金工專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、20xx 年金工專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)我是一名金工專業(yè)畢業(yè)生,下面來和大伙兒分享下我的實(shí)習(xí)情況。和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的關(guān)心,真誠的相互鼓舞加油 ,一切分擔(dān)工作的 壓力,更一起分享成功帶來的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個集體活動,拉近我們彼此的距離,填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡 ,集體主義的魅力得到了徹完全底的展現(xiàn)! 大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會 都非常少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們?nèi)绱艘粋€機(jī)會。如此的活動值得教育部門的借鑒。我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期 9 天的金工。期間 ,我們接觸了車、鉗、銑、三個工種。每一天 ,大伙兒都要學(xué)習(xí)一項新的技能。三天內(nèi)完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在

2、師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例損害事故,差不多達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了金工實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的差不多工藝方法和技術(shù),完成工程差不多訓(xùn)練的重要必修課。它不僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識 ,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí) ,鍛煉的好機(jī)會 !通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我明白得了很多。轉(zhuǎn)眼間 ,為期兩周的金工實(shí)習(xí)差不多結(jié)束,回想兩周以來,有過汗水,有過失敗,有過傷痛,有過微笑。 正是在這汗水、 失敗

3、、 傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地到工人們的辛苦和偉大,盡管實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是十分重要的一部分,對我們來講,它是非常難不記得的 ,如何講是一次真正的體驗社會、體驗生活。從安全教育,動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作 ,這無疑是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實(shí)際。從開始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單,要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí) ,這讓我想到了學(xué)校什么緣故要我們來那個地點(diǎn)實(shí)習(xí),是要我們明白得學(xué)習(xí)的可貴,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才

4、能做到最好, 同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。 只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有實(shí)際的體驗,發(fā)覺不了自己的動手能力 ,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。鉗工在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。在搓削上 ,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢 ,搓削方法和質(zhì)量檢測。 首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小 ,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,推進(jìn)銼刀時,前手壓力逐漸

5、減小后壓力加大。 銼刀返回時不施加壓力。 老師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,之后在指定的各自位置后,開始了我們的任務(wù)完成一個小錘子。在制作那個工件時,首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。 大約是 23mm鋸切時 ,要右手握穩(wěn)手柄,左手扶住手鋸的前端。起鋸時,起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力,左手扶正鋸弓 ,一定要將鋸條擺正否則便會鋸?fù)?鋸切速度不宜過快,約 2040次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約 19mm 。接下來的工作我們需要按照老師要求把那個長方體表面按照尺寸搓削成平面。 搓平的過程講起來簡單然而做起來就不是那么簡單了,比如,用銼刀搓表面時非常是枯燥可

6、能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個工作,一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,之后便是中搓,最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。依照圖形,把它鋸割下來一個三角形的鐵塊,如此,就完成了錘子的差不多形狀,在進(jìn)一步搓削、研磨之后 ,就能夠打孔了。在打孔之前,先劃線 ,確定孔的中心,在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼,鉆孔時先鉆一個淺坑,以推斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時,進(jìn)刀量就要減小了,幸免鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心,緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周 , 以便斷屑、排屑,而且

7、要加入機(jī)油潤滑。一個工件做完了盡管不是專門的標(biāo)準(zhǔn),但那確實(shí)用我們的汗水換來的,那其中凝滿了我們的用心與期望,看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表。接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工,車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床要緊由變速箱、 主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的 ,老師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪 。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個非常重要的方面就是要選擇正確

8、的刀 ,一開始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。隨即,我們每組都領(lǐng)到了一個毛坯圓柱棒，這就是我們要加工的。加緊時夾得不得太長一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。 然后調(diào)速 （一般在 140-180r/min）, 打開開關(guān),將刀架移到合適的位置,在打開開合螺母 ,搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。 先車手柄的外圓 ,再往下車手柄的弧度,最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷,一個手柄就差不多成型了。通過了半天的練習(xí) ,一個成品終于出來了,這使我們更有信心了,我們開始輪流操作,通過我們六個齊心協(xié)力的工作,終于車

9、好了六個手柄。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí) ,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的 ,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,只靠著腦子的考慮、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,熟練掌握實(shí)際能力 ,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積存,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制 ,使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手

10、實(shí)踐能力比較薄弱。因此,處于學(xué)校和社會過渡時期的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,充分的利用這一個月的時刻 ,好好的提高一下自己的動手能力。那個地點(diǎn)是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。 這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí) ,整體感受實(shí)際生產(chǎn)方式依舊相對落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們依舊無法實(shí)際操作,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為要緊特征,科技含量較低,但依舊有一些差不多知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。實(shí)習(xí)

11、期間,通過學(xué)習(xí)車工,銑工,鉗工。我們作出了自己的工藝品 ,銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最全然的知識 ;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險性最高在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再通過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來盡管很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,然而看到自己終生第一次在工廠中作出的成品,大伙兒都喜不自禁,感到非常有成就感。 我對自己的本次實(shí)習(xí)了兩部分,實(shí)習(xí)部分和感想部分。在一個陰雨淅瀝的下午,我們在輔導(dǎo)員翁老師和班主任劉老師的帶領(lǐng)下,坐上大巴車,一路向蘿崗區(qū)科學(xué)城奔

12、去。目的地是廣州三星通信研究院 ,主題是畢業(yè)實(shí)習(xí)。盡管天氣有些陰沉,但是我們的心情卻是比較歡快的。 .歡樂的時間總是讓人彌足寶貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這幾天的社會實(shí)踐報告有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。為您提供有關(guān)【小兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)】的相關(guān)文章內(nèi)容熱門推舉,希望這些【小兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)】的資料對您有關(guān)心,您也能夠在本站詳細(xì)檢索有關(guān)【小兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)】的各類內(nèi)容。xx-x 自 xx-xx 年 xx 月 xx 日在你關(guān)實(shí)習(xí)備案以來差不多在我單位實(shí)習(xí)滿三個月。實(shí)習(xí)期間,我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了報關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和實(shí)際操作練習(xí)。且差不多具備報關(guān)員執(zhí)業(yè)所需的技能和業(yè)務(wù)知識。特此證明。附實(shí)習(xí)備案單 。實(shí)習(xí)單位： xx 塑膠五金制品有限公司這次能來工廠實(shí)習(xí)我感到專門的快樂,通過實(shí)習(xí)使我第一次真正的了解和接觸社會,讓我學(xué)到了很多課堂上全然就學(xué)不到的知識,受益匪淺 ,也打開了視野,深切的體會到了工作的辛酸與人情世故,為我畢業(yè)后走上.麥當(dāng)勞,一個全球都聞名的企業(yè)。盡管在那個地點(diǎn)我僅僅工作了3 天的是時刻 ,然而卻讓我領(lǐng)會到另一番味道。內(nèi)含豐富的企業(yè)文化核心價值觀貫徹在每個職員的行為中,即使有人不斷的離開,然而老職員帶領(lǐng)剛剛進(jìn)來的職員在工作中訓(xùn)練中, 同時在訓(xùn)練中.時刻： xx.7.20 xx.8.22 地點(diǎn)：杭州市xx 區(qū)人民檢察