小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)課程綱要

1、小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)課程綱要科目名稱：小學(xué)英語課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語PEP四年級(jí)下冊(cè)授課時(shí)間：36課時(shí)授課教師：郭晨晨授課對(duì)象：祥營小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)對(duì)英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。（二）語言技能一級(jí)目標(biāo)1、能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂簡(jiǎn)短的

2、指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等；4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。說唱：1、能根據(jù)錄音模仿說英語；2、能相互致以簡(jiǎn)單的問候;3、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如:姓名、年齡等;4、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡;5、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說詞語，6、能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首;7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。玩演：1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際;2、能做簡(jiǎn)單的角色表演；3、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話劇，如(小紅帽)等。讀寫：1、能看圖識(shí)字；2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞

3、語；3、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事;4、能正確書寫字母和單詞。視聽：1、能看懂語言簡(jiǎn)單的英語動(dòng)畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；2、視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘)。二、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容單元課題課時(shí)周Unit 1Our school63Unit 2What time is it?63Unit 3Is this your skirt?63Recycle 121Unit 4Its warm today63Unit 5How much is it?63Unit 6At a farm63Recycle 221（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要

4、求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。三、課程實(shí)施（一）教學(xué)方式：根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。要充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)

5、生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。（二）學(xué)習(xí)方式：倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。以學(xué)生“能做某事”的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求。教師應(yīng)該避免單純傳授語言知識(shí)的教學(xué)方法，盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑。 依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：（1）上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的學(xué)生隨即加分，依照評(píng)比方案加在評(píng)比欄中滿10分升1格（2）小組合作

6、討論、交流時(shí)，由組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)互評(píng)。在英語學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生同桌交流，合作探究，有助于學(xué)生大膽開口說英語，提問采取小組長負(fù)責(zé)制，這樣可以充分認(rèn)識(shí)自己，從而互相啟發(fā)，不斷完善自我。2.口頭作業(yè)評(píng)價(jià)：每天讀英語，由小組長進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，一周一總評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為期末評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)等級(jí)：4-5個(gè)笑臉為優(yōu)A為優(yōu)，3個(gè)優(yōu)B以上為良，1-2個(gè)為合格，其余為努力。3、書面作業(yè)評(píng)價(jià)：小組長每天檢查，字母書寫規(guī)范漂亮一周一總評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為期末評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)等級(jí)：4-5個(gè)笑臉為優(yōu)A為優(yōu)，3個(gè)優(yōu)B以上為良，1-2個(gè)為合格，其余為努力。4.提前預(yù)習(xí)：課堂上能主動(dòng)學(xué)習(xí)還沒有學(xué)過的英語，將進(jìn)行加分，由組長記錄

7、并匯總，加在評(píng)比欄中，以此培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。（二）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)注重口頭性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。對(duì)于口算、解決問題、課堂提問等多采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，利用班級(jí)文化版面，不僅有張貼、公示等形式，更注重開展活動(dòng)：如計(jì)算比賽、解決問題比賽、實(shí)踐操作比賽等，以活動(dòng)促成長，從而培養(yǎng)學(xué)生積極參與的信心和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。具體實(shí)施評(píng)價(jià)方法：素質(zhì)教育是全人的教育，其評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是全面性的。小學(xué)英語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的聽、說、讀、寫能力。評(píng)價(jià)也應(yīng)針對(duì)教學(xué)要求全面開展。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教材特點(diǎn)與要求，把四年級(jí)英語測(cè)試分為口語、聽力和筆試三項(xiàng)。下面是我對(duì)各項(xiàng)測(cè)試提出的具體要求。一、口語測(cè)試。1、認(rèn)讀：包括字母、單詞、句型、故事、兒歌。2、會(huì)話：包括師生會(huì)話、表演小短劇等。3、看圖配音：根據(jù)圖片自問自答，描述圖畫內(nèi)容等。二、聽力測(cè)試。1、辨音：包括單詞和字母。2、聽力理解：包括根據(jù)問句選答語、判斷正誤、排序等。三、筆試測(cè)試。1、識(shí)記和書寫：包括默寫單詞、字母、英漢互譯單詞和句型等。2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語、排列對(duì)話順序、連線等。以上三種測(cè)試應(yīng)分開進(jìn)行，先進(jìn)行口語測(cè)試（目的是緊扣書本知識(shí)，讓學(xué)生讀、背書，讓學(xué)生把書上內(nèi)容復(fù)習(xí)扎實(shí)。），再進(jìn)行聽力測(cè)試和筆試。聽力和筆試可采用試卷形式同時(shí)開考。三年級(jí)聽說能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)，