新年啦小班教案范文

1、新年啦小班教案范文作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的新年啦小班教案范文，歡迎閱讀與收藏。新年啦小班教案1設(shè)計(jì)背景回憶往事，每年過年都是我小時候最開心的事，聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子，他們肯定和我有一樣的心情。我想，由于小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對直觀性的事物，也就是摸得著、看得見的東西最感興趣，過年又是我們中國最喜慶的日子，孩子們對過年興趣這么大、這么向往，何不抓住這一機(jī)會，開展一個“過新年啦”的主題活動，讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的同時，好好地樂一樂，既能激發(fā)幼兒探究的興趣，

2、又能發(fā)展幼兒的能力，由此，我開展了這一活動?；顒幽繕?biāo)認(rèn)知方面知道：1、新的一年。2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。3、過了新年，又長大了一歲。4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。語言方面：1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。動手操作方面：1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。2、通過操作活動，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)

3、、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。難點(diǎn)：1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備1、布置“過年啦”主題活動墻。2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料（氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等）。4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊?；顒舆^程：認(rèn)識新年社會：新年到 談話：要過新年了 科學(xué)：新年我知道迎新年歌唱：新年好 兒歌：新年到 談話：怎樣過新年韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué)：凍冰花手工活動：粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫：鞭炮制作：鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境慶新年：和大班哥哥姐姐共

4、慶新年1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。2、和大班哥哥姐姐找朋友。3、互送禮物。4、說祝福語。5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語長大一歲了：談話：小時候的我 社會：我長大了談話：我會說、我會做兒歌：大一歲了、我會了 歌曲：我長大了教學(xué)反思1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的.開端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年迎接新年慶祝新年長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)

5、備；以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛；最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。2、對活動過程的反思：（1）對幼兒發(fā)展的反思，主要是發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，使幼兒懂得長大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會穿鞋、提褲子”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶搬椅子”，還有的孩子 “我能幫老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”，還有的說“我能自己畫畫了”每個孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲

6、，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。（2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，預(yù)設(shè)的主題活動符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要，說明這個主題活動選得好，通過這次主題活動，對以后開展主題活動提供了經(jīng)驗(yàn)、打下了基礎(chǔ)，在這次主題活動中，老師的理念進(jìn)一步更新，并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動，達(dá)到了資源共享（材料、環(huán)境、方案），通過合作，互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，提高了老師之間的凝聚力，增強(qiáng)了老師的參與意識。（3）對師幼互動的反思，這次活動，不單是老師和幼兒互動，也讓家長積極地“動”起來，主動參與、配合到我們的活動中。A、要尊重家長。B、向家長介紹配合工作的方法。C、讓家長參與的目標(biāo)要明確，任務(wù)不能過于頻繁。D、活動后展示成果，讓家

7、長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展，孩子的成長也離不開家長的關(guān)注， 使家長變被動接受為自動參與。使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。3、對活動效果的評析，“過新年啦”這個主題活動的確立，附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，所以整個活動開展得很好，幼兒參與的積極性一直很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動的第一個環(huán)節(jié)認(rèn)識新年時，因?yàn)橛變耗挲g小，對過年積累的知識和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有，我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動的，對孩子來說有點(diǎn)說教，所以掌握起來很吃力，雖然最后孩子都會說了，但是，是通過老師

8、反復(fù)地“填鴨”才獲得的。4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會多為幼兒考慮一些，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和習(xí)俗，直接地獲得知識和經(jīng)驗(yàn)，像后三個環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些、操作性多一些，老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗(yàn)、親自感受同“說教”、“填鴨”相比，結(jié)果一樣，但過程不一樣，對幼兒的發(fā)展也不一樣，這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念，只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動才有意義，活動開展起來就會順利多了。新年啦小班教案2活動目標(biāo)1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動。3、會

9、向他人送上禮貌的問候語祝福。4、體驗(yàn)過新年的快樂。5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備1、幼兒操作材料。2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包?；顒舆^程1、欣賞故事新年送祝福理解故事情節(jié)。（1）故事里都有誰呢？（2）過新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢？（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說了些什么？2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？（2）新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事？3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。（3）出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過？這個小紅包是裝