2021材料申請書3篇-條據(jù)書信

1、2021材料申請書3篇-條據(jù)書信本文名目2021材料申請書高校生助學(xué)金申請書材料雙立班申請書(總結(jié)材料) 復(fù)制案件材料申請書一：查閱、復(fù)制、摘抄交通事故證據(jù)材料申請書 申請人：，性別，民族，誕生年月日，身份證號，聯(lián)系電話13， 現(xiàn)住址或單位 申請人于年月日時， 在發(fā)生交通事故。經(jīng)公安交通管理部門調(diào)查后做出第號交通事故認(rèn)定書，并于年月日向申請人送達(dá)。 依據(jù)道路交通事故處理程序規(guī)定第八十條和交通事故處理工作規(guī)范 第六十五條之規(guī)定，申請人特申請查閱、復(fù)制、摘錄交通事故證據(jù)材料，如事故現(xiàn)場圖、現(xiàn)場照片、現(xiàn)場勘查記錄、當(dāng)事人陳述、詢問材料等，請予批準(zhǔn)。 此致 延津縣公安局交通巡邏警察大隊 復(fù)制案件材料申

2、請書二：查閱、復(fù)制交通事故證據(jù)材料申請書 申請人 孫*民 男 *歲 五常市背蔭河鎮(zhèn)背蔭河村 駕駛?cè)?聯(lián)系方式：電話* 懇求事項 查閱、復(fù)制交通事故證據(jù)材料。 事實(shí)和理由 申請人對你隊于20xx年7月30日制作的哈公交 07-XX00042號交通事故認(rèn)定書有異議，依據(jù)黑龍江省道路交通平安條例第一百零二條的規(guī)定，申請人已于8月1日口頭向你隊申請查閱、復(fù)制交通事故證據(jù)(現(xiàn)場勘查資料、當(dāng)事人陳述、證人證言、檢驗鑒定結(jié)論)材料，辦案人以無法律依據(jù)為由予以拒絕?，F(xiàn)今再次書面申請，請依法批準(zhǔn)為盼。如仍拒絕，請書面答復(fù)申請人，以便申請人作為申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的憑據(jù)。 此致 哈爾濱市交警支隊*大隊 申請

3、人 孫* xxxx年八月二日 復(fù)制案件材料申請書三： 訟訴代理人查閱，復(fù)制案件材料申請書() 被執(zhí)行人*認(rèn)為化州市人民法院(20xx)化法審執(zhí)第833、834號民事執(zhí)行案件執(zhí)行過程違法、依法提出異議一案，*訟訴代理人依照最高人民法院關(guān)于訴訟代理人查閱民事案件材料的規(guī)定(法釋20xx39號)要求查閱、復(fù)制該執(zhí)行案檔案的執(zhí)行卷正卷。 人民法院檔案管理方法(20xx年12月24日實(shí)施)規(guī)定律師查閱訴訟檔案應(yīng)通過原案件承辦人辦理。因該方法是人民法院的規(guī)章制度，只有對內(nèi)效力，并且相對于上述法釋20xx39號來說是舊法;最高人民法院關(guān)于訴訟代理人查閱民事案件材料的規(guī)定是司法說明，具有法律效力，其階位高于人

4、民法院檔案管理方法，該司法說明第三條規(guī)定，訴訟代理人(及當(dāng)事人)查閱已經(jīng)審理終結(jié)的案件有關(guān)檔案材料，應(yīng)當(dāng)與人民法院有關(guān)部門工作人員聯(lián)系。 上述司法說明第五條、第七條規(guī)定，只要不影響案件審理和檔案保管，審判卷和執(zhí)行卷的正卷，都可以供應(yīng)給訴訟當(dāng)事人及其代理人查閱、復(fù)印，已經(jīng)結(jié)案的由檔案管理部門在復(fù)印材料上蓋章確認(rèn)。最高人民法院關(guān)于執(zhí)行公開的若干規(guī)定第十六條同時規(guī)定，執(zhí)行卷宗正卷、執(zhí)行過程中形成的各種法律文書和相關(guān)材料，應(yīng)當(dāng)予以公開。 綜上，請檔案室工作人員及有關(guān)案卷保管人員、有關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)依法準(zhǔn)許申請人查閱、復(fù)制相關(guān)案件材料，感謝! 此致 化州市人民法院 申請人： 高校生助學(xué)金申請書材料2021材料

