【原創(chuàng)】如何做一名好教師 --新教師培訓心得_第1頁
【原創(chuàng)】如何做一名好教師 --新教師培訓心得_第2頁
【原創(chuàng)】如何做一名好教師 --新教師培訓心得_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【原創(chuàng)】如何做一名好教師-新教師培訓心得莎士比亞曾說:世界是一個大舞臺,每個人都在扮演角色。2020年9月1日當我走上那三尺講臺時,就注定了我一生的角色教師。教師是什么?夸美紐斯說,太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更光輝的。古有云:師者,傳道授業(yè)解惑也。也有人將教師比作“蠟燭”、“春蠶”、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師教師的神圣定義讓我們意識到教師的重要性,在這次的培訓中,幾位資深教師將他們的經(jīng)驗之談與我們分享,告訴我們了教師的作用以及如何做一名好教師。做一名好教師我認為首先要有健康的體魄和心理。健康,是人生最大、最寶貴的財富。有了健康我們才有更多的精力去經(jīng)營我們的教學工作。作為人類文明的傳播者,

2、教師擔負著對學生進行人格塑造和知識傳播的重任,教師的心態(tài)與否對教師和學生有著重要的意義。教師的心理健康不僅是教師促進自身發(fā)展,提高教師職業(yè)道德的基本要求,也是提高教師教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)心理健康的學生的客觀需要。一名好的教師,除需要有豐富的專業(yè)知識和嫻熟的教學技能外,更重要是要有健全的人格、健康的心理。如果說,父母的心理健康影響的是一兩個孩子,那么教師的心理健康影響的學生可能是成百上千。做一名好教師要懂得為人師表,以高尚的情操鑄就學生的靈魂。小學生的向師性、模范性強,他可以堅定地告訴別人“我們老師就是這么做的”“我們老師就是這么說的”所以教師要用自己的言行做出榜樣,成為學生學習和效仿的楷模和表率

3、。作風正派,以身作則,注重身教,是為人師表的重要內(nèi)容。教師的職業(yè)是賦予責任感的事業(yè),要求每一位人民教師必須做一個有道德的人,高尚的人,真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”。做一名好教師重要的是要有愛用自己的博愛澆灌祖國的花朵。沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂。熱愛學生是教師所特有的一種職業(yè)情感,是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的基礎,是搞好教育教學工作的重要因素,也是教師應具備的道德品質(zhì)。作為一名小學教師,在關愛學生的基礎上應樹立正確的兒童觀。首先要把孩子當人,意識到孩子是完整的個體,有自己的見解要尊重孩子的想法,不要給孩子太多行為和思想上的禁錮;其次把孩子當孩子,正因為他們是孩子所以允許

4、他們有錯誤,我們要耐心去幫助他們改正錯誤,慢慢引導正確的方向;再者要把孩子當學生,學生是不成熟的個體,需要接受教育去學習,不斷豐富,不斷成長教師所面對的是渴望認同、渴望呵護與關愛的稚嫩的心靈,教師一舉手,一投足,一個新人的目光,一個愛撫的動作都會給學生情感上以滋潤,行為上以激勵,甚至會影響一生。所以我們老師要在關愛的過程中給予孩子足夠的理解、尊重、耐心、信心教師對學生的愛是學生成長的力量之源,是激發(fā)孩子向上的動力。作為一名好教師終身學習是關鍵。教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)是作為一名教師的根本,然而良好的素養(yǎng)并不是表現(xiàn)在一紙文憑上,教師的學歷也不等于能力,只有持久的學習力才能使教師的能力不斷增長,素質(zhì)不斷提升。只有教師學會讀書,才能教會學生學會讀書;只有教師的知識不斷更新,才能使學生的知識不斷更新。教師決不能滿足于原有的知識掌握,滿足于原有的教育經(jīng)驗的積累。為此我認為作為一名新教師,應該做到以下幾點:一,多聽課,認真準備帶著思想進課堂,多一份誠心、專心、細心從他人的實踐中不斷積累經(jīng)驗;二,多記錄,記錄教學過程的點滴,好的繼續(xù)努力,不足的及時改進;三,多提問,他山之石可以攻玉,多多吸取前輩的教學經(jīng)驗;四,多反思,波斯納的“經(jīng)驗+反思=成長”說明反思在教學中的重要性,多想想自己的不足,多想想改正的措施,想想怎樣才可以更好紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實踐是檢驗真理的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論