2020中學(xué)獎學(xué)金頒獎大會教師代表發(fā)言稿三篇精選最新

1、今天我很感動，之所以感動，是因為公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們沒有把我當(dāng)退休職工 （本人退休留用）看待，依然被評為管理能手;依然拿到了特殊貢獻獎，依然為我 做了一套職業(yè)裝，并要我代表先進個人發(fā)言，所有這些都讓我深深地感動。今天，公司要我用兒分鐘時間講講自己對工作態(tài)度的認識，那我就自己如何 保持一種平和寧靜的心態(tài)，有責(zé)任的工作講三個觀點和感悟：、學(xué)會感恩。我認為感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。談及感恩，我們的人生 有許多，小時候感謝父母的養(yǎng)育之恩;讀書時感謝老師的教導(dǎo)之恩;上班后對自己 有這份工作心懷感恩，因為這份工作不僅能養(yǎng)活自己，而且在人生的道路中不會 寂寞，并有地方可以體現(xiàn)自己的價值;我也很感恩

2、在工作中遇到了這么多有素質(zhì)、 有水平的公司領(lǐng)導(dǎo)及身邊和諧友好的同事，這些人曾幫助自己進步。比如，在我 眼中的董事長，就是一個“兩高一快”的人，既工作II標(biāo)高，工作質(zhì)量高，工作 速度快，與他在一起工作你會有壓力，但可以跟他學(xué)會高節(jié)奏的工作方法，對問 題的處理方法;他也是一個寬厚、仁義的人，他會對你工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時表 揚，讓你獲得被肯定的滿足，也會對你工作中的問題當(dāng)面指出，但決不會耿耿于 懷，與他在一起工作你也會感到輕松。同時也感恩那些對我有意見的人，是他們 的意見讓我把丄作做得更加完善?，F(xiàn)在還感恩領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了安定、高檔的辦 公環(huán)境，在這里工作，志豪感猶然而升。當(dāng)我們把工作中的人和事都報有

3、感恩的 心態(tài)時，會在工作中體驗到更多得愉快，工作效率也會大大提高，呈現(xiàn)一種完善 的工作狀態(tài)，心態(tài)好了，身體就健康了，身體健康了，就不會影響工作了。二、學(xué)會忠誠。我認為一個員工不管你的能力是強還是弱，一定要具備忠誠的品格。首先要 忠誠企業(yè)，我覺得普通員工對公司的忠誠就是要有責(zé)任心;中層干部不僅僅要有 責(zé)任心，還要有上進心，而高層領(lǐng)導(dǎo)不但要適應(yīng)公司的發(fā)展規(guī)劃，還要把公司當(dāng) 成是自己的公司，全身心為公司工作。就我自己而言自認為只有三分能力，但我 有七分的責(zé)任心，我會對自己職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作，去想.去問、去思 考，想方設(shè)法把每一件事辦得更完善，從中體驗自己的工作價值，享受忠誠企業(yè) 的快樂。第二

4、，要忠誠你的上級。在工作中，我們有著最基本的上下級關(guān)系，彼 此職務(wù)不同，所站的角度也不同，處理問題的方式自然也不盡相同。但你一定要 相信自己的上級，他既然能成為你的上級，肯定有他的過人之處。有一次新上任 的總會計師與我談供職的體會，他說“過去我負責(zé)財務(wù)部的工作，現(xiàn)在擔(dān)任總會 計師的工作，經(jīng)過兒個月的實踐，這是兩個不同的管理層面，總會計師承擔(dān)的責(zé) 任與圧力無疑比財務(wù)部長要大的多，我現(xiàn)在對財務(wù)管理的每項工作的處理都很謹 慎，因為我要對董事長負責(zé)，對公司負責(zé)” O我認為這就是忠誠的表現(xiàn)，相信經(jīng) 過一段時間的鍛煉,他的管理水平一定會有很大的提高。我舉這個例子的口的是, 當(dāng)你的上級把工作安排給你，哪怕是

5、你沒有稿過的丄作，你一定要樂意接受并把 它完成好，你幫助上級工作了，也就是幫助了你自己，你的上級一定會看到。當(dāng) 然，忠誠于自己的工作，并非就意味著只從事一種職業(yè)，只在一個部門工作。但 只要你養(yǎng)成了忠誠敬業(yè)的習(xí)慣，不管你調(diào)到哪里丄作，都會得到大家的信賴;無 論從事什么樣的工作，都會有成功的機會。第三，不貪個人小利。我們每個員工 的工資收益完全來自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的來源，必 須忠誠于你的團隊。我記得過去公司有個非常優(yōu)秀職工，經(jīng)不起外界的誘惑，利 用工作之便，搞自己的蠅頭小利，若干年后發(fā)現(xiàn)了，離開了公司，因為這件事而 離開公司，心里是什么滋味只有他自己曉得，在我看來，這種懊

