


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、預科物理導學案 編制人張家勇審核人_自學展示模式使用時間2010816 編碼ykwl101-1.1班級:_組別:_姓名:_組內(nèi)評價:_教師評價:_(等第)課題:第一章 第一節(jié) 光的直線傳播導讀:圖中的物體叫什么?它有什么作用?其原理是什么?【學習目標】1、了解:光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;2、知道:什么是光線。3、記?。汗庠谡婵罩械膫鞑ニ俣?。4、理解:影子的形成及光的直線傳播在生活中的運用?!局攸c和難點】 重點:光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點;光的傳播速度。 難點:探究光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;日食和月食的成因?!咀灾鲗W習】教師評價:_(等第)(同學們閱讀課本p1-p5,獨立完成完成下列問題,
2、記下不明白的問題。) 1、什么叫做光源? 2、光是如何傳播的?3、什么是光線?4、光的傳播速度是多少?我的疑問:【合作探究】(同學們先獨立思考,小組合作交流討論,然后小組展示,其他小組隨即發(fā)問、點評。)1、 有一西東個木樁,在太陽光的照射下,分別畫出它在早、中、晚的影子2、參照課本,發(fā)生日食時,誰擋住了太陽光?試畫圖表示之。3、參照課本,發(fā)生月食時,誰擋住了太陽光?【課堂檢測】 (同學們獨立完成當堂檢測,小組交流,展示答案。) 1、能夠_的物體叫光源。正在發(fā)光的電燈、發(fā)光的鏡子、太陽、月亮,其中屬于光源的是_。 2、光沿直線傳播的例子有_、_。 3、光在真空中傳播速度最快,是每秒傳播_m。 4
3、、關于光的傳播,下列說法正確的是() A光在玻璃中不是沿直線傳播的 B光只有在空氣中才沿直線傳播 C光在任何情況中都沿直線傳播 D光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播 5、發(fā)生日食的時候,下列說法正確的是() A月球的影子落到地球上 B太陽、地球、月球在一條直線上,并且月球在中間 C太陽、地球、月球在一條直線上,并且地球在中間 D月球不發(fā)光,它背著太陽的一面向著地球,所以地球上的人看不見它 6、光年是下列哪個物理量的單位? A時間 B長度 C速度 D質(zhì)量 7、排縱隊時,如果看見自己前面的一位同學擋住了前面所有的人,隊就站齊了。這是為什么? 8、一架激光器朝著月球發(fā)出信號,經(jīng)4s左右,收到從月球返回的信號,求月球和地球間的距離?!緦W習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)房屋買賣合同書
- 2024-2025學年下學期高中英語選修四第一單元B卷
- 別墅房屋買賣合同
- 錫山區(qū)移動噴漆房施工方案
- 首飾禮品招標方案
- 2025年統(tǒng)計學 1試題及答案
- 1.2 等腰三角形(2) 等邊三角形的性質(zhì)-八年級數(shù)學下冊10分鐘課前預習練(北師大版)(原卷版)
- 銅仁防滑靜音地板施工方案
- 室內(nèi)熱水器安裝施工方案
- 2025年機械表面曝氣機合作協(xié)議書
- 家庭教育與孩子的閱讀習慣培養(yǎng)
- 2024年10月自考00058市場營銷學真題和答案
- 部隊安全保密教育課件
- 工程數(shù)學線性代數(shù)課后答案-同濟第五版
- 2024解析:第七章力-講核心(解析版)
- 2024解析:第十三章內(nèi)能-講核心(解析版)
- 大學生心理健康(上海交通大學)知到智慧樹章節(jié)答案
- 心血管內(nèi)科醫(yī)療質(zhì)量控制
- 《文化遺產(chǎn)概論》課程教學大綱
- TD-T 1048-2016耕作層土壤剝離利用技術(shù)規(guī)范
- 《課堂管理方法與技巧》課件
評論
0/150
提交評論