八年級(jí)歷史下:第五單元第11課 蘇聯(lián)的改革與解體學(xué)案(無(wú)答案)魯教版_第1頁(yè)
八年級(jí)歷史下:第五單元第11課 蘇聯(lián)的改革與解體學(xué)案(無(wú)答案)魯教版_第2頁(yè)
八年級(jí)歷史下:第五單元第11課 蘇聯(lián)的改革與解體學(xué)案(無(wú)答案)魯教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第11課 蘇聯(lián)的改革與解體一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握赫魯曉夫改革,戈?duì)柊蛦谭蚋母?,“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。中考資源網(wǎng)2、分析赫魯曉夫改革的成敗,分析戈?duì)柊蛦谭蚋母锛せK聯(lián)社會(huì)的各種矛盾,直接導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體,使學(xué)生了解他們的改革對(duì)蘇聯(lián)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。中考資源網(wǎng)3、認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是有曲折的;比較蘇聯(lián)和中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意義。中考資源網(wǎng)重點(diǎn):是赫魯曉夫時(shí)期的改革;戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期的改革以及蘇聯(lián)的解體。中考資源網(wǎng)難點(diǎn):“蘇聯(lián)的解體”一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀(一)中考資源網(wǎng)、赫魯曉夫改革1.前提 (1)1953年, 逝世。中考資源網(wǎng) 擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國(guó)家領(lǐng)

2、導(dǎo)人2.主要內(nèi)容(1)赫魯曉夫主要針對(duì)斯大林時(shí)期存在的一些弊端,在 、 方面采取了一些改革措施。中考資源網(wǎng) 3.結(jié)果和影響改革雖然在一定程度上沖擊了 ,但并未根本改變蘇聯(lián) 體制 進(jìn)入60年代,改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出。中考資源網(wǎng) 年,赫魯曉夫 ,改革失敗。中考資源網(wǎng)(二)中考資源網(wǎng)、蘇聯(lián)的解體1、原因: 年 上臺(tái)后,首先把 作為重點(diǎn),但沒(méi)有取得成果。中考資源網(wǎng)80年代后期,戈?duì)柊蛦谭蛴职迅母锏闹攸c(diǎn)轉(zhuǎn)到 ,此后,蘇聯(lián)的 急劇變化 分散, 的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)。中考資源網(wǎng)2、過(guò)程 年 月 日,由 名蘇聯(lián)高級(jí)官員組成的“ ”發(fā)動(dòng)政變,遭到失敗。中考資源網(wǎng)政變未遂事件使戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嶋H上失去了 , 俄羅斯領(lǐng)

3、導(dǎo)人 控制了全局,蘇聯(lián)的 進(jìn)一步加快。中考資源網(wǎng) 1991年12月8日,俄羅斯聯(lián)邦、白俄羅斯和烏克蘭領(lǐng)導(dǎo)人撇開(kāi)戈?duì)柊蛦谭?,首先宣布成?。中考資源網(wǎng)3、結(jié)果: 年 月 日,蘇聯(lián)解體。中考資源網(wǎng)二、問(wèn)題探索1.讀下列材料答題:1956年,蘇聯(lián)共產(chǎn)黨召開(kāi)了“二十大”。中考資源網(wǎng)赫魯曉夫做了題為關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果的秘密報(bào)告。中考資源網(wǎng)這份報(bào)告錯(cuò)誤地全盤(pán)否定了斯大林。中考資源網(wǎng)“二十大”后蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)、政治方面進(jìn)行了一些改革,但并未改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。中考資源網(wǎng)進(jìn)入60年代,改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出。中考資源網(wǎng)1964年,赫魯曉夫被迫下臺(tái)。中考資源網(wǎng)請(qǐng)問(wèn):赫魯曉夫何時(shí)成為蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人?

4、 赫魯曉夫全盤(pán)否定斯大林的根本目的是什么?赫魯曉夫的改革失敗的具體表現(xiàn)有哪些?2.閱讀下面的材料 1991年12月25日晚,蘇聯(lián)最后一任領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭虬l(fā)表電視講話,宣布辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)的職務(wù),同時(shí),飄揚(yáng)在克里姆林宮上空的蘇聯(lián)國(guó)旗鐮刀錘子紅方旗徐徐降下,代之而起的是白、藍(lán)、紅三色的俄羅斯國(guó)旗,至此,存在了七十年之久的蘇聯(lián)最終解體。中考資源網(wǎng)回答:蘇聯(lián)是何人在何時(shí)建立的?二戰(zhàn)后到蘇聯(lián)解體前世界格局是怎樣的?繼戈?duì)柊蛦谭蛑笕胫骺死锬妨謱m的俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?蘇聯(lián)的解體又把世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響?中考資源網(wǎng)四、課堂測(cè)試(一)、選擇題1.斯大林逝世后,首先在蘇聯(lián)推行改革的領(lǐng)導(dǎo)人是( )中考資源網(wǎng) A.勃

5、列日涅夫 B. 戈?duì)柊蛦谭?C.赫魯曉夫 D.葉利欽3. 戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后,首先把改革的重點(diǎn)放在哪個(gè)領(lǐng)域( )中考資源網(wǎng)A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.軍事 D.外交4. 戈?duì)柊蛦谭蚋母锖蟮奶K聯(lián)政體是 ( )中考資源網(wǎng)A. 無(wú)黨制 B. 一黨制C. 兩黨制D. 多黨制5.政變事件后得以控制全局的俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人是( )中考資源網(wǎng)A.利加喬夫B.安得羅波夫C.葉利欽 D.普京7.蘇聯(lián)解體是在哪年的年底( )中考資源網(wǎng)A.1990年 B.1991年 C.1992年 D.1993年 8.對(duì)赫魯曉夫改革評(píng)述不正確的選項(xiàng)是( )中考資源網(wǎng)A改革在一定程度上沖擊了斯大林模式 B.改革并未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)

6、體制C.進(jìn)入60年代改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出 D.改革使蘇聯(lián)由一黨制變?yōu)槎帱h制9.對(duì)戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母镌u(píng)價(jià)不正確的是( )中考資源網(wǎng)A.使蘇聯(lián)由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制 B.使國(guó)家權(quán)力分散C.各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)加強(qiáng) D.沒(méi)能突破斯大林模式的制約10.“九一八事件”的直接影響不包括( )中考資源網(wǎng)A. 戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嶋H上失去領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的威望和能力 B.俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽控制了全局 C.蘇聯(lián)的分裂進(jìn)一步加快 D.使蘇聯(lián)立即解體11.首先宣布成立“獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體”的加盟共和國(guó)不包括 ( )中考資源網(wǎng)A.俄羅斯 B.白俄羅斯 C.立陶宛 D.烏克蘭 12.導(dǎo)致世界兩極格局終結(jié)的歷史事件是 ( )中考資源網(wǎng)A. 東歐劇變 B. 蘇聯(lián)解體 C. 美國(guó)霸權(quán)地位的衰落 D. 世界經(jīng)濟(jì)力量的多極化13.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論