲。多么的了不起??！剛才同學(xué)們讀得很流利，但是我覺得韻味不夠，沒有讀出詩的感覺。其實(shí)讀古詩就像唱歌一樣，它是有節(jié)奏的，不信你們聽老師來讀一遍。 （2）出示古詩，師范讀。朗讀時(shí)腦海里要浮現(xiàn)出野火焚燒枯草和春天野草復(fù)生的畫面。（3）你能模仿著老師的語氣和語速讀一讀嗎？（指名讀，齊讀）（4）再讀古詩，背誦古詩。感受小草頑強(qiáng)的生命力。（5）課件展示詩中描繪畫面，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“歲”“枯”“榮”的意思。歲：年 枯：秋季小草枯萎 榮

5、：春天小草生長的繁榮 （6）師引導(dǎo)，拓展課后“我知道”的內(nèi)容。 知道草這首詩抒發(fā)了詩人送別友人時(shí)的依依惜別之情。 （7）指名讀古詩宿新市徐公店，了解楊萬里。師：你們對楊萬里都有哪些了解？師評(píng)價(jià)：楊萬里是南宋杰出詩人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“中興四大家”。代表作小池、曉出凈慈寺送林子方等。 （8）出示古詩，師范讀。朗讀時(shí)想象：金黃的菜花，淡雅的花香，撲蝶的兒童在菜花叢中東找西尋，分不清哪兒是花哪兒是黃蝶。（9）你能模仿著老師的語氣和語速讀一讀嗎？（指名讀，齊讀）（10）再讀古詩，背誦古詩。體會(huì)詩人熱愛春天，熱愛生活的情感。 （11）看宿新市徐公店的課文插圖，編故事給同桌聽。 三.練1.指導(dǎo)書寫生字。2.展示學(xué)生作業(yè)，評(píng)價(jià)。3.抄寫名句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”又板書： 枯 榮又草 頑強(qiáng)的生命力 燒 生宿新市徐公店 景美人更美，熱愛生活描寫春天的古詩：早春呈水部張十八員外【唐】韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 惠崇春江晚景【宋】蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。