6、悔的記憶在他的 腦海中會長久揮之不去。我想，不發(fā)“不義之財”，心境會更坦然一些，心情坦 然了，身體就健康了。三、快樂的工作。有句話說的好：愚人向遠方尋找快樂，智者在身旁培養(yǎng)快樂。我們每個人一 生離不開工作，而且大部分時間在工作中度過，如果我們在工作中感受不到快樂, 那么人生的3、40年就不會快樂，這樣的人生是很可惜的。當(dāng)然，我們?nèi)魏稳硕?有可能是在做自己不喜歡的工作，而且任何一份工作，做久了也會感到單調(diào)乏味。 那么，當(dāng)你無法選擇工作本身時，可以選擇自己的工作方式，可以選擇自己的態(tài) 度。我覺得有責(zé)任的工作就是一種工作態(tài)度：首先要熱愛自己的工作，只有熱愛 了才不會敷衍;然后要快樂的工作，只有快樂了

7、才不會抱怨;再次要創(chuàng)造性的工 作，只有善于創(chuàng)造才不會安于現(xiàn)狀，你的工作才會精彩。我喜歡創(chuàng)造性的工作， 再多的事也不會推諉，總是帶著陽光快樂的心情處理分管的工作，在工作中讓自 己的智力、能力、潛力、綜和創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來。以積極的心態(tài)去參與 公司的每一步成長，不計較個人得失，一步一個腳印，為企業(yè)工作，為自己工作, 再苦再累，也會樂在其中。我覺得用快樂去詮釋工作，人就遠離了愁悵和煩惱， 應(yīng)該是一個人最有價值的無形資產(chǎn)。只要你快樂工作了，身體就健康了。我講了三個觀點，這三個觀點也許只適合我個人，但心態(tài)好了，身體就健康 了應(yīng)該適合每個人，這是我今天發(fā)言的最終目的。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位來

8、賓春節(jié)愉快，給力身心健康!給力快樂 的每一天。謝謝大家！大家好！今天，我們小學(xué)召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成 績的和具有明顯進步的同學(xué)。今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請來了一批小學(xué)的客人。他們是 這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學(xué)的家長代表。他們在農(nóng)村忙時際，放下 農(nóng)活，一大早就來到我們學(xué)校。這充分說明了他們對我們學(xué)校工作的高度配合。 下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎！同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度 高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學(xué)校工作的大力支持, 再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛

9、勤輔導(dǎo)。我們的學(xué)生，每一個孩子都 是那么聰明、可愛、勤奮、好學(xué)。自從進入這 個學(xué)校以來，可以說，在每一個同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來調(diào)皮的孩子 遵守紀律了；原來不太懂禮貌的同學(xué)講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩 子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了；原來 體不太好的同學(xué)寫姿勢端正了，體也工整大方了；學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)也一步 步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進的同學(xué)。他們是 （宣讀獲一等獎同學(xué)名單略）這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦認真，勤學(xué)好問。課堂上能做 到專心致志聽老師講課，勤于思考;課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把 學(xué)到的知識牢固掌

10、握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能 在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能 穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學(xué) 更應(yīng)該提出表揚。這么多來到的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也 高興地把這一批同學(xué)的名公布出來。他們是（宣讀進步獎同學(xué)名單略）說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是兒分，十兒分，甚 至還有的是0分。我們沒有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待 所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學(xué)生。把好學(xué) 生教好，不

11、能說不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事!我們的口號是： “不放棄任何學(xué)生，不讓一個孩子掉隊?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福, 讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，釧足一股勁，一定要 讓這群孩子在知識 上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困 境中解脫岀來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從 此都昂起頭來做人！自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最 需要的是關(guān)心愛護和鼓勵。來到，孩子們接受的都是慈愛的眼神和鼓勵的語言。 哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明你真棒！”的夸獎。開始由于 缺乏自信心，這些孩子上

12、課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓 他們來回答。哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學(xué)生 在原學(xué)校根本就沒學(xué)過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文 本上什么什么也沒有。經(jīng)過老師的耐心啟發(fā)，詳細啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終 于上路了?？吹胶⒆觽冇辛诉M步，老師乂不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業(yè) 時，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語是這樣的：“來到小學(xué)，你進步真 快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、 三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的?！蔽蚁?，有了老師的欣賞， 這個學(xué)生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老

13、師時時關(guān)愛和鼓勵著他們， 在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來 To “親其師，才能信其道?！狈彩巧线^學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個老師，就特 別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會到家庭般的溫暖 和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容,而且上課也開始 認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學(xué)生, 有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名 還寫不對。沒關(guān)系,一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教 會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎(chǔ)的知識。我們學(xué)校的

