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浙江省高等教育課堂教學(xué)改革研究項(xiàng)目申 請(qǐng)書項(xiàng)目名稱：申請(qǐng)人：申請(qǐng)學(xué)校：通訊地址：聯(lián)系電話：電子郵箱：浙江省教育廳2016年制、簡(jiǎn)表項(xiàng) 目 簡(jiǎn) 況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別A、基礎(chǔ)課B、專業(yè)課C、實(shí)驗(yàn)課D、其他起止年月項(xiàng) 目 申 請(qǐng) 人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)/最終學(xué)位/授予國(guó)家/所在學(xué)校學(xué)校名稱郵政編碼電話通訊地址主要教學(xué)工作簡(jiǎn)歷時(shí)間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位主要教學(xué)改革和科學(xué)研究工作簡(jiǎn)歷時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)目參與人（可無(wú)）姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章備注：項(xiàng)目參與人不超過(guò)四人，沒(méi)有參與人的務(wù)必填寫無(wú)”二、立項(xiàng)依據(jù)：（項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析）11三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題.實(shí)施方案、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析四、教學(xué)改革基礎(chǔ)與本項(xiàng)目有關(guān)的教學(xué)改革工作積累和已取得的教學(xué)改革工作成績(jī)2學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對(duì)項(xiàng)目的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)及其使用管理機(jī) 制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目（含配套經(jīng)費(fèi)）金額（元）計(jì)算根據(jù)及理由合計(jì)1.2.3.4.5.6.六、專家組名單及評(píng)審意見(jiàn)

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