第1課時文言實詞

1、 1.考點闡釋考點闡釋 2.考點精講考點精講 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 4.拓展提升拓展提升 文言實詞文言實詞 考點考點 文言文閱讀文言文閱讀 和端午和端午 宋宋張耒張耒 競渡深悲千載冤，競渡深悲千載冤， 忠魂一去詎能還。忠魂一去詎能還。 國亡身殞今何有，國亡身殞今何有， 只留只留離騷離騷在世間在世間 。 返回目錄返回目錄第第3 3頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 1. 考點闡釋考點闡釋 文言實詞的考查具有以下幾個方面的特點：文言實詞的考查具有以下幾個方面的特點： 1 1考查以單音節(jié)詞為主?？疾橐詥我艄?jié)詞為主。 2 2考查的對象為常見常用詞?？季V中所舉的考查的對象為常見常用詞。

2、考綱中所舉的120120個實詞，不個實詞，不 是個個都考，考查的都是常見常用的。當然，高考命題時也不局是個個都考，考查的都是常見常用的。當然，高考命題時也不局 限于這限于這120120個實詞。這就提醒我們在學習古文時，要注意出現(xiàn)頻個實詞。這就提醒我們在學習古文時，要注意出現(xiàn)頻 率較高的實詞。率較高的實詞。 3 3一詞多義、詞類活用和古今異義都有涉及。實詞的考查一詞多義、詞類活用和古今異義都有涉及。實詞的考查 ，一般以考查一詞多義為主，同時涉及對詞類活用、古今異義、，一般以考查一詞多義為主，同時涉及對詞類活用、古今異義、 通假字的考查。通假字的考查。 4 4考查形式依然以選擇題為主，在翻譯題目中

3、也會涉及對考查形式依然以選擇題為主，在翻譯題目中也會涉及對 實詞的考查。實詞的考查。 返回目錄返回目錄第第4 4頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 2. 考點精講考點精講 返回目錄返回目錄第第5 5頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 1. 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬屬文。紹興十八文。紹興十八 年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告 燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：

4、燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬丞相有子就舉，欲以屬 公。公?！膘菖唬红菖唬骸俺跏烁移坌囊?！初仕敢欺心耶！”檜檜懷懷之，既而被檄秀州，至之，既而被檄秀州，至 則員溢，就院則員溢，就院易易一員往漕闈，秦熺果中前列。孝宗初，除諸王宮一員往漕闈，秦熺果中前列。孝宗初，除諸王宮 大小學教授。輪對，論大小學教授。輪對，論“官當擇人，不當為人擇官官當擇人，不當為人擇官”。上喜，制。上喜，制 用人論用人論賜大臣。淳熙二年，進起居郎。先是，察官賜大臣。淳熙二年，進起居郎。先是，察官闕闕，朝論，朝論 多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。 （ 1 1）對下列句子

5、中加橫線詞的解釋，不正確的一項是）對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是( )( ) A. A.丞相有子就舉，欲以丞相有子就舉，欲以屬屬公公 屬：托付。屬：托付。 B. B.檜檜懷懷之，既而被檄秀州之，既而被檄秀州 懷：銜恨。懷：銜恨。 C. C.就院就院易易一員往漕闈一員往漕闈 易：更換。易：更換。 D. D.察官察官闕闕，朝論多屬燧，朝論多屬燧 闕：失職。闕：失職。 審題：審題：此題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。此題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。 考生解答此題時，首先要通讀全文，了解文本大意，把握基本內(nèi)考生解答此題時，首先要通讀全文，了解文本大意，把握基本內(nèi)

6、 容。其次，具體到對每一個詞的判斷，不僅要把握各個文言實詞容。其次，具體到對每一個詞的判斷，不僅要把握各個文言實詞 的常見含義，還應遵循的常見含義，還應遵循“詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇”的原則，把詞放的原則，把詞放 回原文，結(jié)合具體語境來推敲。回原文，結(jié)合具體語境來推敲。 審題審題答題答題 答案：答案：D D?！安旃訇I察官闕”的下文是說朝廷言論大都傾向讓蕭燧做察的下文是說朝廷言論大都傾向讓蕭燧做察 官，但因為他沒做過縣令，皇帝就認命他做了左司諫。據(jù)此，可官，但因為他沒做過縣令，皇帝就認命他做了左司諫。據(jù)此，可 以推斷以推斷“闕闕”應該是應該是“空缺空缺”的意思?？忌绻唤Y(jié)合語境進行