5、申請書（2） | 返回名目 我是我校xx專業(yè)xx班就讀的一名同學(xué)，我叫xx。 在校期間，我上課仔細(xì)聽講，下課刻苦鉆研，我主動要求上進(jìn), 從未放松過對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)學(xué)問，做到溫故而知新。由于在這個布滿競爭的_里,只有不斷地改善自己,才能使自己融入這個_,適應(yīng)這個_。此外在課余期間，我還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語與計算機(jī)其他軟件方面的學(xué)問。在這期間也獲得過單項獎學(xué)金。 我誕生于xxx的一個小山村，家庭貧困。爺爺80有余，行動不便；爸爸在外做泥水，處處走，春夏秋冬暴曬于驕陽之下，農(nóng)忙時又得回家?guī)透畹咀?；媽媽在家照看田里，閑了就去縣城打短工，天天起早摸黑；妹妹已經(jīng)讀初三，學(xué)習(xí)成績還可以，明年就參與

6、中考，升入高中又有一筆很大的開銷，家里更加的困難?？墒亲詮慕衲昴瓿?，物價飛漲，我突然發(fā)覺曾經(jīng)餓肚子的時候那種無助甚至是無望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然在生活上老師和同學(xué)們對我賜予了我莫大的關(guān)懷和關(guān)心，但是在飛漲的物價面前對改善我的生活來說幾乎是無濟(jì)于事。 “屋漏偏逢連陰雨”，去年爺爺一場大病住進(jìn)了醫(yī)院，光是醫(yī)藥費(fèi)就花光了家里全部的積蓄，現(xiàn)在家里已經(jīng)是債臺高筑，家徒四壁了。面對這個禍不單行的殘酷現(xiàn)實(shí)，我差點(diǎn)輟學(xué)，要不是全靠家里的親戚們接濟(jì)牽強(qiáng)湊夠了上學(xué)的費(fèi)用，說不定我早已瞞著白發(fā)蒼蒼的母親獨(dú)自踏上了南下的列車，開頭一種前途莫測的打工生活了。 吃水_挖井人”。我也在自己力所能及的狀況下關(guān)懷集體，關(guān)心同

7、學(xué)，服務(wù)_。我利用晚上的業(yè)余時間關(guān)心班級里在學(xué)習(xí)上面臨困難的同學(xué)復(fù)習(xí)，利用雙休日的業(yè)余時間打掃班級和同學(xué)寢室的衛(wèi)生，還利用寒暑假的時間到敬老院和孤兒院探望那些需要我們關(guān)懷和愛惜的人們。除了在學(xué)習(xí)與生活方面之外，我在思想方面得到不斷的提升。在大一上學(xué)期，我參與了學(xué)校的黨課培訓(xùn)，在黨課培訓(xùn)期間，我努力學(xué)習(xí)黨章、黨史，不斷加深對黨的認(rèn)識，并確立了加入中國共產(chǎn)黨的決心。因此我努力提升思想，不斷向黨組織靠攏，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨黨員，為人民服務(wù)做好預(yù)備，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣。經(jīng)過黨課的培訓(xùn)我知道了思想的重要性，我始終保持著思想上的先進(jìn)，保持著一種主動的人生看法，并時刻本著“一心一意為人民群眾服務(wù)”的

8、宗旨, 那就是要在最危險的時刻自告奮勇,對待_上不良的行為要敢于批判和改正,以自己的實(shí)際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己不僅在思想上主動入黨,在行動上更主動地向黨組織靠攏。 當(dāng)然“吃水_挖井人”。我也在自己力所能及的狀況下關(guān)懷集體，關(guān)心同學(xué)，服務(wù)_。我利用晚上的業(yè)余時間關(guān)心班級里在學(xué)習(xí)上面臨困難的同學(xué)復(fù)習(xí)，利用雙休日的時間到敬老院和孤兒院探望那些需要我們關(guān)懷和愛惜的人們。在個人進(jìn)展上，我主動投身于校、院所組織的各項活動中，體育運(yùn)動一直是我的愛好愛好，在校運(yùn)動會和院組織的各項運(yùn)動上都能見到我的身影。 正是基于以上事實(shí)，為了能夠保證我圓滿的完成學(xué)業(yè)，為

9、了將來能夠更好的孝順父母，回報_，我嚴(yán)肅的向?qū)W校遞交申請申請國家助學(xué)金！盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！ 雙立班申請書(總結(jié)材料)2021材料申請書（3） | 返回名目 雙立班申請書(總結(jié)材料) 德才雙立，我們在路上 雙立班是xx醫(yī)學(xué)院XX年成立的第一屆臨床醫(yī)學(xué)試驗班，由57名經(jīng)選拔來至全國各地綜合素養(yǎng)較高的09級新生組成。該班建班近一年來在學(xué)校和學(xué)工處、宣揚(yáng)部、教務(wù)處、思政部、團(tuán)委以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在“立徳立行，求是求新”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，全體同學(xué)主動向上朝氣蓬勃，散發(fā)出贛醫(yī)學(xué)子特有的精氣神，初步形成了雙立精神，并在各個方面起到了模范帶頭作用。 首先，雙立班探究出了臨床