14、老師是最辛苦的。別的學(xué)校的老師上課只備好一個教案就行了。 而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué) 生消化不了。只好根據(jù)需要，來設(shè)計不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而 異。一一給程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精 力都要比別校老師多兒倍。他們?nèi)硇牡負湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。 有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就乂出現(xiàn)在了講臺上;有位老師有病作手術(shù)，刀口 還沒痊愈，就硬撐著來到了學(xué)校;還有一些老師，病了也舍不得請假，都是給學(xué) 生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點滴，拔掉針頭乂接著去上課。她們關(guān)心 的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學(xué)生

15、。夜深了，辦公室的燈光還亮著， 她們在精心準備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動有趣，乂通俗易懂。 在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時都會看到這樣的悄景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇 到困難的學(xué)生。只見老師俯下身子，在輕聲細語地給學(xué)生講解著，有的是手把手 地在糾正孩子們的握筆姿勢。還有一年級的老師干脆把學(xué)生攬在懷里、坐在腿上, 一一句在地教學(xué)生點讀課文。那情景，誰見了都不會把他們當(dāng)成師生而會誤認為 是母子。其實，我們學(xué)校的每一個老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。播種愛心，收獲尊重;灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒有讓我們 失望。一次測試，一次進步，一個驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到

16、越來越欣慰?？v觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。 前面的路還很長，和創(chuàng)省市一流名牌學(xué)校的標(biāo)，還存在著一定的距離。具體到 這次考試，每班還都有那么兒個同學(xué)，分數(shù)還不夠理想。在今后的教學(xué)工作中， 一方面是學(xué)校和老師還要下大功夫。這次考試過后，學(xué)校讓侮個老師都對本班學(xué) 生試卷進行了分析總結(jié)。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學(xué)中的薄弱 環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，列出補救措施，以免在今后岀現(xiàn)類似的問題。另一方面， 通過這次考試，同學(xué)們也要對自己的試卷冷靜分析，總結(jié)成績，查找不足。今天 我也想借此機會，給全體同學(xué)們提出以下兒點要求：一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時間。雖然你們還是小學(xué)生

17、，學(xué)習(xí)的道路還很漫長。但每一分鐘對人生來說都是寶 貴和短暫的。時間如流水，只有流去無流回。在這一日千里，瞬息萬變的時代， 誰浪費時間，誰就會被無情地拋在后面。知識最愛和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。同 學(xué)們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時間。二，講究學(xué)習(xí)方法。古人曾經(jīng)說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半大量事實說 明，提髙學(xué)習(xí)成績 離不開好的學(xué)習(xí)方法。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會 學(xué)、善學(xué)的人。讓好的學(xué)習(xí)方法幫助你得到雙倍的收獲。三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個人在學(xué)習(xí)和工作上取得成功的重要條件。在學(xué)習(xí)上我希望 同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認真聽講，課后及時練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固

18、的習(xí)慣。 在這里，我要特別強調(diào)的是認真聽講。人們常說要心無二用。注意力高度集中， 全神貫注是聽好每一節(jié)課的關(guān)鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體 講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行;眼要跟著老師的手勢和 板書以及多媒體課件內(nèi)容轉(zhuǎn)動;耳朵聽準老師的每一句話，每一個知識點;手隨時 準備記錄、抄寫主要內(nèi)容和做好堂上練習(xí)；口隨時準備回答老師的課堂提問；腦要 思考和理解、記憶老師所講的問題和知識。四，要發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神。常言說勤能補拙。只要我們發(fā)揚持之以恒、堅持不懈的精神，不怕吃苦，不 怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關(guān)。孩子們，努力吧，我愛你們，老師愛你們，家長

19、更愛你們。你們是學(xué)校、老 師、家長心U中共同的寶。我們期待著你們通過自已的努力，去體現(xiàn)自身的價值。 今天，小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓為有你 們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲！同學(xué)們：今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成 績和進步顯著的同學(xué)。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學(xué)上 主席臺領(lǐng)獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！月考，是對學(xué)習(xí)的一次檢閱;檢閱，是為了再一次出征。第一學(xué)月，我們對 年級理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學(xué) 月，年級老師精誠團結(jié)，樂于奉獻，全體同學(xué)志存高遠，頑強拼搏，我們克服了

20、 密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進行了第二次考試。 這一學(xué)月，我們在第一學(xué)月張紅榜重精神表揚基礎(chǔ)上，對年級第二學(xué)月考試中， 文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵。我們明口，成績只屬 于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該 做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅持，學(xué)習(xí)重在過程。所有的付岀，都要有結(jié)果, 所有的汗水，都不應(yīng)白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績并沒有上升，這并不證 明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如 果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一 定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分黑打拼，愛拼才會 贏;人生難得兒回搏，此時不拼待何時?我認為，成功的人分為三種，一種是一路 領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣;一種是快馬加鞭，更上一層樓 的人，這樣的人身上有一種志氣;一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和 有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一 直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