7、的意思?？忌绻唤Y(jié)合語境進行 分析，那么很可能認為分析，那么很可能認為D D項是正確的。項是正確的。 鏈接鏈接 “闕闕”的常見用法：的常見用法： 若不闕秦，將焉取之。若不闕秦，將焉取之。 （燭之武退秦師燭之武退秦師）：）： 損害，使動用法，損害，使動用法，“使（秦國）受損害使（秦國）受損害”。 去年米貴闕軍食去年米貴闕軍食,今年米賤大傷農(nóng)。（杜甫今年米賤大傷農(nóng)。（杜甫歲晏行歲晏行）：通）：通 “缺缺”，空缺。，空缺。 返回目錄返回目錄第第6 6頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 答案：答案：選選A A。結(jié)合文意，我們可以判定：。結(jié)合文意，我們可以判定：“意意”，在文中是，在

8、文中是“意意 料，想到料，想到”的意思；的意思；B中的中的“執(zhí)執(zhí)”和和C項中的項中的“襲襲”的解釋是正的解釋是正 確的；確的；D中的中的“壽壽”考查名詞的使動用法，考查名詞的使動用法，“使使長壽長壽”。 2.2. 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 仆方思輯其梗概以永其人，而不仆方思輯其梗概以永其人，而不意意寄來墓志無一字及醫(yī)，反寄來墓志無一字及醫(yī)，反 托于與陳文恭公講學云云。托于與陳文恭公講學云云。今今執(zhí)執(zhí)途之人而問之曰：途之人而問之曰：“一瓢先一瓢先 生非名醫(yī)乎？生非名醫(yī)乎？”精求之，何藝非道？貌精求之，何藝非道？貌襲襲之，道藝兩失。醫(yī)之，道藝兩失。醫(yī) 之

9、為藝，尤非易言，神農(nóng)始之，帝昌之，周公使冢宰領(lǐng)之，其道之為藝，尤非易言，神農(nóng)始之，帝昌之，周公使冢宰領(lǐng)之，其道 通于神圣。通于神圣。慮此外必有異案良方，可以拯人，可以慮此外必有異案良方，可以拯人，可以壽壽世者，世者， 輯而傳焉，當高出語錄陳言萬萬。輯而傳焉，當高出語錄陳言萬萬。 （1 1）對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是）對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是( )( ) A A而不而不意意寄來墓志無一字及醫(yī)寄來墓志無一字及醫(yī) 意：猜測。意：猜測。 B B今今執(zhí)執(zhí)途之人而問之曰途之人而問之曰 執(zhí)：拉住。執(zhí)：拉住。 C C貌貌襲襲之，道藝兩失之，道藝兩失 襲：承襲。襲：承襲。 D

10、D可以拯人，可以可以拯人，可以壽壽世者世者 壽：使壽：使長壽。長壽。 審題：審題：本題考查常見文言實詞的意義和用法。做好這一題目的本題考查常見文言實詞的意義和用法。做好這一題目的 關(guān)鍵是，我們一定要積累常見文言實詞的常見意義和用法。然關(guān)鍵是，我們一定要積累常見文言實詞的常見意義和用法。然 后把考查的實詞放到原文中，結(jié)合上下文的語意來判定。后把考查的實詞放到原文中，結(jié)合上下文的語意來判定。 “意意”的常見用法：的常見用法： 然不自意能先入關(guān)破秦然不自意能先入關(guān)破秦”（鴻門宴鴻門宴）：）： 意料。意料。 此非先君之意也。（此非先君之意也。（公羊傳公羊傳）：）： 心意、意圖。心意、意圖。 人有亡斧者

