必修二第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種2[1]

1、第第6章章 從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程 第第1節(jié)節(jié) 雜交育種與誘變育種雜交育種與誘變育種 【盲點判斷盲點判斷】P120 1.(2013新課標全國卷新課標全國卷T5C)將含抗病基因的重組將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞導入玉米細胞, 經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株。經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株。 2.(2009上海高考上海高考T21C)花藥離體培養(yǎng)技術也能培育獲得抗銹高產(chǎn)小花藥離體培養(yǎng)技術也能培育獲得抗銹高產(chǎn)小 麥新品種。麥新品種。 3.(2010全國卷全國卷T5D)自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后, 其其DNA整合到細菌整合到細菌DNA上屬于基因

2、工程。上屬于基因工程。 4.萌發(fā)的種子或幼苗用萌發(fā)的種子或幼苗用射線照射后種植射線照射后種植,就能獲得符合人類需要的新就能獲得符合人類需要的新 性狀。性狀。 5.培育雜交水稻和培育高產(chǎn)青霉菌的原理相同。培育雜交水稻和培育高產(chǎn)青霉菌的原理相同。 6.雜交育種第一步雜交的目的是將兩個親本的優(yōu)良性狀集中到一個個雜交育種第一步雜交的目的是將兩個親本的優(yōu)良性狀集中到一個個 體上。體上。 7.培育無子西瓜是利用基因重組的原理。培育無子西瓜是利用基因重組的原理。 世世P121：2.(各種育種方式特點各種育種方式特點)(2014柳州柳州 模擬模擬)小麥高稈小麥高稈(A)對矮稈對矮稈(a)為顯性為顯性, 抗病抗

3、病(B)對易感病對易感病(b)為顯性為顯性,如圖如圖 表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑, 下列相關說法正確的是下列相關說法正確的是(D) A.過程的原理是基因突變過程的原理是基因突變,最大的最大的 優(yōu)點是育種周期短優(yōu)點是育種周期短 B.過程使用的試劑是秋水仙素過程使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用在有絲分裂間期發(fā)揮作用 C.過程為單倍體育種過程為單倍體育種,可明顯縮短育種年限可明顯縮短育種年限 D.過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3 【互動探究互動探究】上題過程是什么育種過程上題過程是什么育種過程? ?該過程對母本做什么

4、該過程對母本做什么 處理處理? ? 提示：提示：雜交育種。雜交育種時雜交育種。雜交育種時, ,需要對母本在花粉成熟之前做去掉雄需要對母本在花粉成熟之前做去掉雄 蕊的處理。蕊的處理。 世世P123：2.(2014揭陽模擬揭陽模擬)下列關于變異與育種的敘述中下列關于變異與育種的敘述中,正確是正確是(D) A.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株 B.人工誘導多倍體方法很多人工誘導多倍體方法很多,目前最常用、最有效的方法是低溫處理目前最常用、最有效的方法是低溫處理 植物分生組織細胞植物分生組織細胞 C.誘變育種可以按人為需要

5、在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異誘變育種可以按人為需要在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異 D.染色體結構發(fā)生變異染色體結構發(fā)生變異,染色體上基因的數(shù)目或排列順序會發(fā)生改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目或排列順序會發(fā)生改變 4.(2013江蘇高考改編江蘇高考改編)現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：高產(chǎn)、感病現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：高產(chǎn)、感病,低低 產(chǎn)、抗病產(chǎn)、抗病,高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下 的栽培需求的栽培需求,育種專家要培育育種專家要培育3類品種：類品種：a.高產(chǎn)、抗病高產(chǎn)、抗病,b.高產(chǎn)、早熟高產(chǎn)、早熟,c. 高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是高產(chǎn)、抗旱。下述育種方

6、法可行的是(D) A.利用品種間雜交篩選獲得利用品種間雜交篩選獲得a B.對品種進行染色體加倍處理篩選獲得對品種進行染色體加倍處理篩選獲得b C.采用誘變育種方法一定可以獲得采用誘變育種方法一定可以獲得a、b和和c D.用轉(zhuǎn)基因技術將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得用轉(zhuǎn)基因技術將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得c 5.(雙選雙選)(2014十堰模擬改編十堰模擬改編)下圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育下圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育 種方法種方法,據(jù)圖判斷下列有關敘述正確的是據(jù)圖判斷下列有關敘述正確的是(BD) A.通過途徑培育新品種的過程中通過途徑培育新品種的過程中,E幼苗和幼苗和F植株的染色體數(shù)目植株的染色體

7、數(shù)目 相同相同 B.若若A、B兩品種的基因型分別是兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd,則則D植株中不能植株中不能 穩(wěn)定遺傳穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的的個體占總數(shù)的3/4 C.過程中也可用秋水仙素處理過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子來獲得萌發(fā)的種子來獲得F植株植株 D.過程中使用的花藥只能從過程中使用的花藥只能從C品種植株上采集品種植株上采集 6.(2013浙江高考浙江高考)在玉米中在玉米中,控制某種除草劑抗性控制某種除草劑抗性(簡稱抗性簡稱抗性,T) 與除草劑敏感與除草劑敏感(簡稱非抗簡稱非抗,t)、非糯性、非糯性(G)與糯性與糯性(g)的基因分別位的基因分別位 于兩對同源染色體上

8、。有人以純合的非抗非糯性玉米于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲甲)為材為材 料料,經(jīng)過經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙乙);甲的花粉經(jīng)甲的花粉經(jīng) EMS誘變處理并培養(yǎng)等誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個體獲得可育的非抗糯性個體(丙丙)。 請回答：請回答： 采用自交法鑒定采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后 代中沒有表現(xiàn)型為代中沒有表現(xiàn)型為的個體的個體,則被鑒定個體為純合子則被鑒定個體為純合子;反反 之則為雜合子。請用之則為雜合子。請用遺傳圖解遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。表示雜合子的鑒定

9、過程。 世世P125：1.下列關于遺傳與變異的敘述下列關于遺傳與變異的敘述,正確的是正確的是(A) A.體細胞發(fā)生的基因突變是可遺傳的變異體細胞發(fā)生的基因突變是可遺傳的變異 B.用雜交育種的方法可選育出黃色短桿菌的賴氨酸高產(chǎn)菌株用雜交育種的方法可選育出黃色短桿菌的賴氨酸高產(chǎn)菌株 C.細胞工程和基因工程技術依據(jù)的遺傳學原理是基因重組細胞工程和基因工程技術依據(jù)的遺傳學原理是基因重組 D.分裂期細胞容易發(fā)生基因突變分裂期細胞容易發(fā)生基因突變 2.(2014保定模擬保定模擬)下列有關生物變異與育種的敘述下列有關生物變異與育種的敘述,正確的是正確的是(D) A.人工誘變育種能夠改變基因結構人工誘變育種能夠改變基因結構,且明顯縮短育種年限且明顯縮短育種年限 B.可用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種可用單倍體育