10、醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)“四二一”培育模式，通過一年的反復(fù)制度實(shí)施與行為修正總結(jié)，雙立班已能基本確立育人方向。所謂“四二一”育人模式，“四”即專業(yè)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等四方面素養(yǎng)，“二”即“德才兼?zhèn)洹?、“德行雙立”、 “是新皆求”，“一”即一個全面進(jìn)展的人。其中，“四”是具體內(nèi)容，是雙立班育人工作的抓手、切入點(diǎn)；“二”是核心精神，是校訓(xùn)在雙立班的體現(xiàn)，即既要有高尚的品德，又要有豐富的學(xué)問和突出的才能，既能做到實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，又能做到敢于創(chuàng)新、擅長創(chuàng)新；而“一”則是雙立班育人工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 雙立班緊緊圍繞以上四方面的素養(yǎng)，不斷擴(kuò)充育人工作的內(nèi)涵，挖掘育人工作的途徑，全力培育一個“德

11、才兼?zhèn)洹?、“德行雙立”、“是新皆求”的全面進(jìn)展的人。 其次，我們初創(chuàng)了德才雙立，誓奪第一的雙立精神，在各項活動及平日學(xué)習(xí)生活中，雙立人始終以高尚的道德為行為標(biāo)桿，始終以超群的專業(yè)才能為追求目標(biāo)，不斷強(qiáng)化現(xiàn)代有為青年敢于拼搏追求第一珍貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)方面，XX-XX學(xué)年上學(xué)期雙立班有32人次獲校級嘉獎，占全班總?cè)藬?shù)的一半以上?？蒲蟹矫?，雙立班參加課題討論人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的60%，據(jù)統(tǒng)計，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院班級共申報課題項目項，雙立班占了項，黨員培育方面，雙立班全班56名同學(xué)都遞交了入黨申請書，有8人成為入黨主動分子，1人成為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院XX級“雙學(xué)”小組的組長，4人成為該小組的成員。文體方面，雙立班男籃在基礎(chǔ)

12、醫(yī)學(xué)院舉辦的“迎新杯”班級籃球競賽中克服重重困難，最終勇奪桂冠，在女籃聯(lián)賽中，經(jīng)過我們雙立班全體女球員不懈努力，再一次證明白我們誓奪第一的士氣與決心，取得了聯(lián)賽冠軍。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院舉辦的國情校史學(xué)問競賽以及校趣味運(yùn)動會中，雙立班均榮獲第一名。 此外，我們還制定并實(shí)施了一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，如早晚自習(xí)，讀書沙龍等，雙立班通過各種形式和方式鼓舞動員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、追、趕、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過制度約束和同學(xué)們的自覺自律，雙立班同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成良好的早讀的習(xí)慣，早晚自習(xí)的出席率達(dá)到95%以上，每個人都能認(rèn)仔細(xì)真的完成早晚自習(xí)。讀書沙龍活動也得到同學(xué)們的廣泛認(rèn)可，大家都踴躍上

13、臺發(fā)言，和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，通過溝通鞏固專業(yè)學(xué)問。 最終，隨著雙立文化的普及，雙立效應(yīng)日益凸顯，在學(xué)校范圍內(nèi)，雙立班起到了肯定模范帶頭作用。雙立班與xx中心學(xué)校攜手進(jìn)行的相約成長活動不僅引起了省訓(xùn)練臺的關(guān)注，也吸引了校其他班級及院同學(xué)會的愛心參加。雙立班發(fā)起的晨跑運(yùn)動刮起了校內(nèi)晨練的熱潮，更多同學(xué)的加入壯大了雙立班晨跑隊伍；學(xué)習(xí)上，雙立班端正的學(xué)風(fēng)也感染了接近班級，在期末考試中，這些班級成績均在班級名列前茅。 在今后的學(xué)習(xí)生活中，雙立班全體同學(xué)承諾，將一如既往恪守xx醫(yī)學(xué)院“立德立行求是求新”的校訓(xùn)精神，并將更加嚴(yán)格的要求自己，并做到在公共場合舉止文明，待人真善，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，努力拼搏，爭做學(xué)習(xí)上的排頭兵，營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。并且勇于擔(dān)當(dāng)自己肩負(fù)的_責(zé)任并主動投身于為_做貢獻(xiàn)的事業(yè)中，激發(fā)全體贛醫(yī)學(xué)子的_責(zé)任感。同時我們將努力培育“堅持、努力、誠信、團(tuán)結(jié)”