11、，意其鄰之子人有亡斧者，意其鄰之子 。（。（列子列子）：懷疑、猜測。）：懷疑、猜測。 審題審題答題答題鏈接鏈接 返回目錄返回目錄第第7 7頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 知識方法整合知識方法整合 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法 1雙音詞推斷法雙音詞推斷法 古漢語多單音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語多雙音節(jié)詞，后者古漢語多單音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語多雙音節(jié)詞，后者 是在前者的基礎(chǔ)上發(fā)展衍變而來，兩者之間存在著一是在前者的基礎(chǔ)上發(fā)展衍變而來，兩者之間存在著一 定的聯(lián)系。推斷某個文言實詞的含義時可以將其擴充定的聯(lián)系。推斷某個文言實詞的含義時可以將其擴充 為雙音詞，再依據(jù)語境取舍。如：朝為雙音詞，

12、再依據(jù)語境取舍。如：朝早晨、朝廷早晨、朝廷 、朝見、朝代。辭、朝見、朝代。辭言辭、文辭、推辭、辭讓、告言辭、文辭、推辭、辭讓、告 辭等等。而命題者又常常利用這一點設(shè)置迷局。辭等等。而命題者又常常利用這一點設(shè)置迷局。 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 返回目錄返回目錄第第8 8頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 自新少讀書，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自自新少讀書，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自 新隨口而應，若素新隨口而應，若素了了者。者。與其兄耕田度日，帶笠荷鋤，面色黧與其兄耕田度日，帶笠荷鋤，面色黧 黑。夜歸，則正襟危坐，嘯歌古人，飄飄然若在世外，不知貧賤之

13、黑。夜歸，則正襟危坐，嘯歌古人，飄飄然若在世外，不知貧賤之 為為戚戚也。也。 兄為里長，里多逃亡，輸納無所出。每歲終，官府催科，搒掠兄為里長，里多逃亡，輸納無所出。每歲終，官府催科，搒掠 無完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所。縣吏無完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所。縣吏怪怪其意氣。方授杖其意氣。方授杖 ，輒止之，輒止之試之文，立就，慰而免之。試之文，立就，慰而免之。歸子曰：余與自新游歸子曰：余與自新游 最久，見其最久，見其面面斥人過，使人無所容。儔人廣坐間，出一語未嘗視人斥人過，使人無所容。儔人廣坐間，出一語未嘗視人 顏色。顏色。 對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加橫線

14、詞的解釋，不正確的一項是( )( ) A A自新隨口而應，若素自新隨口而應，若素了了者者 了：明白，了解。了：明白，了解。 B B不知貧賤之為不知貧賤之為戚戚也也 戚：憂傷。戚：憂傷。 C C縣吏縣吏怪怪其意氣其意氣 怪：責怪。怪：責怪。 D D見其見其面面斥人過斥人過 面：當面。面：當面。 解析：解析：A了：明白，了解。了：明白，了解。D面：當面，名詞作狀語。面：當面，名詞作狀語。A、D 兩項都可以用雙音詞推斷法。兩項都可以用雙音詞推斷法。B戚：憂傷。但戚：憂傷。但C項項“怪怪”解釋為解釋為 “責怪責怪”錯誤，文中縣吏沒有錯誤，文中縣吏沒有“責怪責怪”自新，而是善意地自新，而是善意地“止止

15、杖杖”(阻止施行杖刑阻止施行杖刑)，另外，另外“怪怪”是形容詞，作謂語時不能帶賓語，是形容詞，作謂語時不能帶賓語， 句中應是活用，因此，句中應是活用，因此，“怪怪”是意動用法，是意動用法，“對對感到奇怪感到奇怪”。 C 答答 案案解解 析析 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法雙音詞推斷法雙音詞推斷法 返回目錄返回目錄第第9 9頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 知識方法整合知識方法整合 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法 2.詞性推斷法詞性推斷法 根據(jù)實詞在文言句子中的位置，推知它的根據(jù)實詞在文言句子中的位置，推知它的 詞性，根據(jù)詞性進而推知它的詞義。如主語、詞性，根據(jù)詞

16、性進而推知它的詞義。如主語、 賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、 形容詞充當，狀語大多由副詞充當。形容詞充當，狀語大多由副詞充當。 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 返回目錄返回目錄第第1010頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 郭原平字長泰，郭原平字長泰，稟稟至行，養(yǎng)親必己力。性至行，養(yǎng)親必己力。性閑閑木功，傭賃以給供養(yǎng)木功，傭賃以給供養(yǎng) 。性謙虛，每為人作匠，取散夫價。主人設(shè)食，原平自以家貧，父。性謙虛，每為人作匠，取散夫價。主人設(shè)食，原平自以家貧，父 母不辦有肴味，唯餐鹽飯而已。若家或無食，則虛中竟日，義不獨母不辦有肴味，唯餐鹽飯而已。

17、若家或無食，則虛中竟日，義不獨 飽，要須日暮作畢，受飽，要須日暮作畢，受直直歸家，于里中買糴，然后舉歸家，于里中買糴，然后舉爨爨。 對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是( ( ) ) A A稟稟至行，養(yǎng)親必己力至行，養(yǎng)親必己力 稟：賜予。稟：賜予。 B B性性閑閑木功，傭賃以給供養(yǎng)木功，傭賃以給供養(yǎng) 閑：熟習。閑：熟習。 C C日暮作畢，受日暮作畢，受直直歸家歸家 直：報酬。直：報酬。 D D于里中買糴，然后舉于里中買糴，然后舉爨爨 爨：做飯。爨：做飯。 解析：解析：A“稟至行稟至行”主謂結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)，“稟稟”作主語，名詞，解釋為動作主語，名詞

18、，解釋為動 詞詞“賜予賜予”錯誤，應為錯誤，應為“稟性稟性”。B“性閑木功性閑木功”中中“閑閑”作謂語作謂語 動詞，通動詞，通“嫻嫻”，解釋為，解釋為“熟習熟習”正確。正確。C“受直受直”動賓結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)， “受受”動詞，意為動詞，意為“接受接受”，“直直”名詞名詞“報酬報酬”正確。正確。D為為 “買糴買糴”“”“舉爨舉爨”為順承的兩件事，為順承的兩件事，“爨爨”解釋為解釋為“做飯做飯”正確。正確。 A 答答 案案解解 析析 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法詞性推斷法詞性推斷法 返回目錄返回目錄第第1111頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 知識方法整合知識方法整合 文

19、言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法 3結(jié)構(gòu)推斷法結(jié)構(gòu)推斷法 古人為文講究對稱，常常使用一些結(jié)構(gòu)相古人為文講究對稱，常常使用一些結(jié)構(gòu)相 同、詞義相近或相對的句子，這樣的句子形式同、詞義相近或相對的句子，這樣的句子形式 整齊，節(jié)奏和諧。可以利用這一結(jié)構(gòu)特點推知整齊，節(jié)奏和諧?？梢岳眠@一結(jié)構(gòu)特點推知 詞義詞義 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 返回目錄返回目錄第第1212頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 演 示 題 3 對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是( () ) A逾遠而逾遠而彌彌存也存也 彌：更加。彌：更加。 B周窮周窮振振乏，家無余財乏，家

20、無余財 振：振作。振：振作。 C此所以學者不可以不深思而慎此所以學者不可以不深思而慎取取之也之也 ?。簱袢?。?。簱袢?。 D客有客有任任目而惡鏡者目而惡鏡者 任：放縱。任：放縱。 解析：解析：A“逾遠逾遠”和和“彌存彌存”是對稱結(jié)構(gòu)，是對稱結(jié)構(gòu)，“逾逾”是越是越 過過(經(jīng)歷經(jīng)歷)的意思，的意思，“逾遠逾遠”就是經(jīng)歷久遠的年代，就是經(jīng)歷久遠的年代，“彌存彌存” 就應該理解為就應該理解為“長久存在長久存在”的意思，的意思，“彌彌”是長久的意是長久的意 思。思。B“周窮振乏周窮振乏”是是“家無余財家無余財”的原因。的原因。“周窮周窮” 與與“振乏振乏”是對稱結(jié)構(gòu)，意思相同是對稱結(jié)構(gòu)，意思相同(近近)。

21、“周窮周窮”即周濟即周濟 窮人，由此可知，窮人，由此可知，“振乏振乏”為救濟窮人。振，通為救濟窮人。振，通“賑賑”， 救濟。理解為救濟。理解為“振作振作”錯誤。錯誤。D“任目任目”和和“惡鏡惡鏡”是是 對稱結(jié)構(gòu)，對稱結(jié)構(gòu)，“惡鏡惡鏡”就是討厭鏡子，可以推測，就是討厭鏡子，可以推測，“任任” 和和“惡惡”是反義詞，把是反義詞，把“任任”解釋為解釋為“放縱放縱”錯，應是錯，應是 “相信、信任相信、信任”的意思。的意思。答案：答案：C 解析解析/顯隱顯隱 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法結(jié)構(gòu)推斷法結(jié)構(gòu)推斷法 返回目錄返回目錄第第1313頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 知識方

22、法整合知識方法整合 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法 4聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法 試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言實詞，我們可試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言實詞，我們可 以聯(lián)想課文有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異以聯(lián)想課文有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異 同，然后初步確定它在文中的含義。同，然后初步確定它在文中的含義。 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 返回目錄返回目錄第第1414頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 演 示 題 4 下列語句中，加點橫線詞解釋不正確的一項是下列語句中，加點橫線詞解釋不正確的一項是() A叔孫通知上叔孫通知上益益厭之也厭之也 益：漸漸。益：漸漸。 B度度吾所能

23、行為之吾所能行為之 度：估量。度：估量。 C若真若真鄙鄙儒也儒也 鄙：品德低下。鄙：品德低下。 D竟竟朝置酒朝置酒 竟：直至竟：直至終了。終了。 解析：解析：C項項“鄙鄙”是古今異義詞，是古今異義詞， “見識淺陋見識淺陋”，如，如 出師表出師表“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙”，可知，可知“鄙鄙”解釋為解釋為“品品 德低下德低下”有誤，理解為有誤，理解為“見識淺陋見識淺陋”才對。才對。A項項“益益”作作 副詞，除了有副詞，除了有“更加更加”之義外，也有之義外，也有“漸漸漸漸”義，如柳義，如柳 宗元的宗元的黔之驢黔之驢“益習其聲，又近出前后益習其聲，又近出前后”。B項項“度度” 在句中的含義是在句

24、中的含義是“估量、估計估量、估計”。如。如鴻門宴鴻門宴“度我至度我至 軍中，公乃入軍中，公乃入”。答案：答案：C 解析解析/顯隱顯隱 文言實詞含義推斷法文言實詞含義推斷法聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法 返回目錄返回目錄第第1515頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 4.拓展提升拓展提升 返回目錄返回目錄第第1616頁頁 數(shù)字媒體資源庫數(shù)字媒體資源庫 結(jié)束放映結(jié)束放映 1、對下列句中加橫線的詞語，解釋不正確的一項是、對下列句中加橫線的詞語，解釋不正確的一項是( ) A距關(guān)，毋距關(guān)，毋內(nèi)內(nèi)諸侯，秦地可盡王也諸侯，秦地可盡王也 內(nèi)：通內(nèi)：通“納納”，接納。，接納。 B失其所與，不失其所與，不知知 知：通知：通“智智”，明智。，明智。 C秦伯秦伯說說，與鄭人盟，與鄭人盟 說：通說：通“悅悅”，高興。，高興。 D德合一君，德合一君，而而征一國者征一國者 而：連詞，并且。而：連詞，并且。 解析解析 D項，項，“而而”通通“耐耐”，能力，能耐。，能力，能耐。 “而而”因與因與“耐耐”古音同而借用。這句話的古音同而借用。這句話的 意思是：品德可使一位君主滿意，能力使一意